「小舅舅，你真一點都不著急？」
「急什麼？」荀易趴在床上，恩科這幾天太累了。苦熬九天，一般人的身子根本受不住。貢院還美其名曰「磨礪筋骨意志」。
不過也對，如果連這九天都熬不住，朝廷才不會要這種人。
「反正都已經答完題，怕什麼！現在還能改結果不成？」荀易閉著眼：「出去出去，讓你舅舅好好歇會。」
見荀易一副無所謂的樣子，李興鴻咬咬牙出門找人打聽荀易的成績。
荀易自然沒有表面上看得那麼淡定，暗中以閱讀卡跑去圖書館找呂侯。
什麼也不說，蹲在呂侯邊上眼巴巴看著呂侯。
呂侯被荀易纏了好幾天，受不得他這般楚楚可憐的目光：「罷了，罷了！不知道的，別人還以為老夫怎麼欺負你呢！拿去吧！」
呂侯扔給他一本書，荀易大喜：「多謝老爺子。」
這本書封面寫著《隴川貢院壬寅年試卷匯總》。
這是這次恩科時，圖書館自動記錄下來的每位學子的試卷。前面還有部分題目的標準答案可供參考。
「自動判卷，是與否？」剛剛打開第一頁，空白的書頁浮現這一句話。
「是。」荀易剛剛開口，書頁自動翻飛，化作一張張白紙在荀易面前將試卷進行成績排列。
琳琅滿目的試卷交相飛舞，自動和正確答案進行對比。荀易心中震撼，這就是天庭冰山一角的勢力，哪怕是圖書館的文明程度就遠在大周之上。
天地間一應書信都被天庭記錄，掌控整個九州幾乎八成以上的消息來源。天人一統，又有何人能夠違逆天庭？
「傳說歷朝歷代的歷史就是藉助天庭的弘聖之書進行編撰，以絕對公正的角度確保史書的真實性。」荀易想到在軒轅帝紀時某一位皇帝的舉動。
那位皇帝想要偷偷翻閱自己的起居注，對自己早年做下的事情進行一定程度的修改。結果此事立時震動天庭，史皇氏倉頡大怒，稟報天帝軒轅氏。黃帝命天神下凡霍亂王朝，生生把那個強盛的王朝進行一次易主。雖然後來那位天神功德圓滿後再度把龍椅還給這個王朝，但這個王朝氣運被削，最終沒多久就進行了換代。
不多時，圖書館自行幫助荀易進行成績排列。
第二場因為都具備標準答案，所以荀易能夠看到自己的成績。
「果然是全對么？」舉人的考試並不難，荀易心下一松，猶有閑情查看其它幾人的成績。
「李俊德錯了不少，不過答對百分之八十，只要另外兩張試卷也能達到這個成績，應該就沒事。」
「張玉琪好點，畢竟我們書院平日里的課程本來就有針對性進行。」翻看靈峰書院同學們的成績，前面的題目都差不多能做對。最麻煩的是後面賬本查閱。畢竟如果是第一次的新手，很難在長時間的計算中不出現錯誤。
「所以，作為班長，我有責任有義務幫助他們練習。日後可以輪流僱傭他們幫我看賬本？」荀易盤算怎麼將班裡面的免費勞動力用上，接著去看第一場的試卷。
前面部分同樣讓圖書館的書靈進行自動判卷，五張試卷脫穎而出。其中就有他和荀晟的，還有一個人就是剛剛數卷同樣得到滿分的傢伙。
「楚天碧？」荀易念叨了兩遍，隱約覺得這個人是自己的對手。直接翻看他的試卷，文卷後面的幾道大題也別有風采。論游牧和農耕文明之差異時仿如親眼所見一般。細細列比兩個文明的十數個不同。
「不過在最後文采上有些瑕疵。剛硬有餘但少了幾分謙和。」
接著翻看荀晟的試卷，看到荀晟試卷上出現的各種避諱字眼，荀易冷笑：「當初書院失火我就猜到，這種作風除了荀晟之外不作第二人想！」
荀易花兩天時間將自己的文風略略修改，又刻意使用其他詞語進行替代，通篇沒有使用一個避諱字眼。
所以，對宋保德前來，荀易一點都不擔心。有荀晟在前面頂著，或許他還要感謝一下荀晟的無私奉獻。
「能不能幫我把考官們判卷的結果拿出來？」
圖書館可以視作具備獨立思維的個體，聽到荀易發問，一陣波動傳遞到呂侯。呂侯一揮手，開放許可權給他。
書本上再度浮現考官們的批註。
看到硃批，荀易再度皺眉：「這次恩科真是當做實驗制度來用的？」這次判卷也跟以往的判法不同，採取減分法。文卷限定扣十分，換言之，前面詩詞成語部分限定十分。超過十分自動喪失資格，後面的部分看都不用看。
