大家終於有了立足之地，這裡很安全，可以安樂休息，安心練功，安全伺伏，安然尋找將來的機會。
他們開始奔走天涯，把流離各地的舊雁孤臣集中起來，查探世情、國情，以求不放過每一個機會。
不但舊雁的臣子慢慢聚合，就連很多江湖勇悍之士，也常常出入這裡。
而余伯平招待他們時，總會讓另一個孩子獨居一隅，總會在席間和他們談起武藝，甚至請他們展示武藝，總會有人一時興起，大家乘著酒酣耳熱，有意切磋，在所有人呼喝助興的時候，那小小孩子，清亮的眼睛，總會被來客所忽略。
在寺里的這幾年，所有的大人都在忙著復國的大計，而對於他來說，生活唯一的重心，就是練功。
有了這樣一個安定的局面，他可以全心全意地練功。慈雲大師傾全力教導他，然後在兩個月後，長嘆搖頭，堅決不敢承認是他師父。
他在武功上的天賦，已經達到了驚人的境界。甚至凡有武林客到，他只需要和對方相處很短時間，就可以看出他的武功深淺，只需要聽他講講對武功的了解，就可以猜出他的功法招式，只需要多看幾場他與旁人交手，不但能把他的招式記住，甚至有可能找到招式的破綻，立刻想出制衡之招，並且由招式反推出對方的武功心法來。
這樣的本領，就算是在武林中打滾幾十年的老江湖也未必可以做得到。
余伯平很小心，不敢隨意暴露他的身分，即使是對有心來投的忠義之士、武林好漢也不敢過於信任。
畢竟雁國太子的身分，可以換來太多的榮華富貴，在歷經磨難之後，誰也不敢對人性有太大的信任，誰也不敢過份試煉人心。
余伯平只是做為舊雁反秦義士的代表來面對所有人，他只是把小小的寺院，變成一個反秦的中心，他只是笑著請來投的江湖義士或舊雁將領指教一個孩子武功。大部份人都是不以為意地接受，然後很快就震驚、惶恐，到後來，甚至是恐懼。
大家的小殿下，在武學上的才能，已經達到讓人恐懼的地步了。
然而，所有的天才都是需要努力的，沒有什麼可以不勞而獲。那個曾錦衣玉食，享盡榮華的孩子，每天拔劍揮劍的次數，沒有人數得清。
只是人們知道，天還沒亮，所有人還在床榻上時，那個小小身影，已在天邊微露的曙光中舞劍。夜已深沉，每個人都沉沉睡去時，那瘦弱的身子，依舊在沉沉黑暗中揮舞掌中僅有的光芒。
走路的時候，他在思索劍式，說話的時候，他總會走神凝思，吃飯的時候，他的筷子是劍，喝水的時候，他另一隻手也在不知不覺捏著劍訣。
人們感動、激動之餘，是深深的擔憂，包括余伯平在內，很多人都勸過他，而他，只是默默抓緊劍柄，冰冷的劍鋒，給他一種充實和安全的感覺。
小小的他知道，除了劍，他無所倚仗，沒有劍，他一無是處。
失去劍，失去武功上的天分，他只是一個無力的，看著親人一個個被殺的孩子。於是，即使在三更半夜，他也會莫名驚醒，抱著他的劍，一個人跑到冷冷寂寂的院子里，獨自舞劍。
人的精力是有限的，功夫用在哪裡是看得見的，沒有人真能如傳說中一樣無所不通，無所不精，他在武道上的驚人成就，也造成了他在文事上的進展緩慢。
隨著生活漸漸安定，他的身邊也多了不少讀書人，有讀了聖賢書，誓死不食秦粟的夫子，有舊雁的大儒，有不肯屈服蠻族的文士，有誓死不事二主的舊雁大臣，有人是聞訊來投，有人是蒙難之後被他們救出來的。
這些人中，有的知道他的身分，有的不知道，但大多都想把滿肚子的學問教給他。
然而，他每回練劍練得筋疲力盡，坐到書桌前，兩眼都快合在一起，再也睜不開了，就算是再嚴厲的老師，看到他練劍的辛苦後，此時拿起戒尺想教他學習，都會有一種虐待孩子的怪異感覺。
學問是重要的，治國之道是重要的，修身齊家治國安天下是重要的，聖人之言是重要的，但眼下，一切一切，都要讓位給復國，而復國大業更需要的是武功、是兵將，而不是書本上的這些滔滔學問。
於是大儒們忍耐著不強迫他，不硬逼他縮短練功的時間，於是，他勉勉強強，把該認的字認完、普通人該懂的常識學完，在文事上，就再沒有什麼精進了。
過於尊貴的身分使他被過份小心地保護起來，而驚人的武功天分，使身邊的人看他的眼光，日漸敬畏，甚至驚恐。
