數學老師對宇文宇說：「你的聰明勁有一百，但是你不學習，所以是-100，結果還是零。」
語文老師訓宇文宇說：「你要是把你的聰明勁用到學習上，你一定會超過我們班某些同學。」說這話的時候，眼睛還使勁地往我這邊瞟。
於是，聰明不勤奮的人，成了宇文宇的商標，這大概是因為老師看他是我們班的帥哥中唯一不屬於誠實憨厚型的。他瘦瘦高高，目光溜溜，眼珠轉得像抹了潤滑油一樣，而且轉動的範圍廣，看上去就是典型的反映靈敏，鬼靈妖氣的聰明學生。其次是因為他從來沒有認真聽講過，但考試的時候，總能打個70來分，於是留給老師遐想的餘地比較大，老師總是戳著他的太陽穴說：
「你哪怕是再認真一點，就能把這30分給補上。」
我對自己到底聰明不聰明，產生了強烈的懷疑。因為老師總是說：
「人家蔣方舟雖然不漂亮，也不聰明，但人家學習好！」
說著，聲調愈發升高升高，強調「學習好」，但入我耳的，卻只有老師說的那句「不漂亮，不聰明」。我本來還以為我「氣質美如蘭，才華馥比仙」。一下子受到了嚴重打擊。我就觀察起宇文宇的言行，研究他所謂「聰明」的舉動。
宇文宇曾經像宣布自己得了絕症一樣對我說：
「我懷疑自己有多動症。」
事實也證明了他對自己下的判決書。我在火車上就觀摩到了正版的，不買票的好戲：宇文宇英勇地，從第一車廂爬到了第十車廂（硬座車廂），不知道多少人的腦袋當了他的墊腳石，但那些人被踩之後，總是笑眯眯地望著他遠去的爬影說：
「這個小孩聰明還是聰明的……」
偶爾遇到強壯且對他虎視眈眈的墊腳石，宇文宇便向他發出決鬥的邀請，等那人擺出拳擊的架式，宇文宇卻使出了他那招武林絕學「猴子撈月」，照著人家的褲襠一把抓去，將要被抓的人，邊閃開，邊說：
「這個小孩聰明還是聰明的……」
NO，NO，NO，他只是比別人賤一些而已。聰明，它不像跑步、跳高那樣用肉眼就可以測量出來。智商像是貼在羊毛衫上的標籤，不過是貼在腦殼裡面(我猜的)，誰也無法用肉眼判斷出人的聰明與否，所以宇文宇到底聰不聰明，到現在仍然是個懸案，而且似乎永遠是個懸案。