近一二十年來，做講座似乎成了我的工作中重要的一部分，這是我未嘗想到的。客觀的原因是社會上講壇文化的興起，學校、機關、企業、圖書館、市民講堂、公共論壇紛紛來約請，我自知不是講演之材，謝絕了大多數，但累計下來數量也相當可觀了。回過頭看，通過做這項我不擅長的工作，我也收穫良多。比如說，因為約請方的要求，我講得多的題目是人文精神、人生哲學、幸福問題等，這就促使我在這些題目上做比較系統的思考，而在重複講同一題目的過程中，根據聽眾的互動，我自己會做進一步的思考，不斷調整內容使之臻於完善。過去我在這些題目上的思考是散見在單篇文章里的，現在把相關講稿整理出來一看，竟有點兒像是小型的專著了。這使我發現，做講座與寫作未必全是衝突，像大學教授們那樣在講課的基礎上寫專著，其實不失為一個好方法。
不過，整理講稿真是一件麻煩事。和大學裡的講課畢竟不同，做講座每次面對的是不同的聽眾，不但同一題目所講的內容會有變化，而且不同題目所講的內容會有交叉，因此，在材料的取捨上，怎樣做到既保持各篇的連貫性，又盡量減少互相的重複，就不免大傷腦筋了。去年年底，回顧一年的成績，我驚訝地發現，基本上只是完成了這個講演錄。朋友問我：為何不把整理工作交給助手做，何必花費你的寶貴時間親自操勞？我無話可說。沒有辦法，我就是這麼一個認真的人。這件我自己做起來也相當艱難的工作，我怎麼放心交給別人做呢。令我欣慰的是，通讀整理好的稿子，我相信我的寶貴時間沒有白費。
講演錄按照時間順序分為兩集。第一集收錄1996年至2006年上半年的講演，取名《人文精神的哲學思考》。第二集收錄2006年下半年至2012年的講演，取名《幸福的哲學》。這兩個書名，只是反映了兩個時期講演的不同重點。事實上，兩集中的話題也是有交叉的，但重點話題的不同卻是清晰可辨的。
2014年5月