追求知識的衝動

在我教書的過程中發現，年紀較長的學生，學習和創造的能力非但不比年輕人差，而且常有過之，尤其是那些幼年失學的人，更有卓越的表現。這固然一方面是因為他們特別用功，但也由於他們常具有比年輕人更強的學習衝動。過去苦於不懂的，現在急於了解；過去的抱負，現在急於實現；過去感受到卻表達不出的，現在都一股腦兒地湧上了筆端。

所以學習不受年齡的限制，關鍵是有沒有追求知識的衝動。