（一）
做官實難。官大官小都是官，總要有使命感，難免承受壓力。香港教育署推出母語教學諮詢文件，同時發動宣傳攻勢，地鐵車廂和月台都有廣告：「母語教學，事半功倍，學習輕而易舉」，配以漫畫畫學童舉重，舉不動英文書，舉得起中文書。電子媒體也有廣播劇形式的宣傳：「珠女，做咩咁無心機呀﹖系咪串生字串到好悶呢……」《明報》教育版這段新聞的標題說「攻勢不弱於歌星出唱片」。
政府推動這樣重大的教育政策，正是做官的人表現能耐、表現才學、表現涵養、表現胸襟的時刻，絲毫馬虎不得。輿論對母語教學並沒有全盤否定。大家都很關心，提出許多想法：這個政策的成敗，端視中文師資水平的高低；這個政策不應該過份誇張學習英文的難處；這個政策可能進一步提高英文學校的優越地位；「母語」既指香港廣東話，全力推行之後，會不會改善學生的中文書寫能力﹖這些憂慮未必有充份的根據；教育署想必也都考慮斟酌過了；他們只好耐心解說，不厭其詳。這樣的時刻，掌管教育事務的官真不好當。
（二）
中國大陸《讀者》雜誌上轉載王蒙最近在《隨筆》上的短文《誡賢侄》。文章說，老友之子未及而立之年而當上副縣長，王蒙應老友之命，提醒賢侄一些做官之道。王蒙勸這位芝麻官把眼睛盯在工作上業務上，不要管別人服不服自己。第二、千萬不要弄幾個人去搜集什麼人說了你什麼壞話，尤其不要自己在會上為自己辯白，不要自己出馬批判針對你的風言風語。第三、不要動不動罵前任。第四、不要在上級面前罵自己的部屬、說你這個縣的人民多落後。第五、不要老是到上面去求救求援。第六、不要動不動在下屬面前流露對上司的不滿。第七、不要搞十幾人來七八條槍的親信，帶進帶出。王蒙說：「大官小官，都是辦事的官。用工作的成績說話，則興，則立，則吉；用說話來取代工作成績，則敗，則危，則凶。」王蒙當過官，成敗姑不論，他這番忠言倒是聰明的。
（三）
台北《中國時報》刊《大俠金庸答客問》，盧美杏紀錄、整理。全文很長，連載三天，無所不問，無所不答，紀錄得又詳細又傳神。有人問金庸對康熙皇帝的評價，金庸回答說：「在中國皇帝中，我對康熙的評價很高，他不但思想開明，而且很好學，還去學外國的學問。另外我很欣賞漢文帝。他的風度很好，他在去世前，寫了一個遺詔說他一生做了很多錯事，真正對不起，向全國人民道歉。這種風度很難得。如果發生災害如地震、水災時，他就寫文章向全國人民公佈，說是因他做得不好，所以上天懲罰他，自己感到很抱歉，批評自己。以前皇帝是聖人，從沒有做錯事的時候，錯的都是其他人。另外漢朝的漢光武帝也很好，對待人民都是泱泱大度。」
有這樣的皇帝，當然是國家之福，人民之福，連進步開明的今日世界都不多見了。根據個人近十幾年接觸香港大官小官的有限經驗，發現官越大一般都越會做人，越圓滑。中級官員活在架構框框里，即使有真才實料也未必可以發揮，人變得很「自衛」。芝麻小官給人的印象不是唯唯諾諾，而是沒有大志；這也合理。