要能言善辯，讓心中流淌出來的語言擁有一種大珠小珠落玉盤的效果，重要的一點就是要剔除口語中的雜質，達到美化語言的目的。
1、美化語言的方法
要美化語言我們可以使用語氣詞。
「呢」、「啊」、「呀」之類的語氣詞，具有表示某種感情和語氣的作用。有的人養成了一種習慣，就是周期性地在一句話中間或結尾帶上「啊」一類的詞，而這些語氣詞既不表示感情，也不表示語氣，它就自然成了口語中多餘的東西了。同書面語相比，日常口語中語氣詞是用得比較多的，但語氣詞用得太多，只會給聽眾留下一種鬆散、凌亂和拖沓的印象，語意信息的傳遞很可能因此受到影響，思想感情的表達很可能因此被削弱。此外，在嚴肅、莊重的場合，特別要求口語表達的規整、暢達和嚴謹，這時語氣詞的使用更要特別控制。
除了使用語氣詞以外，還要注意使用雜音。
人說話時所常犯的語病是有雜音。有些人談話風度很好，只是在語言之間，有了許多無意義的雜音，例如鼻子總是一哼一哼地，或是喉嚨里好像不暢通那樣，輕輕地咳著，或是在每句開頭常用一個拖長的唉聲，好像每一句都要猶疑了一陣才講出，或是說完一句，總加一個「啊」，好像每句都怕人沒聽清楚的樣子，諸如此類都是要加以消除的。這些雜音使你本來很好的語言，好似玻璃蒙上了一層灰塵一樣，大大地減少了它原有的光彩。
論辯語言要產生理想的音響效果，最主要的是講究句式的勻稱、平仄的協調、韻腳的和諧，並巧妙地運用疊音詞、象聲詞、語氣詞、雙聲詞等，使話語節奏變化多端，聲音和諧，具有抑揚頓挫的音色美。
2、剔出語言中的廢話
我們常見的語言中的廢話包括口頭禪和空話、套話等。
有人喜歡說套話，習慣於現成的說法，例如什麼地方都加上一句「當然啦」、「坦白地說」、「你明白么」、「你說是不是」這類的詞句。這類的小毛病，「患者」可能不曾自察，但在聽者看來卻很扎眼。有人特別愛用某一個詞來「套」過多的意思，最「妙」的是有些人太懶，喜歡用「那個」來代表一切形容詞。諺語本來是很富於表現力的，但是，兩三句話就套用一個諺語，只會使人覺得油滑，使人眼花繚亂，好像一個美麗的女人卻滿身珠寶，叫人不忍卒讀。
口頭禪是大家經常接觸到的另外一種語言中的廢話。口頭禪又叫口頭語。有的人開口就是「我以為」、「這個」，有的在句中喜歡帶上一句「就是說」，有的在句中或句末帶上一句「是不是啊」、「對不對啊」之類的口頭禪，而這些根本就不具有意義。當一個語句成為你的口頭禪時，你就很容易被它束縛，以致無論你想說什麼，也不管是否適用，都會脫口而出。這類毛病不改，是很容易使人竊笑的。
誇張的詞有引人注意的效果，但如果用得太濫或者失當，反而招人懷疑。例如有人喜歡用「偉大」這個詞，於是他連午飯、價錢也都偉大起來了。說一個人好，有著許多種表現方法，簡單地說「他是一個好人」，他到底是怎樣的好法呢？沒有犯大過的人都可以說是一個好人，到底他是一個怎樣的好人呢？你的所言不可能都是最重要的消息、最動人的故事或是最可笑的笑話，所以你不要濫用「最」、「極」、「非常」等字眼。否則，別人只會認為你是一個喜歡誇大的人。
除了上邊幾種，還有一種經常用到，就是疊句。
用疊句的時候，除非是要特別引人注意，或特別要增強語句中力量時才使用得著。在平時，這種習慣還是避免為佳，譬如說「明天會」，就不要一律都說成「明天會明天會」。答應別人一件事時，說一句最多兩個「好」字已經夠了，但有些人卻「好好好好好」地說著不停。過猶不及，凡事要適可而止，把客氣話說得太多，反而使人討厭。如果你是個太愛講究客氣的人，你還是改變一下作風吧！
漢語中的句式多種多樣，如主動句和被動句，肯定句和否定句，整句和散句，長句和短句，口語句和文言句，陳述句、疑問句、祈使句等，每種句式都有其特定的表意功能，它們的語氣、語調、氣勢、表意重點以及語體色彩都有所不同。論辯要根據論辯的目的、渲染的意境，選用最合適的句式來表達思想感情。
如果利用音同或音近的條件，去表達某種含蓄的意義，就是諧音法。諧音是一種修辭法，其作用在於使思想表達得更含蓄、曲折，給人印象更深刻。
