按照歷史時間順序，以通俗淺顯的文字和一系列膾灸人口的故事編寫而成。同時對不同歷史時期、不同階級和階層的家庭及家教特點等，作了簡明的介紹。在中國古代社會裡，家庭教育不僅有歷史的時代性，而且有鮮明的階級性，因此當我們閱讀這本小書時，對家教的歷史遺產要注意剔除其封建糟粕，並有批判的精神和階級分析的立場。只有這樣，才能有益於吸取其精華。