又一個金秋來了，又過去了。
1995年底，東莞當時最大的電腦市場「東日電腦」招商啦。我爸爸在那裡租了兩個鋪位，準備大幹一場。秋天來了
這是一個豐收的季節
鄉村裡
稻麥熟了
柿子紅了
桔子也變得金黃的了
秋天的氣息在這裡十分濃厚
都市裡
天高了許多
空氣也清爽了
樹木的葉子黃了
紛紛飄落
給街道鋪上了金黃的毯子
漫步街道
走進公園
公園裡
松柏葉子變紅了
掉下許多松果
湖裡的荷花枯萎了
只剩下睡蓮
草坪黃了
人們走上草坪
放起了風箏
秋天是無所不在的
在這個金黃的秋天裡
我們不僅收穫了果實
也收穫了一份心情每天早晨，大約九點鐘，我和媽媽騎自行車到市場上去，大約晚上六點鐘回家。有時候還要在鋪子里忙到晚上九點。當時我五歲。和我差不多大的孩子或者在小學的學前班裡乖乖地學習，又或者還在在幼兒園裡安靜地遊戲。
法布爾曾經說：「我有一個最大的願望，就是想在野外建立一個試驗室。當時我還處於在為每天的麵包問題而發愁的生活狀況下，這真是一件不容易辦到的事情！」
唉，我們的小鋪子，就是我的電腦實驗室！當時我們也還處在為每天的麵包問題而發愁的生活狀況下，這可也真是一件不容易辦到的事情哦！
但是，就在那裡，我走向了人群，走向了生活，還和和比爾·蓋茨結下了不解之緣。這一年，全球驟刮比爾·蓋茨旋風，「視窗95」幾乎在一夜之間紅遍了全世界！
我們也被這股旋風吹暈了……
我爸爸生怕跟不上時代。
所以就率先建立了這座世界上最不起眼的——電腦「實驗室」。
這實驗室就是我們的小鋪子。
在這裡，我幾乎學會了後來我賴以學習的全部工具。
當我還不會用我有限的語言表達我所認識的世界，而我的表達慾望又是那麼強烈，所以，當時的我自然而然地選擇了——塗鴉。
我是如何學會電腦的？
說起來你也許會不信，竟然和我小時候喜歡亂畫有關。
後來媽媽說這叫「小孩子塗鴉畫」。
不過，這可是真實的事情啊！
那時候，我只不過是一個啞啞學語的孩子！
記得有一天，我看見一個小弟弟畫的一張人像，人的後背上竟然還長著兩個碩大的翅膀！再翻看我剛會握筆時候的畫：張大嘴巴的《吃吃》，長了一對翅膀三個手臂六個手指，挺著三角形大肚子，大大的眼睛還長在腦袋外面的《怪物》，還有眼睛在腦袋邊上，使勁張大嘴巴的《忍淚》，甚至還有只用象徵性線條來表現的《劉備、張飛之死》……
構圖雖然幼稚，可是富有幻想，一種叫我難以用言語表達的感覺……很難想像，當我成年之後，還會不會有這樣的創意。
在我學習語言和學習寫字的時候，我會自然而然地想要學習繪畫，學習電腦也是一樣
小時候，爸爸說，「筆墨紙硯文房四寶是我們表達思想感情的傳統文具。」
可是有一天，我竟然發現，還有一種更為神奇的東西，那就是我發現的——爸爸的電腦！爸爸說，「電腦是我們表達思想感情的現代文具。」
後來我才知道，當比爾·蓋茨這個美國西雅圖之子在「湖濱中學」的電腦室里，為什麼偶然間就為那個還沒有顯示器的機器癲狂，知道這台比電冰箱還要大的機器與比老牛還要慢笨的PDP－10型微型計算機聯網後，為什麼對這位天才的孩子有那麼多的誘惑力！
因為我相信那時的小比爾，不過是在為這個人類智能型的巨大文化工具延長了自己的手、腦在興奮而已……
是的，電腦使我那樣的陶醉！
那樣的著迷！
那樣不可自制！
以至於當我用到這些機器的時候，還以為它天生就是我們手、腦的延伸……蓋茨知道他為什麼找到了另一個自己——一個甚至在某些方面遠遠比人類自身的大腦還要方便快捷的工具！
從此，人類神奇的腦力勞動就要告別幾千年農耕式的運作——工業機械化了！
這是人類自身生產方式的多麼巨大的革命啊！
於是，偉大的蓋茨看見了他的未來之路，並且把它變成今天全人類都在共同走著的最為偉大的現實之路。
