第24篇背離馬列主義的馬列主義研究生
案例提示：
李青，女，二十八歲，某師範院校政教專業本科畢業，法學士學位，某省大學政治教育系馬列主義哲學原理研究生，某高校馬克思主義理論專業教師。打算出國學傳播學，或者報考北大中文系讀博士。最高理想是當一名記者。
這是20世紀70年代與21世紀的對話。或許也可以說，這是紐約與北京的對話。
序言：結合
我正在新東方做留學諮詢大講座，教室里有二百多個學生。我在台上，主題是留學人生設計。我把我人生歷程中遇到的各種故事調出來，聲嘶力竭、滿口濺朱地在宣揚我的基本觀點。學生聽得顯然比較入迷，笑聲此起彼伏，證明大家即使不同意我的觀點，至少可以把我當作趙本山，獲得免費娛樂。趙本山一年才能看到一回，徐小平卻可以天天聽。看見台下好幾個追著參加我所有的講座、我非常熟悉，而他們對我的笑話已經感到厭煩的學生的面孔，我為他們內疚，為自己自豪。於是放大聲音開始講另外一個在我看來有普遍參考意義的留學故事。
這時候，一個學生坐不住了。她打斷我說："徐老師，你不要講這些其他人的故事好不好，我們千里迢迢來新東方，希望能得到你一些具體指導。"我的歡樂情緒，立即遭到了重挫。但是我假裝風度地說："實在對不起，沒有使你得到你要的東西。但是這麼多同學，我只能講一些留學和人生髮展的普遍規律。實在沒法給每個人具體的指導和設計。"這個女同學站了起來，她看上去二十七八歲的樣子，蓄著男孩子的短髮，皮膚像王軍霞一樣黝黑，個頭如潘長江一樣矮小；著裝樸素到古老陳舊的地步，滿臉憔悴到絕望悲傷的程度。我的心裡馬上就產生了對她強烈的階級感情，後來和她成為了好朋友。但在這個時候，不管她生活過得如何悲慘，我卻感到了我的生活的悲哀。她是"學生"，我是"老師"，我們是上帝和僕人的關係，她卻在我的講座上向我發難。所以，她的話在我心理感受上，顯得很兇猛。
她說："這些大道理有什麼用！我從黑龍江趕來，就是為了讓你聽我講講我的具體情況，給我一些分析和設計。"我試圖繼續做一個君子和紳士，我說："但是親愛的，你看看這麼多同學，我只能按照我的思路這樣講，否則，就會浪費大家的時間……"她繼續不做淑女和秀姑，反而更加生氣地說："聽你泛泛而談，是在浪費我的時間。"同學中間有人對她的過激反映不滿，發出噓聲。我讓大家安靜。畢竟，在新東方諮詢六年，我已經有了處理現場的經驗。我面向所有學生說："這樣，我剛才講的所有案例，都是咱們新東方學員的成功或失敗的故事。既然這個同學反映比較強烈，看來她有非常特殊的情況，我們不妨給她五分鐘，聽她講講她的故事以及看我如何分析她的情況，對大家也許有共同的啟發，好嗎？"同學們鼓掌表示同意。控制了場面我很高興，就轉向這個看上去非常失落的同學，假裝親切，但內心痛恨的聽眾說："那好吧。你說說你的情況，讓我來給你現場分析--你現在是什麼狀況？"她說："我是黑龍江大學政治教育系馬列主義哲學原理研究生，我想……"看著她一臉無理和失敗的樣子，我實在無法抑制想批評她的慾望，我打斷她的話，說："完蛋了，你不要再說任何東西了，我已經知道了你的問題：我看你這個馬列主義研究生白讀了！"她驚訝地問："為什麼白讀？""因為，我在這裡講課的目的，就是要大家把留學出國的普遍真理和你自己的具體實踐相結合啊！作為馬列主義哲學原理的研究生，卻連馬列主義的這個基本方法論都沒有學會，怎麼不是白學呢！"同學們爆發出哄堂大笑。笑聲中，我知道人們得到了智慧，消除了愚蠢。雖然台下的她，也難堪地跟著苦笑。
為了彌補我把她作為反面教材的內疚，下課以後，我和她真的單獨談了整整三個小時，並特地把《新東方精神》一書的執行編輯、現任新東方著名托福教員的王文山先生叫來見證我和她的談話。這個談話對我的震蕩，簡直像是坐了一次驚心動魄的思想過山車。王文山先生已經把我和她的對話整理了出來。我把這個對話放在《圖窮對話錄》里供大家閱讀思考，標題就是：背離馬列主義的馬列主義研究生這是李青在見到我之前寫給我的、見到我之後交給我的信：敬愛的徐小平副校長：我是師範院校政教專業畢業本科，法學士學位，重點大學西方哲學專業研究生，我現在的工作是高校馬克思主義理論課教師，我的理想是當記者。
