斯圖爾特·皮爾斯是個「轉業失敗」的球員。
作為職業球員的時候，皮爾斯的名氣很大，被認為是英格蘭歷史以來，最優秀的後衛之一。
職業生涯的末期，皮爾斯加入了曼城，成為球隊一員的同時，也開始了助理教練工作，他和懷斯的想法差不多，都希望退役後擔任主教練。
皮爾斯成功了一半兒。
在曼城擔任兩年助理教練後，他被曼城俱樂部信任，擔任了俱樂部的主教練。
這等於是一步登天。
很少有職業球員，能成功「轉業」成為主教練，哪怕球員和教練的關係很密切，職業生涯中都一直接觸教練，但教練的工作和球員是不一樣的，需要給球隊制定戰術，需要安排陣容，需要構建球隊體系，還需要帶隊進行比賽，等等，就像是學生和老師，高中畢業成績再好，直接擔任老師也很難取得成功。
皮爾斯覺得自己只擅長參加比賽，當加入到比賽中時，他就知道該怎麼做，他也會利用大喊聲，提醒隊友們怎麼做。
可一名主教練呢？
當帶隊曼城進行比賽的時候，皮爾斯大部分時間，都是呆在位置上，或者是站在場面，看著球隊進行比賽，他感到茫然無措，因為他什麼也做不了，似乎取勝與否完全要看場上球員的發揮，還有……上帝的安排。
皮爾斯被曼城俱樂部解職以後，也希望能重新找一份主教練工作，但並沒有二級聯賽以上的球隊聯繫他，經紀人主動聯繫了幾傢俱樂部，也多數以失敗告終。
皮爾斯最終辭退了經紀人，因為他發現自己不需要經紀人了。
這種失敗的經歷，也讓皮爾斯對自己的處境有了深刻的了解，他不在是明星球員，也根本不是一流的主教練。
當聽到米爾沃爾俱樂部，邀請他擔任助理教練時，皮爾斯有些欣喜工作有了著落的同時，也對自己的處境有些失落。
現在要在一流球隊工作，就只能擔任助理教練了。
在加入米爾沃爾俱樂部以後，皮爾斯想了很多事情，他覺得自己應該在米爾沃爾，多學習一些東西，尤其是和主教練張揚，學習一下怎麼去做主教練的工作。
要是放在以前，皮爾斯會對此嗤之以鼻！
張揚？
一個二十多歲，不知道靠什麼成功的年輕人，和自己這種球星出身，直接就擔任英超球隊主教練的人怎麼相比呢？
現在不一樣了。
皮爾斯的心態發生了很大改變，他發現自己擔任主教練，和張揚相比差太多了。
張揚的身上有很多可以學習的東西。
皮爾斯來到俱樂部以後，就只見到張揚一次，因為新賽季備戰還沒有開始，他大多數時間就是來報個到，在俱樂部轉轉熟悉一下環境，順便關心下俱樂部的轉會工作。
不到一個星期時間，皮爾斯認識了不少人，他和奧爾德斯、弗雷德里克都說過話，和布魯諾·伯利接觸比較多，還有半天時間，幫助伯特訓練少年隊的小球員。
這方面，皮爾斯是一點經驗都沒有的，因為他的起步實在太高了。
皮爾斯覺得在伯特身上，學到了很多東西。
這個想法讓皮爾斯感到非常驚訝，要是放在以前，伯特這種不入流的教練，絕對無法進入他的眼帘。
皮爾斯最關注的還是張揚，他只和張揚見過一次，隨便談了幾句話，然後就被「沉默」打發走了，他知道張揚是在做戰術研究。
戰術研究？
戰術還需要仔細研究嗎？
皮爾斯也研究過戰術，但大多數就是給球隊排個陣型，曼城一直都在打442，偶爾變陣也是因為球員缺失，否則442是穩打不動的。
442就很簡單了，讓球員到場上正常發揮就好了，根本不需要講的太複雜，每個球員都有固定的位置，比如前鋒，比如邊前衛，比如後衛，位置的名字已經說明他們是要幹什麼，最多就是琢磨一下，球員之間該怎麼去配合。
張揚持續幾天的戰術研究工作，就讓皮爾斯完全搞不懂了。
當接到張揚的電話，讓他去教練辦公室時，皮爾斯立刻變得精神了，他迫切想要知道，幾天時間裡，張揚到底是做了什麼。
「難道持續的研究戰術，就是他能帶隊米爾沃爾取得成功的秘訣？」
皮爾斯想著。
等來到了教練辦公室，皮爾斯就看到張揚在一張巨大的戰術板上寫寫畫畫，上面複雜的線讓人看的眼花繚亂，還有用紅色字體標註的球員名字。
