初中的班裡，多了很多戴牙套的人，這說明了初中的班裡富人很多，因為他們一笑就滿嘴放金光。我的同桌就是一個「牙套哥」，他帶了牙套，使我更討厭他了：他上課時總是突然揉鼻子，想把它搓掉一樣，接下來空氣中就會瀰漫著一股腐臭的味道，這並不妨礙他充滿愛意地審視自己的手指甲，儘管它很臟。我不喜歡「牙套人」的第二個原因是因為他們看上去都像是壞人——至少是漢奸，或者貪官——因為電視里的壞人都鑲著金牙（也許是銅的），所以「牙套人」嘴裡的金光總使我心存戒備。
我對我同桌肆無忌憚的笑很感興趣，要知道他起碼應該因為自己的牙套而收斂一點，可他笑起來像瘋了一樣，猙獰地暴露出自己嘴巴的整個結構，牙上厚厚的污垢啦，顫抖著的小舌頭啦，牙縫裡的辣椒皮啦，還有牙套。
我的同桌有時候很憂鬱：他把手伸到嘴裡，把牙套箍一個個取下來——我以前一直以為牙套就是一根鐵絲，把牙圍繞起來，再系個蝴蝶結，沒想到竟這樣高科技——貪婪地看著他們，細細地擦掉上面的口水，再一個個安回去，他的這一套動作都是在我驚異地張成圓形的嘴巴的注視下完成的。後來他墮落了，總是在接受幫助後說：「老弟我一窮二白，沒什麼好謝你的，我就把我的隨身之物饋贈於你，望你珍惜。」說著就伸手進嘴。我很深沉地認為，這樣就失去了他卸牙套的本來意義——用牙套來思考。
戴牙套的人喜歡交戴牙套的朋友，因為這樣他們就可以互相交換戴牙套的心得體會，也可以炫耀自己的牙套：「你的牙套上鑲的有鑽石吧？」「有啊有啊，起碼有一斤的鑽石呢！」徹底卸下牙套並不容易被人發現，你通常得向人們展示自己的牙超過一個小時，才會被發覺：「你卸牙套了！」
我以前一直很奇怪，為什麼戴牙套的女生體檢前要摘掉牙套，後來才知道她們怕牙套影響自己的體重。無聊的時候，我就凝視著我同桌的牙套編腦筋急轉彎：「兩個牙套男女最怕幹什麼——接吻；什麼人最容易得接吻大賽的冠軍——『牙套哥』和『牙套妹』，因為他們的牙套容易纏在一起，都市報上登過這樣的新聞，後來求助於外科醫生才分開！哈哈哈！」然後我就幸災樂禍地大聲地傻笑，瘋子的那種，我的同桌若有所思地說：「你也該戴牙套了。」
范都都忽然不好意思地繞著手指對我說：「方舟，拜託你一件事……」
我意識到他的感情基調不對，趕緊制止：「喊全名！」他說：「是是是，我求你幫我請一天半的假，我和林風紫要去環遊地球！」
環遊？還地球？我說：「你們打算環遊哪個地球？」他馬上露出害怕的樣子，問：「一共有幾個地球？」我把指頭挨個掐算了十遍，肯定地說：「應該只有一個。」他鬆了一口氣說：「那就好，我就環遊這個地球。」
我早就知道範林二人有點微傻，但沒想到幾天不見，他們就已經傻到了這個地步。
范都都是一個早產兒，男，12歲，業餘愛好：上課時大聲打嗝，然後一個人享受這個嗝帶來的快樂——獨自傻傻地大笑。經常竄到女生前面，抖抖他過長的袖子，以示他的酷帥。林風紫，號稱「猛人」，他最喜歡的兒歌是「格達格達格達達，我是小明你是鴨」。他最喜歡的動作是和人握手，並和無辜的「路人甲」「路人乙」多次練習過這個動作，他最喜歡的文字是「古埃及文字」，考試時，他總是在所有的試卷上書寫它們。
我代替老師否決了范都都環遊地球的議案，他的腦袋只耷拉了幾分鐘，又活了過來：「那你借我點兒班費總可以吧？」還沒等我反對，他就準備好了似的，滔滔不絕地開始演講：「只要10塊錢就行了。考慮到有些國家對我們中國少年不理解不支持，不給我們發護照，我們準備用最簡單的辦法，化10塊錢把護城河公園裡的塑膠鱷魚船租下來，在河堤上開一個小洞，先划到江里去，一天半以後，我們就漂流到太平洋了。到那時，我們用中英日法德，嗯再加個古埃及文字，打個橫幅，就會有大財團贊助一億，等我們回來的時候，還你20塊錢行不行？」
他說得這麼流暢，肯定練習了一個月。不過，我還是為難地說：「你不知道，無論是買掃把還是買撮箕，都要開個班會討論一下這錢該不該出，怎麼出，要把這幾塊錢化得透明，化得滿意。」
范都都又害怕起來，扭捏和害羞地說：「哎呀，不好吧……我們本來只想悄悄地顯示中國少年的雄心大志，現在不願意張揚也不行了，唉，人怕出名豬怕壯啊……」