不過詩詞都是大家必學的課本，總的來說沒幾個人出那麼大紕漏。
看到李俊德和張玉琪的答卷，荀易鬆了口氣：「雖然錯誤不少，但總算沒有出局。」
文卷留下一百二十張，荀易專心看了前十張，自己的名字赫然在榜首，而荀晟的名字在第三位。
眯著眼，仔細一想，荀易自語：「看樣子，這位宋大人果然是來者不善。荀晟啊荀晟，任你機關算計又如何？天意莫測，不還是敗了？」
荀易本來心中有一個計畫，如果自己得不到解元，索性將自己手中收集的情報散出去，趁機把荀晟偷題的事情和宋保德攪合在一起，用科舉舞弊的名義將他們一併擼到底。
但如今宋保德無意間幫了自己一把，荀易想了想，沒心思來一招魚死網破。「真爆出來舞弊之事，到時候我也難得好處。廢除這一場恩科，不過是下下之策。」
於是，又去看第三場的政卷。
政卷因為是實際發揮，問的是為官之後的政論舉措，很難有一個硬性答案。
「查看考官結果。」
「……」書靈遲緩片刻，回覆道：「第三場成績還未出來。」
第三場，因為朱圖等三位考官監考完畢，三人也進入後面幫忙判卷。九人同判，在最後三張卷子上產生分歧。
經過三輪答卷，即便是看卷內筆風文路，宋保德等大致上也可猜出來這些學生們在前面兩場的卷子是哪個。
「這三人前兩場答辯皆為上佳，朱兄認為何人可當解元之名？」
鄉試排名，第一名稱解元，第二名稱為亞元，第三、四、五名稱為經魁，第六名稱為亞魁。
朱圖當然想要偏心荀易，但他沒看過前兩場答卷，不清楚到底荀易的試卷是哪個，沉吟不語。
旁邊兩位同樣監考的考官拿起卷子看了看：「這第一份卷子心思縝密，只可惜在最後兩道題上不如其他兩人。這第二份卷子可看出幾分殺伐之氣，對北疆問題選擇以兵戈相見，走的是行軍布陣，如果殺敵的路數。只是在瘟疫這道題上，以糧招民為兵，借兵以除暴民。這前面倒還可以，但後面所言『未免疫情擴大，殺病患而斬草』恐怕便有些傷天德了。」
「所以他才選擇藉助招募的民兵來殺人。罪過同擔，緩解民憤。雖持武力震懾，但在治理救人上，就不如第三張。」另一位考官拿起第三張試卷：「這位學子對瘟疫治理頗有見解，細緻入微，連屍體處理、衣物更換、防止民暴等等都能提及。記得前不久苗縣爆發一場瘟疫？他應該是從此學到的經驗？」
宋保德眉頭一動，似乎想到了什麼，但盯著第一張試卷仔細看，又有些遲疑。到底哪張才是荀易的？
朱圖來之前他聽過荀易的事情，心中一動，猜到第三張試卷可能是他的，便點了第三張做解元。
「這位學生心思縝密，在北蠻問題上也並非選擇以兵戈為主，而是以計引動北蠻內亂，當有奇效。」
「奇效？不過是紙上談兵罷了。」宋保德張口反駁：「還不如第二張卷子。觀其第一張卷子對北域風情的了解，應該曾實地考察過。」荀易肯定沒有去過北疆，與其誤打誤撞把第一名給他，還不如給這個北疆學子。
二人爭論，宋保德幾個同伴沉思下：「宋大人從第一場開始就隱約看不上第一位學生。在第一場刻意將他的名頭壓後。但剩下兩張試卷各有千秋，不好分辨高低。」
幾人爭論不休，一人提議：「宋大人和朱大人皆以文入道，不如以文氣觀佐？」
文道增進靈性，很多官員因為自身才學會逐漸走向文道之路。不過生前達到三重文心「春秋刀筆」的境界已屬難得。目前朱圖和宋保德皆是第二重「墨意經綸」的境界。
二人對視，各自施展文氣，兩股截然不同的墨色文氣如煙霧涌動，在三張試卷上進行探測。
第一張試卷涌動淡淡一縷白氣，稀薄而微不可見。
「以秀才之身勘悟文道之根，若日後再得天封，成就遠在我等之上。」旁邊幾位考官看著，又落在另外兩張試卷上。
第二張試卷升起一陣刀兵交鳴之聲，同樣有白氣涌動，但聽聞聲音，朱圖二人頓時色變：「兵？」
與其說是文氣，倒不如說是兵戈之氣。
「這小子學的是兵法？難怪文章之中有著一股煞氣。」宋保德心中盤算：「而且這股兵戈之氣眼熟，