上鎖的房間 第五章

會田和美樹小心翼翼地從垃圾袋裡取出仍舊維持「口」字形的膠布,花盡心思儘可能恢複當初發現遺體時的狀態。

在這期間,純子打電話問Rescue法律事務所,確認先前調查的事項是否有了回覆。包括高澤美樹和大樹原先應該繼承自外祖父母的遺產有多少,還有兄妹倆和高澤芳男目前在法律上的關係。

「謝謝。多虧有你幫忙。」

純子向同事今村律師道謝後掛斷手機。至少就動機而言,可以說收穫可觀。

接著她聽見樓下傳來的聲音,不由得皺起眉頭。三個人各自展開工作時,榎本居然一個人坐在沙發上看電視。

純子下了樓梯往客廳走。榎本坐在沙發上探出身子,直盯著大屏幕液晶電視,有時還用遙控器快進影像。

「有什麼收穫嗎?」

純子原本想挖苦他,沒想到榎本雙眼緊盯著屏幕點點頭。

「收穫還不少。尤其我已經很了解高澤芳男這號人物了。」榎本指著畫面說,「先不談他的為人,就一名自然老師來說,他應該很優秀。很多實驗看起來雖然像抄襲電視上那位米村傳治郎老師,但偶爾也有些不同的巧思。總之,在引發學生興趣上算是很成功了。」

榎本認真看的是高澤在學校里進行自然科實驗的錄像DVD,還有高澤寫的物理參考書。

「像是使用萊頓瓶的靜電實驗,還有壓扁空罐實際感受大氣壓力的實驗,我覺得都設計得很好。不過,最讓我感興趣的事這本書上寫的……」

「我現在知道高澤是一名很好的自然老師了。」

純子忍不住焦急地打斷。

「但是你找到什麼跟這起案子有關的線索了嗎?」

「……這個嘛,你先看看這裡。」

榎本將DVD影響快速倒帶到前面。身穿白色實驗衣的高澤,手上拿著海綿球,同時進行解說。然後他把球放進準備好的三個杯子之一,慢慢調換三個杯子的位置。

「這是在做什麼?」

「如你所見,他在變魔術。而且是在觀眾身邊表演的近距離魔術。」

「但這又怎麼了?」

「為了不讓學生們對自然實驗課感到無聊,偶爾也需要搭配魔術之類的表演。但高澤的表現已經超越模仿,而是真正的魔術。」

純子愣在原地,不知道榎本的重點到底是什麼。

「高澤先生的興趣是變魔術嗎?」

「嗯。在他寫的參考書作者簡介上市這麼寫的,學生時代好像還加入了魔術社。」

「不過,這跟這起案子有什麼關係呢?」

「我認為這起案子本身就是一場近距離魔術。」

榎本暫停了DVD影像。畫面上是高澤的臉部特寫。嘴角雖然泛起一絲微笑,眼鏡鏡片後的雙眼卻不帶任何笑意。純子頓時感覺到背脊一陣涼。

「什麼意思?」

「意思是兇手需要觀眾——也就是目擊者呀。」

榎本關掉畫面。

「仔細想想,為什麼要在會田暌違五年首次來訪的當天犯案呢?這當然不是巧合。兇手——高澤芳男一開始就計畫要利用會田。」

「為了要他當發現遺體時的證人嗎?」

「沒錯。另外,高澤還需要另一項要素。」

榎本伸出右手食指,指尖彎曲成鉤狀。

「小偷嗎?」

「他需要的是轉動旋鈕的工具。」榎本面色凝重地回答,「要讓警方認為案發現場是密室,最理想的是讓房間在保持原狀下報警,但這次沒辦法這麼做。」

在懷疑大樹自殺的情況下,當然得立刻破門而入。

「所以兇手要制訂出另一個計畫,設法讓會田從兇手在門上鑽的洞放進轉動旋鈕的工具開鎖,然後會田就會做出房間確實上鎖的證詞。在這種特殊狀況下,『旋鈕魔術師』的證詞會比一般人來得有說服力。」

