對孩子的照顧以及對周圍環境的安排本身就為我們提供了運動神經訓練的主要途徑，感官訓練和語言訓練可以通過教學用具來進行。
我的教學方法遵循了孩子生理與心理發展的自然規律，它可分為以下三部分：
1.運動神經訓練；
2.感官訓練；
3.語言訓練。
對孩子的照顧以及對周圍環境的安排本身就為我們提供了運動神經訓練的主要途徑，感官訓練和語言訓練可以通過教學用具來進行。
對孩子進行感官訓練的教學器材主要包括：
三套實心插拼積木。
三套立體積木，尺寸各異，其中包括：
（1）粉色立方體積木；
（2）棕色稜柱積木；
（3）小棒：綠色的小棒、紅藍相間的小棒。
各種立體幾何實心積木（稜柱、稜錐體、球形、圓柱體、圓椎體等實心積木）。
表面粗糙的矩形板與表面光滑的矩形板。
各種材料的布料。
不同重量的小木牌。
兩個盒子，每個盒子里裝著64塊不同顏色的木板。
裝有平面插拼積木的小匣子。
三套卡片，卡片上貼著幾何形狀。
一套圓柱形密封筒（用於聲音訓練）。
兩套音樂鍾，畫有五線譜的木板，用於標音符的小圓片。
練習書寫與算術需要準備的教學用具包括：
兩個有坡度的桌子，幾個金屬插拼積木。
印有砂面字母的卡片。
兩套字母表，背面是彩色紙板，紙板的大小要有所差異。
一套印有砂面數字的卡片（1、2、3等）。
一套印有同樣數字的光面紙大卡片，用於計10以上的數字。
兩盒用於計數的小木棒。
與教學方法相配套的圖畫本和彩色鉛筆。
用於練習系鞋帶、系扣子的四方框架，用來進行手部運動。