（一）
香港回歸匆匆半年，港英政府中人一夜之間變成特區政府中人，政務運作表面看來跟過去並無二致，公事文件相信還是以英文為主，只是中文譯本的數量增加了，純用中文的公文和批示大概不會太多。我認識的各品官員都說馬上舍英取中恐怕做不到，但大方向大目標還是要多寫中文了，只是大家中文底子弱，快不了。這是實情。第一步應該留意的其實是改變觀念，不再讓英文牽著鼻子走，不再做傳統的英文翻譯中文的工作，不再逐句翻譯成中文，而是逐段甚至逐篇改寫成中文，意思可以照英文的意思寫，文句卻不必死跟英文。這樣或許可以進入狀況，進入中文的思維結構里，寫出來的中文不致含帶太濃的英文味道。《翻譯評賞》一書里有一篇鄭滋斌和郭康樂合寫的文章，對三篇政府公文提出意見。從他們所引的例子之中，不難看出港府的中文實在受英文箝制甚深。比如說：「The first aim of the W Group s report is to ehat the education system arrow the gap between the demand for language skills， and the supply of people with the right language skills.」 中文譯為：「工作小組報告書的第一項目的，是要致力確保教育制度能供應具備合適語文能力的人才，盡量滿足社會對語文能力的需求。」這是非常忠於英文的翻譯，卻未必是上好的中文。放下英文的措詞不理，只求用中文表達那句話的意思，那就應該說：「工作小組報告書的第一項目的，是要確保教育制度能培養語文能力高強的人才去一展所長，盡量紓緩時下供不應求的現象。」同樣道理，「A unity wide effort should be made to....」 不必再寫成「整體社會應作出努力」，反而應該說「社會各界必須同心協力」。「Details of times and places will be announced in the press and on the radio」不必說「有關的時間及地點將於稍後在報章及電台宣布」，不妨說「時間及地點將在報上及電台宣布」。
（二）
漢人在中國地方要學好漢語和漢文一定不太難。環境和毅力決定一切，其次才是自己培養情緒，像演員那樣。有個朋友說，他寫一封英文信或寫一篇英文文章之前，總是扭開電視看十幾分鐘英文台，藉此進入狀況、培養情緒。那不是開玩笑的，真的有用。朋友中英文都極好，中文比英文更好，但他竟說中文難多了。我前夜讀柳存仁先生的《寶玉和順治皇帝——清初的政治、宗教和文學》，知道順治皇帝十四歲親政的時候漢文還一竅不通，連奏章都看不懂，好多東西要靠翻譯，朝廷上的學士們經筵講習恐怕很多都是敷衍了事的。順治對禪宗大和尚木陳道忞說，他學漢文最初靠的是曹化淳，學到了一口侉里侉氣的山東話。順治後來真是苦讀，下過八、九年的功夫，曾經讀到吐血。陳垣曾說過他能讀詞賦、古文，尤其欣賞《西廂記》，也知道蘇州有個金聖嘆，說他批評的《西廂記》、《水滸傳》「議論盡有遐思」。柳先生甚至說：「我想，可惜順治死得早了一點，要不然聖歎該不會在順治十八年（1661）的『哭廟案』慘死了！」順治最愛的董妃死了，自己撰寫一篇《皇后行狀》，說「朕一人撫今追昔，雖不言哀哀自至矣」；又說「朕五中摧痛，益不能不傷痛無已矣」。文情並茂，怕是當初吐血吐出來的。