上一篇「花兒為什麼這樣黑」可能忽悠了大家一把，就是最後黃米米那一聲喊「停！」，不光讓米爸、米媽、米奶奶、米太奶奶羞愧難當，也把一些讀者搞蒙了，以為黃米米真的是在叫停。其實不然，那是黃米米他老人家在唱歌呢，只不過把「愛情」搞成了「愛停」。
據說很多孩子小的時候，都有幾個音發不清楚，一般都是z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x這樣的音有點困難，K市話叫做「夾舌子」。
米爸小時候就有點「夾舌」，發不清zh、ch這樣的音，把「帳子」說成「盪子」。米伯伯（米爸的哥哥）那伙人最愛逗米爸，每次米爸要跟他們一起玩，那些大孩子就叫米爸說「長長長長長長長，長長長長長長長」，說了才能跟他們一起玩。
這話應該算個繞口令，讀成「zhang g zhang g zhang zhang g；g zhang g zhang g gzhang」，用眼下最時髦的字對字翻譯法來翻譯，就應該是「growlong，growlong，growgrowlong；oftengrow，oftengrow，oftenoftengrow」。
米爸這個「夾舌子」當然對付不了這個繞口令，但又想跟大孩子們一起玩，只好憋紅了小臉，憋出一串「黨糖黨糖黨黨糖，糖黨糖黨糖糖黨」，由此落下一個「糖糖黨」的諢名，幸好那些大小孩老早就長大成人，各奔東西，米爸的這個諢名才沒流傳下來。
黃米在這方面有點踏爸爸的代，但又不完全一樣，他發q音不是很准，所以把「愛情」說成「愛停」，但當他發不準「唱」這個音的時候，又把「唱」說成「嗆」，說明他還是能成功發出「q」的音的，只不過搞錯了地方，把ch發成q，把q發成t。
據說這也是很多小孩子的通病，就是把幾個音張冠李戴，一般沒什麼大問題，長大了就好了。
所以米爸不著急，還跟著兒子說「愛停」，特意把「純潔的友誼和愛情」唱成「純潔的友誼和愛停」。
米媽聽了有點著急：「你怎麼也跟著唱『愛停』呢？你應該糾正他，不然他還以為應該唱成『愛停』呢，那豈不是讓謬誤流傳？」
米爸忍俊不禁：「你還說誰呀？你小時候不是出了名的錯別字大王嗎？就是因為你說『水許』，搞得我岳父岳母都跟著你說『水許』，還搞得我的岳父大人給學生上課都說成『水許』，把學生笑翻，你忘了？」
米媽被人揭了老底，有點羞愧，想辯解一下，又覺得的確沒什麼可辯解的，小孩子嘛，讀錯幾個字怕什麼？越讀錯越有意思。
但語文教師出身的太奶奶眼裡糅不得砂子，一看見錯別字就恨不得像批改學生作文那樣，提起紅筆，「嚓嚓」兩下，給人家叉掉，再給人家改正。太奶奶說：「第一印象是最重要的，一個錯誤的讀音深入腦海了，今後就很難挖出來了。」
太奶奶也拿米媽做例子：「你看他媽媽，小時候讀錯別字沒人糾正，到現在還在寫錯別字，總寫什麼『赤果果』——」
米爸解釋說：「她那不是為了幽默嗎？現在你還說『赤裸裸』多沒勁？非得說『赤果果』才好玩——」
「好玩是好玩，但不知道的人還以為你水平低，寫錯別字呢。」
米媽不在乎：「我專門在『赤果果』上打了引號的，如果誰看不出來，那隻能說明他水平低。」
