「一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃」，這首諷刺人性的俗謠，國人從小就常聽到。
祖母在美國帶孫女買了一本三個和尚的漫畫書，講給孫女聽，想順帶讓在美國幼稚園讀書的孫女，多有機會聽聽中國話。
剛剛開始講了一句：「廟裡住著一個小和尚，他常常把水從山腳下挑到山頂上……」
孫女就一連串提出三個問題：
什麼是廟？
什麼是和尚？
什麼是挑水？
美國很少看到寺廟與和尚，現代化都市生活中更不能了解何以要挑水，怎麼挑水？
這種明顯的文化與經驗背景的差異，在我們的生活中常常出現，不僅是分別居住在不同國家，縱使是在同一地區，甚至同一屋頂下的家族，也因各自在外接觸環境的不同，所受文化與經驗的影響，稍有差異，而時常在某些問題上會有溝通的障礙。
尤其在電視深入家庭的今日，不同時段、不同節目的資訊灌輸，每人常有不同的知識與經驗的吸收，偶或發生五歲孫兒考倒博士爺爺的趣聞。
的確，地無分東、西、南、北，人無分男、女、老、幼，各有不同的媒體接觸與暴露的環境、機會，多元的文化、經驗交流，人際之間的溝通，既增加許多共識與共鳴，也附添了許多歧見與異議。
要切切記住，不可主觀的只憑一己的文化和經驗背景與人溝通或評估別人，多多下知己知彼的工夫，才能突破認知的障礙。
（一九九六）