詭異的生活環境，使他的生活中，除了寶劍，除了武藝，很少有別的東西。因為他還小，大事一般不找他商量，因為他還小，所以大家都不忍加重他的責任，除了練劍，他不需要做別的事情，於是，除了武功，他也真的不太懂別的事情，人情世故一絲不通，如何與人相處，更加完全不明白。
他只需要被保護，被守衛，被眾人捧著當個旗幟，當個精神上的支柱就行了。
而在發現他武功上的驚人天分後，余伯平與眾人多次商量之後，終於決定，無論如何，不能埋沒他，既然他有可能成為將來的天下第一高手，就不能讓明珠的光芒蒙塵。即使再困難、再艱難，仍然由余伯平帶著他踏遍天下，尋訪高手，而京中事務，則由其他一干人等負責。
離京的那一年，他只有十二歲，劍術已有成就，在他的身邊，已沒有人可以單打獨鬥戰勝他了。
他與余伯平，踏遍千山萬水、四海諸國，日夜兼程。南至南海，尋訪海島上隱逸的高人，東至東疆，在大草原上，縱馬賓士，一會塞外武功；西至西漠，他為尋求體能的極限，而去追趕龍捲風，與大自然相抗；北至北峰，在冰天雪地的大雪山上，他靜坐幾日幾夜，功行九轉，得以大成。
他見識過許多世外高人，拜訪過很多絕世高手，想要他們指點武功其實並不難，幾乎只要他稍稍顯露他的武學才能，別人就恨不得拿刀架著他，逼他投入門下，恨不得傾囊相授。然而，很快，這些高手的狂喜變成震撼，震撼變成畏怖，然後開始給他出種種難題。
剛剛學閉氣訣不到三天，就要求他入深水之中，一日一夜不得露頭；剛剛學會龜息術，還不及實驗，就要把他埋到土中三日三夜；剛剛學會一套劍式，就要他一劍擊得瀑布倒流；剛剛領會一套心法，就要求他，必須在一招之內，制住十八個悍匪。
對他提出的要求越來越苛刻，越來越古怪，越來越詭異，已經不再是「嚴師」二字可以解釋的，而他，也只是沉默著不發一言地一一完成。
事後，很多人承認，他們想要知道他的底限在哪裡，想要試探他的極限在何處，而最後的結果是沒有，他在武學上的潛能，無窮無盡，根本探不到邊際，或許有邊際，只是他們的力量太微薄，無法探查出來。
高手們也一樣有私心，他們開始防範他，有些心法，最重要的句子不說出來，有些劍式，最後的絕招不教給他，有的人甚至故意把看門絕學，改得繁複麻煩一些，把本門內功加減幾句再教給他。
然而一套心法，前面他練得流暢自然，最關鍵的句子，他自自然然可以悟出來；一套劍式，前面施展如行雲流水，後面無人教導的絕招，他會很自然地猜出來，甚至有可能比本來的招術更強大、更精妙；過於繁複的招數，他學一次，第二次施展就自然去繁為簡，改得更加簡單直接有效；練習內功，發現哪一處艱澀不懂，他也不多想，跳過去學後面的，然後，很自然地把全部功法學會，不懂的地方，他就扔開不管了。
當別人無限驚恐地擔心被他發現自己耍的花樣時，他已經拋開一切，專心去研究還有什麼新的功法招式可以學習了。
每次總是在很短的時間內，那些所謂的世外高人、絕世高手們，看他的眼光，總會由欣喜，轉為震驚，然後是驚懼，甚至是恐怖。
他在武學上的天分已經不是「天才」兩個字可以形容，他給人的感覺，簡直就是恐怖，他是個奇蹟，而別人的眼神卻常讓人覺得，他自己是怪物。
他拙於解釋，也不知道如何表達善意，在旁人驚恐而離的目光中，他選擇沉默地離去，於是，他越來越沉寂，越來越看似冷漠，越來越容易讓人用驚懼的目光來打量他。
多年以後，即使是曾經與他患難與共，看著他長大，為他流血流汗流淚的許多人，也開始漸漸遠離他，隔著老遠的距離，對他行禮，向他仰視。那些人願意為他死，卻不再想接近他，無論是身體還是心靈，而他笨拙得不知如何縮短這距離，所以只能更加沉默，看在別人眼中，則是更加驕傲冷漠，於是，下一次會小心地站得再遠一點，遠些，遠些，更遠一些。距離就是這樣，在不知不覺中產生。
在當時，他還是個孩子，卻讓很多世外高人、絕世高手的自信心因之而崩潰，他們所驕傲的一切，在一個孩子面前，潰不成軍，他們羞憤、惱怒，然後，是迴避、逃離。
在所有親切歡喜的目光變得厭惡煩躁之後，他總是悄然而