「原來是這樣,我被擺了一道。」

聲音從樓梯那頭傳來。一眼望去,會田的眉宇間透著怒氣。

「那傢伙一開始就設計好要利用我!」

「等一下。但會田先生使用轉動旋鈕的工具時,房間確實上了鎖,對吧?」

純子向會田確認。

「沒錯。是我打開那道鎖的,還費了一番功夫呢。」

「費一番功夫?」

榎本皺起眉頭。

「為什麼?這種程度的鎖,你應該一秒鐘就解決了吧?」

「照理說是這樣呀,但不知道什麼原因,『會愛中指』滑得不得了。我本來猜想會不會是旋鈕上塗了油,結果好像也不是……可能當時太心急了吧。」

「不可能。就憑『旋鈕魔術師』的技巧,應該幾秒鐘就能開鎖才對。這到底是怎麼回事呢?」

榎本雙手交叉在胸前,喃喃自語。純子當場看傻了眼。現在不是討論這種事的時候吧?若是要召開提升竊賊技術的反省大會,之後請便。

「可以先回到正題嗎?現在知道會田先生遭兇手利用,但關鍵的密室手法還是沒釐清呀。」

榎本露出神秘微笑。

「不對喔,我已經知道一半以上了。」

「真的嗎?」

「在錄下高澤實驗狀況的DVD里,還有這本書里,都有重要的線索。我差不多已經看出房間里封死門縫的手法,還有需要這麼做的原因。」

榎本看看會田。

「已經還原門窗當時封起來的狀態了嗎?」

「差不多了。」

「那我們上樓說明吧。看看門縫封起來的狀態,應該就知道我的推測對不對了。」

門窗四周全都貼上了銀灰色膠布。原來的膠布似乎已經不太黏了,還另外用透明膠帶固定在門窗上。

「門和窗上用來封死縫隙的膠布,用的同樣都是PVC材質,粘貼管線專用的。只是這兩處的貼法不同,窗子應該是使用一般的貼法。」

榎本拿著一捆膠布,做出貼起縫隙的動作。

「而貼住門縫的就不同了,看起來像另外動過手腳。當初美樹很小心撕下膠布保存,所以兩者的差異、特色就能一目了然。你們知道是什麼嗎?」

其他三人圍到房門旁,仔細觀察膠布的狀態。為了做比較還跑到窗邊看看窗框上的膠布,然後再回到門邊。純子這時大吃一驚,其他兩人也是相同反應。

「膠布上有褶皺!」

美樹高喊。

「剛剛重新貼上的時候沒注意到,現在發現只有貼在門上的……你們看,到處都有細細的褶皺。」

「答對了。」榎本拍手示意。

「這邊窗框上的膠布並沒有細褶皺。從一捆膠布拉出來貼的話,一般來說不會有太多褶皺。那麼,為什麼門上的膠布會出現褶皺呢?」

「這是……」純子邊思索邊說,腦子裡好像出現個模糊的印象。

「是因為膠布不是由人撕下貼上的嗎?」

榎本點點頭。

「沒錯。大家仔細看這裡,出現細褶紋的都是貼在門框上的這半段,另外半段貼在門板上的,就跟貼在窗子上的一樣,沒有出現褶皺。換句話說,當時的膠布只是縱向地把要貼在門上的的這半段貼牢,剩下的半段則還浮著沒有貼實。就跟會田剛才做的那個實驗一樣。」

意思是說,兇手先沿著房門四周把半段膠布逐一貼實後,就把房門關上,然後再用某種手法讓剩下的部分貼到門框上嗎?

「這感覺好像膠布是自己貼上去的一樣。」美樹低喃。

「沒錯。但膠布不可能自動貼上去。榎本,那傢伙是怎麼樣讓膠布的另外半段貼上門框的呢?」

會田好奇地探出身子。

「用靜電呀。」榎本若無其事回答。

「靜電?塑膠膠布的確容易帶靜電……」

純子皺起眉頭。這方法真的能把門縫封起來嗎?

「多虧這本書,我才知道這個方法確實可行。」

榎本高舉起高澤芳男寫的那本物理參考書。

「你們知道『帶電列』這個詞嗎?」

三人同時搖搖頭。

「靜電相關的詳細說明我先省略,多數物質在互相摩擦時會帶正電或負電。所謂的帶電列,就是將物質通過帶靜電的難易度來排序而製成的表。」

榎本翻開參考書給其他三人看。書上列出這樣的表格。

「從這個表就看得出來,這種膠布的材質是聚氯乙烯,非常容易帶負電。至於一般用牛皮紙製成的膠布,則接近表格中央的『紙』,無論正電或負電都不容易帶電。所以高澤才會刻意挑了PVC材質的膠布。」

「不過,具體該怎麼做才能讓物體帶電呢?」

純子提出疑問。她從以前就最怕物理,而且興趣缺缺。

「小時候大家不是會拿墊板在頭上摩擦,然後讓頭髮豎起來嗎?我剛說過,靜電是因為摩擦不同物質而產

上一章目錄+書簽下一頁