創意是一種突破，是對舊有的種種模式的重新整合，是對多種思維方式綜合運用的結果。它的積極意義在於，它是創新的前奏，沒有創意，人的潛意識就得不到萌發，也很難產生靈感，創意是人類的優點。
習慣思維即常規思維在處理日常學習、生活問題上是很有益的，但是倘若我們滿足於這樣的思維定勢，而不進行逆向的、非常規的思維，那麼我們的社會將會停滯不前，科學與文化藝術也永不會再有新的進步。
可見，人類是具備而且必須具備創意能力的，對我們每一個人來說要想在學習工作中取得成績，就應當有意識地培養和發現自己的創意思維。創意是世界上最偉大的力量，它會帶給你意想不到的奇蹟，成就你的一生。
創意，簡而言之，就是有創造性的想法、構思等，或提出有創造性的想法、構思等。「創」即創新、創作、創造等，能極大地促進社會經濟的發展。「意」即意識、觀念、智慧、思維，是人類最大的財富。而大腦則是打開這些意識的金鑰匙。
研究表明，創意起源於人類的創造力、技能和才華，創意來源於社會又指導著社會發展。人類是創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器，然後才動手動腳把石器造出來，而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的，也要在創意、創新中發展。
從人類誕生開始，「創意」也就開始左右著人類的發展，那個時候沒有「創意」兩字，人類每一次的發明、創造都是在一定的環境、壓力、生存下進行的……面對自然界，人類應付突臨災害最原始也是唯一的辦法，只有像其他動物一樣，用瘋狂奔逃來躲避。
語言的創意讓人類變成了高級動物——直到人類發明、製造、運用了工具。並在這個開拓性技術過程中深化了思考，駕馭了語言，才與動物們有了質的區別。
創意與一般性思維相比，它具有以下幾個方面的特點：
第一，具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定範圍內的首創性、開拓性。
第二，具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發揮想像力。
第三，具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，其思維的結果存在著兩種以上的可能性。
第四，具有著十分重要的作用和意義。首先，它可以不斷增加人類知識的總量；其次，它可以不斷提高人類的認識能力；再次，它可以為實踐活動開闢新的局面。此外，它還可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。
創意是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。它需要人們付出艱苦的腦力勞動。一項創意思維成果的取得，往往要經過長期的探索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折之後才能取得。
一個日常勤于思維的人，就易於進入創意的狀態，就易激活潛意識，從而產生靈感。創新者在平時就要善於從小事做起，進行思維訓練，不斷提出新的構想，使思維具有連貫性，保持活躍的態勢。
托馬斯·愛迪生一生擁有1039項專利，這個紀錄迄今仍無人打破。他就是給自己和助手確立了創新的定額，每10天有一項小發明，每半年有一項大發明。有一次他無意中將一根繩子在手上繞來繞去，便由此想起可否用這種方法纏繞碳絲。
如果沒有思維的連貫性，沒有良好的思維態勢，是不會有如此靈敏的反應的。可見，只有勤于思維才能善於思維，才能及時捕捉住具有突破性思維的靈感。