一想到這周的班會有主題了，我高興地一拍大腿，沖著他的背影喊：「環遊地球就這麼定了啊！不許反悔！」
開班會那天，我在黑板上寫上了主題——「地球小小小，志氣高高高」
我用熱烈的掌聲，把坐在最後一排的范林二人請上講台，令主辦方尷尬的是，他們二人上台的時候，與沿路的每一個同學握手，連正在趕作業的手也不放過，為此，他們到達終點時，空空的手裡多出了幾桿筆。
范都都拿出一張發言稿：「同學們，同胞們，你們好！近日，我和林風紫同學看了報紙上的一則消息，受到啟發，策划了一宗……」全班同學正在分散的注意力忽然集中了，一起瞪著眼睛說：「謀殺案？」
范都都白了他們一眼，接著道：「……一宗驚天動地的活動，我們準備環遊地球！希望全班同學有錢的出錢，有力的出力，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……」
經過熱烈的討論，同學們發現范都都的「鱷魚船」方案，具有獨創性和可行性。同時驚奇地發現，手中的作業，越做錯誤越多。
有個同學提議：「去問問地理老師，走哪條路線最好。」地理老師每次念超長的地理名稱，比如「馬達加斯加」之前，總要深吸一口氣，做五秒鐘的準備活動，才能像說自己的名字一樣流利。他最有名的笑話是：「古埃及有四大奇觀：沙漠風光、尼羅河風光、金字塔風光，大家記一下哦，一共有四大風光。」所以，提議遭到反對：「算了吧，還不如自己漂呢，漂到哪兒算哪兒。」
同學經過熱烈討論，終於達成一致：「錢，可以給。條件是：范都都等人在橫幅上，必須寫上班裡全體同學的簽名。還有，接受中央電視台採訪時，加上一句：『鳴謝初一2班同學的壯行』，如果發現了新大陸，要命名為『初一2班洲』」
班主任忽然進了教室，問：「這周班會的主題是什麼？」范都都擋在我前面，高興地指著自己的鼻子和背後的黑板，搶功道：「我！我！這！這！」
同學們等著老師批准范都都的美夢。半晌，老師發出幾聲冷笑：「開什麼玩笑！」
老師一語驚醒夢中人，同學在一秒鐘之內明白了事理。楊非雪大聲說：「就是的，異想天開嘛！還環遊地球呢，你們乾脆變成蒼蠅，圍著地球儀飛一圈。」有的說：「要不讓他們圍著世界地圖走一圈吧！」
我轉過身，擦掉黑板上的「地球小小小，志氣高高高」，重新寫上：
「讓我們的校園環境美起來——主題班會」
這回班會課的主題是「劫富濟貧，助人為樂」。後半部分是大隊部布置的；前半部分是我推出的。因為我們班沒有一個人有羅賓漢的身手，武功最好的人也只能當不及格的小偷，所以重點放在後一個上面——助人為樂。
「下面請各位同學討論我們班助人為樂的優秀事迹。」
十分鐘鴉雀無聲的寂靜之後，龍超小聲地說：「如果把作業借給別人抄，算不算助人為樂？」我咬著牙齒慢慢悠悠地說：「龍超你說什麼？請你再說一遍！」
他大概太激動了，邊笑邊捂著肚子呻吟：「昨天……哈哈……哎喲……下雨了……笑死我了……」
他的話之難懂性，就像《天書》裡面摻了三分之一的《九陰真經》和六分之一的《葵花寶典》。我正色道：「好好說！」他這才恢複了正常的敘述狀態，說：「昨天不是下雨了么？藍娟的衣服被淋濕了，然後……哈哈哈，我要笑死了……」
龍超同學終於重蹈豬八戒二哥的道路——笑得暈厥了過去。此時全班同學的情緒已經不在我的控制之內了。他們為半樁沒有頭尾的「助人為樂」事件，笑得亂成一片，全是因為龍超咽氣前沒說出的半句話。看起來，這個助人為樂事件的知情者很多，我不明白這有什麼可笑，看到龍超同學一時半會還不能蘇醒過來，我心急火燎地揪出另一名知情者發言：「你知道龍超的遺言是什麼？」知情者像忠實隨從一樣，立正地，不苟言笑地說：「報告長官！宇文宇就脫下自己的外套，給藍娟穿。」
我用學校廣播站宣讀稿件的標準聲音，說出我的固定台詞：「希望大家都學習宇文宇同學助人為樂的精神！」
同學們忽然爆發出大笑，並爆發出雷鳴般的掌聲。雷鳴般的掌聲持續五分鐘之後，實在不能再鼓掌了，兩位當事人哭了！宇文宇把腦袋擱在桌子上，眼淚鼻涕連個接應也沒有，直接滴在桌布