1、用諧音表達含蓄的意思
有二人，自認為才華出眾。一天，他二人同游于山川之間，詩興大發，乃吟出一聯云：
「看見兩隻鵝，慢慢走下河。」忽然，發覺自己的詩太妙了，像這樣的天才必然短命，所以二人又痛苦不已。
恰好，歐陽修這時趕到，問為何痛哭流涕，二人據實以告。歐陽修遂加上「白毛浮綠水，紅掌泛清波」二句以成詩。
二人覺得此人做詩平淡無味，比起自己還差十萬八千里，於是說：「咱們去拜訪當代大詩人歐陽倏。」歐陽修糾正應為「歐陽修」，不是「歐陽倏」，並答應陪他們一塊去。
三人乘船行至江中，那人詩癮又發，乃出口一聯句：「三人同一舟，去訪歐陽修。」歐陽修緊接著說：「修也不知爾，爾也不知修（羞）。」
歐陽修利用「修」和「羞」的音同，恰到好處地諷刺了那兩個狂妄自大的人。
諧音法作為修辭的作用，在於提高感染力，這是語言的藝術，而不是邏輯問題。
據說，清代末年李鴻章有個遠方親戚，不學無術，胸無點墨，卻憑著與李鴻章的親戚關係，去參加科舉考試，一心想藉此蟒袍加身，弄個一官半職。但試卷到手，竟有一多半字不認識，無法成文交卷，急得如熱鍋上的螞蟻。焦急之中，他便在試卷上寫了一句話：「我乃當朝中堂大人李鴻章之親戚。」無奈「戚」字又不會寫，竟寫成了「妻」。主考官閱卷時，看到「我乃當朝中堂大人李鴻章之親妻」時，不禁拈鬚矜笑，提筆在考卷上批道：「所以本官不敢娶（取）你。」
由於錄取考生的「取」與「娶」同音，就把兩件風馬牛不相及的概念扯到了一起。並且，兩次諧音產生了一個連鎖遞進的演繹過程：「戚」與「妻」諧音，產生詞義反差；「取」與「娶」諧音，又派生出另一個詞義反差。而這個不「娶」正好又與草包考生的希望相反，這種由於諧音而產生的雙重複合誤差，就使得這則小故事極富諷刺和幽默感，而顯出考官的機敏與詼諧。
2、用諧音應付難題
薛登的父親是朝廷宰相。有個叫金盛的奸臣十分嫉恨他，想著法子陷害他。但苦於無從下手，便在宰相的小兒子薛登身上打主意。一天，金盛見薛登與一群孩子玩耍，眉頭一皺計上心來，喊道：「薛登，你是個像老鼠一樣的膽小鬼，肯定也不敢把皇門上的桶砸掉一隻。」薛登年幼，不知是計，被金盛一激，一時興起，跑到皇門邊上，把立在那裡的兩隻木桶砸碎了一隻。金盛見了，以為得計，立刻稟報皇上。皇上大怒，立傳薛登父子問罪。薛登卻笑嘻嘻地問皇上：「你說是一桶（統）天下好，還是兩桶（統）天下好？」
「當然是一統天下好。」皇上說。
薛登高興地拍起手來：「皇上說得好，一桶（統）天下好，所以我把那隻多餘的桶（統）砸掉了。」皇上聽了轉怒為喜，贊道：「好個聰明的孩子！」便對薛宰相說：「愛卿教子有方，請起，請起！」
金盛見狀，賊心不死，即刻進讒言：「薛登臨時胡編，算不得聰明，讓我再試他一試。」皇上同意了他的請求。金盛便對薛登嘿嘿冷笑道：「薛登，你敢把剩下的那隻桶也砸了嗎？」
薛登瞪了他一眼，說了句：「砸就砸。」便頭也不回地把皇門上剩下的那隻木桶也砸了個粉碎。
皇上喝道：「頑童，這又做何解釋？」
薛登不慌不忙地問皇上：「陛下，你說是木桶（統）江山好，還是鐵桶（統）江山好？」「當然是鐵統江山好。」皇上答道。薛登又高興地拍起手來：「皇上說得對。既然是鐵桶（統）江山好，還要木桶江山幹什麼？皇上快鑄一個又堅又硬的鐵桶吧！祝吾皇江山堅如鐵桶。」一句話把皇上說樂了，下旨封薛登為「神童」。
薛登利用「桶」與「統」的諧音，敏於機辯，轉禍為喜，不能不誇他大腦的聰明和口才的善辯。
巧用諧音，也能收到說辯中的幽默與諷刺效果。
紀曉嵐是我國古代著名的辯才，曾當過朝廷的侍郎。和珅是一個奸臣，曾當過尚書。和珅對紀曉嵐的才能十分嫉妒。有一天，紀曉嵐和他一起到公園散步。這時，有一條狗從他倆身邊跑過，和珅指著狗問紀曉嵐：「是狼（侍郎）是狗？」他想用諧音雙關罵紀曉嵐。紀曉嵐十分機敏，馬上回答：「垂尾是狼，上豎（尚書）是狗。」弄得和珅十分狼狽。
和珅自作聰明，想利用諧音罵紀曉嵐，結果反倒被紀曉嵐用諧音戲弄