學講話

有一位兒童心理學家對我說，近年來的幼兒，學講話似乎都比較慢。主要是因為父母上班，把孩子交給託兒所帶，孩子疏於照顧，學習的機會少；或是交給年老的長輩帶，長輩們講話太多而且複雜，孩子也不容易學習。

教育的道理就是如此：我們既不可以少教，使得學生沒有東西學，更不能教得太多，混淆了學生的思考。能夠適時而教，適可而止，不填塞、不躐等 ，才能收到教育的宏效。