您認為我這種情況應該申請哪個專業？請您能否給予具體回答，或者推薦一個諮詢機構？
李青2001年8月
痴人說夢做記者
徐：你當教師一共當了幾年？
李：兩年。
徐：將來還想繼續當教師嗎？
李：不想。
徐：為什麼兩年前想當教師，但是現在卻不想了。
李：因為我當時畢業找工作比較著急。
徐：你當教師覺得愉快嗎？
李：不太愉快。
徐：你剛才說大學畢業不好找工作，但是你努力找了嗎？
李：沒有。當時也沒想找，只想考研，覺得考研後各方面會有一個提高，因為在本科時我覺得沒有學到什麼東西。
徐：那上研究生後學到什麼東西了嗎？
李：在哲學這個領域我覺得是學到了。
徐：但是你學到的東西給你的生活帶來變化了嗎？給你自己帶來好處了嗎？
李：(很無奈地搖搖頭)沒有。
徐：既然沒有什麼好處，那你為什麼還要學？
李：可能是一種慣性吧，或者說是計畫經濟沿襲下來的一種慣性。
徐：但是你是否認識到，國家有計畫，每個人也應該有計畫，你是否根據新的生活制定了你的計畫？
李：沒有。我一直都是很麻木地活著。
徐：什麼叫很麻木地活著？你很年輕，本科畢業二十二歲，今年也就二十八歲，為什麼要很麻木地活著？你是學哲學的，但是你卻不知道畢業以後幹什麼，你認為是教育的問題，還是你自己的問題？
李：我覺得兩方面的原因都有。
徐：假設讓時光倒流，你現在是二十二歲的少女，青春，燦爛，那麼再給你一次選擇的機會，你想幹什麼？
李：如果能再選擇的話，我當然會選擇出國留學。但是我那個時候不知道什麼叫出國留學。
徐：你95年本科畢業，是什麼原因促使你考研究生？
李：為了更高的追求。
徐：那你到底想追求什麼。
李：我的夢想是當記者，我想如果我是研究生畢業，那麼我的資歷可能會更夠一些。
徐：也就是說你有自己的追求，你想做記者。但是你為什麼不在本科畢業以後去做記者，你不是可以像許多人一樣做記者嗎？
李：那個時候我覺得自己太年輕，沒有資格做記者。
徐：我能理解，實際上真正能闖蕩江湖的人本身要具有一定的素質。第一你要有vision,要看到自己所選擇的行業到底有什麼前途，然後再為之奮鬥，然後瘋狂地去做。你為了做記者而去讀研究生，但是為什麼讀完研究生後還不去做記者，而去當教師？
李：因為我還想考博士？
徐：(徐小平大惑不解地問)你為什麼還要考博士？難道做記者需要博士學位嗎？
李：我想考北大中文系的博士，博士畢業後可能更有資格當記者。
徐：你的邏輯比較荒謬，你現在告訴我哪個優秀的記者是文學博士？這裡你有兩個錯誤，第一，你對自己夢想的職業根本沒有花時間去了解。做一名記者需要什麼條件，你根本不知道；第二，你聽誰說過做一名記者需要北大中文系的博士學位？那麼現在我想問你，你對自己做記者的人生追求是不是真正嚴肅認真的？
李：(非常真誠地點頭)是。
徐：但是你本科畢業沒有做記者，研究生畢業也沒有做記者。
李：對，因為我覺得自己不夠資格。
徐：在我看來你現在想做記者已經完全夠格了。你是學哲學的，又是碩士畢業，你一寫文章就剖析社會，詮釋人生，激揚文字，糞土當年萬戶侯。但是你沒有去做，你是否認為自己是在欺騙自己？你現在還認為做記者需要博士學位嗎？
李：我現在不這樣認為。但是我一直很真誠地認為我做記者沒有資格。
徐：你想做一件事，但是你卻沒有去做它，為什麼？
李：因為我對記者這個行業不太了解。
徐：你想做記者，但是你卻不去了解這個行業，你為什麼對自己想要做的事情不去追求，不去了解，你認為這是誰的錯誤？
李：是我自己。我可能對社會認識的比較少。
徐：這是當代人的困惑之一。你想做記者