這個時代，大人們的權威已經不復存在，可他們仍在自以為是，指指點點。韓寒向他們發出了尖銳的噓聲。這噓聲讓人驚悚。韓寒敏銳的觀察力就像一頭荒野上奔跑的猛獸，瞬間就能捕捉住獵物。可是，他不興奮，不大叫。他目光冷冷，嘴角邊帶著看透了一切的嘲諷的笑。韓寒說，一切都沒什麼了不起的。
這就讓很多像他那麼大的孩子甚至大人們都覺得他了不起。韓寒的天賦異稟成了批判現行教育體制的最好例證。
可是，韓寒的噓聲讓我害怕。儘管伯格曼說，人的尊嚴就在於能夠對我們看似矛盾的命運邏輯反覆地質疑。可是一旦這種質疑僅僅剩下嘲諷和冷笑，只剩下對生活的一種疏離，我真害怕它掩蓋的只是虛妄和虛弱的底色。
我很贊同羅素的話。羅素說，有三種激情支撐了他的一生，這就是對知識的渴望，對愛的追求，以及對人類苦難的悲憫。正是這三種激情使他熱愛生活。我也承認，現在少年們確實有更多的理由悲哀和憤怒，他們必須面對更多的孤獨和競爭。可是，熱愛生活吧，找到熱愛生活的理由吧。如果孩子們發出的笑聲只剩下了冷笑，那麼讓人類哭泣的日子就真的來了。