第364期
這期封面文章做得深入紮實，僅封面照片的選擇、那些隨處可見的細節，就可以做一篇大文章。
現行教育體制給孩子帶來的窒息感，已經讓越來越多的人有了切膚之痛和切身感受，自力救濟，尋找讓孩子和老師都擁有幸福感的教育創新路徑，已有越來越多成功的個案積累。
張良用沙粒和沙粒的態度，形容那些體制外教育創新路徑的探索者和實踐者，聯繫當下教育的「苦逼」現實，實在耐人尋味。
在傳統教育模式的不適應性以及難以被解構和重建的現實面前，不約而同的主題是：救救我們的孩子！
救救孩子，是近百年來教育領域裡始終不渝的追求；救救孩子，又是這些年來官家最不樂見的訴求。
這就是當下教育體制積存痼疾的嚴峻現實。