每當我徘徊於貯藏的財富之中，我就覺得自己像一條蛀蟲，在黑暗中啃噬著滋養自己的果實。
我拋開這座腐壞的牢獄。
我不願老是附在腐爛的靜止之中，我要去尋找永駐的青春；一切與我生命無關的、所有不似我笑聲輕盈的，我都要完全地拋卻（泰戈爾語）。
我，當我很小的時候也是這樣，一個偶然的機會使我爬到了爸爸的電腦旁，那時我還不會打字，就用滑鼠亂點Windows和它的學習程序，幾乎是立刻，我就被它的神奇之處迷住了。特別是當我發現了「畫筆」這個程序之後，幾乎是理所當然地被它的簡單快捷迷住了。
當我不是用筆，而是用虛擬的筆和顏料第一次塗鴉的時候，一個奇蹟產生了——我，小小的我，在短短的幾分鐘里，竟然做出了一幅色彩斑斕的圖畫！並且再也不會被那該死的顏料弄髒衣服了！我還以為這是我的最為了不起得天才發現呢！
我久久地為這種發現而陶醉、而激動……
於是，我對電腦的興趣被開發出來了。
在那一刻鐘，我知道我這一輩子無論走到哪裡，無論活到哪一天，都不會離開電腦，不會離開這個極端神奇美麗的機器了！
後來，我竟用電腦畫了厚厚一沓子磁碟的電腦畫，很美，很美的畫啊！並且在畫畫中掌握了大量的電腦操作技巧。
我賓士著穿越時間。
哦，我的心啊，
在你的戰車裡，行吟詩人在舞蹈（泰戈爾語）。
其實……這就是蓋茨的力量，機器圖形符號對我以及我們這一代孩子們的影響！
在電腦的幫助下，我很快學會了拼音和文字，並且學會了「盲打」。
那時我才不過五歲。
並不感到這種學習有什麼困難。
我甚至覺得學習電腦就像學習說話、寫字和走路一樣自然。
真的，那時候，從來沒有什麼人要求我、強迫我學習電腦。
可我覺得電腦就是我的一部分！
後來的學習也是一樣。
興趣起到了至關緊要的作用。
興趣是最好的老師！
如果你「不幸」對某件事有了興趣，它就意味著你對它著了魔，不管何時何處，你都會為它的美麗所誘惑，情不自禁地聽從它們的召喚。
文學藝術是這樣，傳統科學是這樣，信息科學中的電腦也是這樣。
看了我前面這些文字，你一定知道了我是如何學會電腦的了吧？其實那不過是一場熱愛！千萬別逼迫孩子們學習，無論是電腦還是別的！
培養興趣才是教育的最最重要的事情！
有用、有趣、好玩，才是人們最好的學習方法。
後來，我又在一篇作文中不厭其煩地寫道：假如你問我最喜歡什麼，我會毫不猶豫地回答：我最喜歡電腦。
啊，未來的海岸……
黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。
媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫（泰戈爾）！
再後來我上了小學，又上了中學，特別是上了「東湖中學」，我就更喜歡電腦了。除了上面的原因，還有一點神秘：那就是我們學校的名字，和蓋茨小時候的學校一樣都有一個「湖」字。後來我在羅湖區中小學信息節中，我有幸獲得了電腦作品《我所看見的世界》三等獎，《新希望網站》優勝獎，《我與計算機的對話》優勝獎。
我喜歡電腦。
莫非是命中注定？
評委對我的電腦作品的評語是：用電腦所作的一組電腦繪畫作品組，以及其它PowerPoint作品，容量非常大。每一個單獨的作品可讀性非常強，通順流暢，易於閱讀；圖文比例安排合理，符合各年齡段學生的認知規律……對我的新希望網站的評語更是只有一個字：優！
我受了鼓勵，我更加熱愛電腦。突然間我體會到：當初比爾·蓋茨這個美國西雅圖之子，在「湖濱中學」的電腦室里，為什麼偶然間就為那個還沒有顯示器的機器癲狂！電腦為什麼會對這位天才的孩子有那麼多的誘惑力！熱愛……原