米爸搬理論出來對付太奶奶：「語言來自生活，先有語言，後有語法和規則，規則只能用來描述語言，不應該拿來限制語言。語言是約定俗成的嘛，不合規則的東西，如果大家都這麼說，就變成合規則的了。比如『葉公好龍』，先前不是讀作『she公好龍』的嗎？但讀『ye公好龍』的人多了，最後就變成『ye公好龍』了。」
太奶奶見米爸米媽兩個稀泥巴糊不上牆，也就不多說了，但私下裡很注意糾正黃米的錯誤發音。
有一天，太奶奶跑去問奶奶：「寶寶天天唱的那個『挖服』到底是個什麼歌？」
奶奶調查了一下，告訴太奶奶：「是個英文歌，I love you，you love me，we''re a happy family……」
奶奶把歌詞寫在太奶奶的本子上，教太奶奶唱了一下，太奶奶在歌詞下面加註了她獨創的聯想式注音：「愛拉服優，優拉服米，偉兒海皮伐木里。」
太奶奶以前教過音樂的，所以唱歌很有一套，現在家裡特意給她買了一個電子琴，讓她鍛煉手指的，聽說經常鍛煉手指靈活可以延緩大腦的退化。太奶奶一對照音樂，就知道黃米唱錯了：「這不應該是『拉服』嗎？怎麼寶寶總唱『挖服』呢？」
奶奶解釋說：「可能小孩子唱不清楚，搞成wuv了。」
於是太奶奶邊彈琴邊唱歌，想給黃米樹立一個正確的榜樣。
黃米寶寶很敬佩懂音樂的人，聽到太奶奶彈琴唱歌，就站旁邊很羨慕地看。太奶奶把他抱坐在自己兩腿上，抓著他的手，讓他用右手食指按琴鍵，彈出一個「唆米唆」，黃米驚訝地轉頭去看太奶奶，大概是說：「看！我能彈琴了！我彈出歌來了！」
又彈一個「唆米唆」，黃米就忍不住張揚起來：「爸爸，挖服！媽媽，挖服！奶奶，挖服！」
幾個人都跑過來聽黃米「挖服」，黃米彈得興起，還唱將起來：「挖服優——挖服優——嗯嗯嗯嗯——挖服優——」
太奶奶忍不住了，糾正說：「寶寶，不是『挖服』，是『拉服』——」
黃米不管那一套，仍然「挖服優——挖服優——嗯嗯嗯嗯——挖服優——」
太奶奶（嚴肅地）：「寶寶，拉服——」
黃米（認真地）：「挖服——」
太奶奶：「跟太奶奶讀：拉服！」
黃米（認真跟讀）：「挖服！」
「拉服！」
「挖服！」
「看著太奶奶的嘴：樂——啊——啊——啊——服！」
黃米（認真而膽怯地看著太奶奶的嘴，半天不敢說話，最後試探著說）：「挖——啊——啊——啊——服！」
太奶奶差點氣暈，米媽打圓場：「太奶奶，隨他去吧，挖服就挖服，好多小孩子都是『挖服』的——」
「那不行的，什麼『挖服』，聽著就不——順耳——」
米爸開玩笑說：「太奶奶，你是不是一聽到『伐木里』，就想到拉大鋸放樹的？所以一定要『拉服』不能『挖服』？」
太奶奶有點惱，但聽到「拉大鋸」又忍不住想笑：「還真被你說中了，我一聽這歌就覺得是山上伐木頭的——」
這事就這麼不了了之。有一天，黃米正在邊玩邊唱「挖服優——挖服優——嗯嗯嗯嗯——挖服優——」
太奶奶大概又想到山上伐木頭的場景了，忍不住打斷他：「寶寶，怎麼又在唱『挖服』呢？是『拉服』——」
黃米正自我陶醉著呢，被太奶奶這一聲斷喝嚇壞了，拿著玩具站在那裡，恐慌地看著太奶奶，不知道自己做錯了什麼，眼淚都要出來了。
太奶奶一見，心疼萬分，趕快把黃米拉到懷裡，痛罵自己：「太奶奶老糊塗了，嚇著我兒了，來，打太奶奶！（說著在自己腿上砰砰啪啪拍了幾下）寶寶，太奶奶再不嚇你了，我兒想怎麼唱，就怎麼唱。管它拉服挖服的，只要我兒高興就好。來，我們來彈琴，唱『挖服優』——」