皮爾斯沒有打擾張揚，而是慢慢走過去，看到桌上的一疊文件，他抽出了一份，只見簡單封面上寫著——
戰術計畫書。
——喬什·莫里斯。
再抽出一份，上面寫著——
戰術計畫書。
——達倫·沃德。
皮爾斯仔細翻了翻，每一份都是戰術計畫書，每一份都有不同，分別寫著各個球員的名字，計畫書的厚度也不一樣，比如門將格雷厄姆·斯塔克的計畫書，就只有簡單的三頁，中場莫里斯的計畫書，則有三十幾頁之多。
其他球員也差不多，鋒線和中後衛的計畫書，相對頁數要少一些，中場球員，尤其是中場中路球員的計畫書，頁數就相對多一些。
但也不一定。
比如前鋒傑米·瓦爾迪的計畫書頁數，也有二十多頁，後腰利弗摩爾則只有不到十頁，斯內德的計畫書也是近三十頁，永貝里的則要少很多。
等等。
計畫書的內容多少，大概是和位置有關，但有些球員在「頁數少的位置」，計畫書的頁數也不少。
「是根據球員的特點制定的？」皮爾斯有些搞不懂，他默默的翻看著，一邊注意著張揚的「繪畫」工作，他仔細的看了一會兒，就有些頭疼的捂住額頭，覺得還是讓張揚說說要做什麼比較好，自己去看肯定是看不明白的。
終於張揚的工作收尾了。
張揚對著戰術板，畫了有半個多小時，終於把整體戰術框架畫了出來，他轉身看向了皮爾斯，走過來坐在皮爾斯的旁邊，拿起礦泉水灌了一口，才微笑著指著戰術板，說道，「這是我們要適應的戰術，需要慢慢適應，不著急，但助理教練一定要弄明白，好講解給球員們聽。」
皮爾斯點點頭。
「你做好準備了嗎？我先給你簡單的講解。等明天早上，讓其他人一起來，我再統一講解，這需要不短的時間，我希望你能比其他人理解的更通透，因為你會專門負責戰術訓練。」張揚不容置疑的給皮爾斯分配了工作。
這也是以前懷斯的工作。
米爾沃爾的訓練工作，主要由弗雷德里克和懷斯負責，奧爾德斯有一部分青年隊的訓練工作，他在一線隊的時間不多，只是偶爾會來幫忙訓練。
張揚則負責統籌大局，或者說……他其實有些懶惰，戰術訓練只是重要時參與一下，他已經全都規劃好了，讓球員們知道該怎麼打，有助理教練幫忙就足夠了。
皮爾斯倒是很高興，他想要接觸的，就是戰術方面的東西。
在皮爾斯看來，米爾沃爾能取得好成績，戰術是很重要的一部分，上賽季不少媒體都報道米爾沃爾的戰術，這個話題從賽季初，一直說到賽季末，還是沒有確切的說法。
現在他有機會直接參与其中，馬上就要知道真相了。
……
張揚單獨給皮爾斯講解了有兩個小時。
兩個小時說起來很長，但在戰術講解面前，似乎才只是大概介紹了一下。
張揚都感到有些疲憊了，皮爾斯仍舊耐心的聽著，他一直都精神奕奕的，偶爾嘴巴會長大，做出驚訝的表情。
皮爾斯一直都很驚訝。
因為皮爾斯是「新人」，對米爾沃爾過去的戰術框架不了解，張揚講解的很細緻，還要從上賽季的451雙核心戰術講起。
雖然只是說了個籠統，也足夠皮爾斯驚訝了。
451陣型的「雙核心」，實在有些超乎想像，中場中路兩名核心的配合，給人的感覺像是「神來之筆」，但皮爾斯最終還是沒有聽明白，為什麼這樣打雙核心，會最大化減少兩個核心對整體影響的衝突，張揚只有一句話，「這是我依靠球員能力制定的戰術，他們都處在適合自己發揮的空間，位置衝突就會最小化。」
這個解釋讓皮爾斯思考著點頭，他覺得不能理解，或許是自己的戰術智商問題。
皮爾斯認為，當主教練也是要智商的，就像是那些數學、物理專家，一般人就算去學習，也當不了數學、物理的專家，因為他們的智商不夠數學、物理專家的及格線，太複雜的問題，是不能夠靠學習、死記硬背理解的。
主教練理解戰術也一樣。
當戰術高深到一定地步，就很需要頭腦去理解了，一般人是理解不了的，只有戰術智商足夠，才能夠理解。
這樣一想，皮爾