人們所說的所謂網路帶來的危害，主要有兩種：
一種是說網路和手機「破壞了人性」。「由於人們陷入了過分依賴網路和郵件的狀態中，人的交流能力因此顯著退化，形成了以自我為中心的人格特點」、「2頻道的廣告牌上時常有惡意誹謗和中傷別人的言論出現、自殺網站造成了很多人輕生，甚至有些人對自殺網站產生了依賴感，人類心理的陰暗面被大幅度激活了」，等等，這一系列的觀點都說明網路是有害的。
持這種觀點的代表人物就是作家柳田邦男。柳田在他的兩本著作《失敗的日本人》和《感受人類痛楚的國家》中，仔細分析了網路的危害問題，具體主旨如下：
從現在起，讓我們對手機、對網路說「不」！殺氣騰騰的少年犯罪頻頻發生、為尋求高效率而引發的重大事故、指南化的工作、失去多樣性的語言這一切都已驗證了一個事實，那就是急速發展的IT革命已經奪走了這個國家太多的東西。我們要讓豐富的傳統文化漸漸起死回生，這本書就是對世人發出警示的現代日本論。
還有另一種網路危害論的觀點是網路「導致了智商的衰退」。比如說隨著Google這種搜索引擎的誕生，本來要花費腦力完成的作業——寫論文，現在就可以通過網路複製粘貼完成，而不用絞盡腦汁地進行思考，這就導致了人們在做事時變得不會思考，知識變成了片段性的東西。
在第一章中我曾提到，有位編輯曾就「智商衰退的日本人」問了我一個問題，說的也是網路的危害，問題具體如下：
Q：需要調査的問題，如果全部能用Google搜索到答案，那麼人們的思考能力會不會因此而衰退，從而變成笨蛋呢？
我把持有這種危機感的人的意見以及這位編輯給我的提示做了整理，在下面介紹兩個。
……是不是人人都認為「想要得到的知識只要從網上搜索就能輕鬆得到了」。……過去，我們要想得到信息，就必須通過親自行動才能得到。而現在，光是處理手機和網上的信息就已經夠煩的了，這一切不由得讓人覺得，人的自我意識正在變弱。
（小沼純一：《朝日新聞》，早大助教、音樂評論家，2006年1月5日）
……孩子們有一種錯覺，只要能從網上收集到信息就算是學到知識了，所以孩子們總是認為「自己最近進步很大」。
在讀第一本書的時候，首先應該思考一下作者的寫作意圖，而現在的人首先想到是上網檢索這些本來需要思考的內容，他們認為「上網查可以早一點得到答案」，殊不知這樣的方便和快捷卻泯滅了人的好奇心，讓人們不管做什麼事情都只想走捷徑。……
（戶塚亀登：《日本經濟新聞》，早大兒童媒體研究所 網路與文明（第6部）2006年8月17日）
對於以上觀點，我發表一下自己的想法。為了使讀者能夠徹底理解，在這裡我首先要提一個問題。
Q：在今後的社會中，網路有沒有可能徹底消失呢？
其實這個問題想都不用想，誰都會回答「那是不可能的」。
所以，現在無論怎麼批判這個事實都無濟於事，即使你羅列出再多的網路危害也是沒用的。與其考慮這個問題，還不如好好思考一下怎樣更好地去駕馭這個全新的世界。
總之，我們必須認識到這一點，為了我們後代的「智商」，我們必須要克服網路帶來的這些危害。
現在，網路世界被稱為「Web 2.0」，正處於一種很混亂的狀態之中，至於它到底能對社會產生什麼影響，就要看我們自己怎樣處理與網路的關係了。
然而，這個網路社會，好像問題的本身就是沒有標準答案的。
我們生活的21世紀本來就是一個任何事情都沒有標準答案的時代。在我看來，網路才是誘導這個世界變成沒有答案的世界的「元兇」。
最重要的是，我們人類怎樣去利用它。
有人指出因為網路具有匿名性，所以人類就有了釋放陰暗面的機會。但話又說回來了，網路到底能帶來什麼樣的影響是因人而異的，關鍵是要看人類怎樣利用它。就像網路可能產生無窮的危害那樣，它也可能為人類帶來無數的好處，所以不管怎麼說，都不能單純地把使用網路的人看做是笨蛋。
——出自石渡嶺司《最高學府里儘是些笨蛋》（光文社）（◎山田玲司）
而對網路能夠應用自如的人，在一定程度上，以缺乏知識、思考能力欠缺、不懂禮節、公共規則意識淡薄的居多。
然而這些人並不是只存在於網路世界，他們還存在於現實世界，所以由此就引發了一個網路特有的問題，而人們對這個問題的理解還不是很準確。也就是說，在網路世界中，沒有人制定規則，也沒有人會給別人指明方向。如果這種情況發生在現實生活中，就會頻繁地發生像網路上那樣的欺詐等違法犯罪事件，如果我們任由自己朝著這個方向發展的話，那麼毫無疑問，我們的集體智商就會走向衰退。
基於這些認識，我們一定要考慮怎樣使用網路，只有這樣才能避免網路給我們帶來危害。