第五部分第58節：你可不是一般的女同學
媽媽卻說個沒完了：「我們那時候，多麼單純，哪裡象你們，思想太複雜了。」
這話，學校里容老師、「老長」和「石頭」也常常說的。章薇最討厭。這一回，她忍不住了：「媽媽！您說的那時候的單純，說不客氣是隱晦，是藏在肚子里不敢說得了……」
媽媽愣住了。沒想到一個高二的女學生竟是一套一套的。
「於是，你膽子大了，男同學請你看電影，你就去了？」
「對！男同學請我看電影，我覺得這沒什麼不好的。這是對女同學的尊重。象國外男人稱讚女人漂亮，人家女的就很大方，很高興，說一聲：『謝謝！』決不象咱們假模假勢地把頭一扭……故作姿態！」
「你怎麼能這麼說？一個素不相識的男孩子，請你看電影，你就去；請你到他家，你也去；要是再讓你干別的呢？你也去嗎？」
「分幹什麼了。」
「幹什麼？還能幹什麼好事！」
「媽媽！您幹嗎把我們都想得那麼壞！」
「不是想！而是事實！你姥姥來信，談了你們班的同學游 曉輝和梁燕燕的事。」
「那只是他們兩個人。全班四十多個同學，只出了兩個 人！」
「那是前車之鑒！」
「您說得太嚴重了！」
「現在說嚴重點兒好！省得以後後悔！」
沒法談攏。睡覺了。誰也沒有睡著。高原之夜，寒風呼 嘯，遠比北京要凜冽、乾燥。望著冷漠的夜空，媽媽越想把章 薇拉到自己身邊，章薇心裡張力的身影反而越來越近，總在眼 前轉，推也推不開，就象水中的球，按下去，又浮上來。有什 么辦法呢？媽媽，難道你年輕時就沒有這種感情嗎？我並不覺 得這就是愛情。世界上，哪裡有那麼多的愛情？退一步講，即 使是愛情，又怎麼了呢？是早點兒，還不到十八歲。十八歲才 算成年。但絕不會象媽媽、象姥姥想得那麼可怕吧？
在高原的幾個不眠之夜，章薇這樣想著，思緒象旋轉的風車，被高原強悍的風吹著。她實在忍受不了高原的寂寞，忍受不了和媽媽一次次的抵牾，也忍受不了對張力的思念。這是他們第一次分別，隔著那麼遠，好象走到了世界的盡頭。
媽媽完全錯了。女孩子和她心愛的朋友一分別，不會沖淡，而只會加深他們彼此的感情，原先，他們常來常往，還沒有體會到思念的滋味。一旦體會到了，彼此之間的魔力便增強。章薇在白日與媽媽的舌戰中，在晚上獨自冥冥思念中，如夢幻般的感覺佔據了她整個身心。不出一個星期，她實在忍受不了了。她總覺得遠方有人在向她呼喚，只有她一個人聽見了。她要走。怕媽媽阻攔，她偷偷買好火車票，趁媽媽到醫院去上班，她在桌上給媽媽留了一張條。她走了。
媽媽氣壞了。姥姥氣壞了。張力卻高興得蹦起來，伸手把樹上一枝幹樹枝夠了下來。
「嚇你一跳吧？」
「豈止一跳！你可不是一般的女同學。」
「一般的女同學應該是什麼樣子的？」
「一般的女同學就既來之，則安之，既然去了，就老老實實呆下去，不敢一個人那麼遠回來，萬一半道上出點兒事怎麼辦？」
「姥姥也是這麼說。」
「大人說的總是對的。」
「即使不對，也是為了你好！」
「大人走過的橋，都比你走的路多。」
「大人吃過的鹽，都比你吃的飯多。」
兩個人止不住呵呵大笑起來。他們正走在雪後靜靜的街道上，偶爾過路的行人都朝他們這邊看。他們幹什麼這麼樂？得了什麼喜帖子了呀？
姥姥犯了一次錯誤，接著又犯了一次錯誤。送到她媽媽那兒不行，只有告訴學校，請老師幫助教育這個任性的孩子了。
剛開學，姥姥就跑到學校，容老師接待了老人家。
「章薇這孩子居然也發生了這樣的事！」這是容老師的第一句話。似乎這樣的事，是多麼不光彩，是學生之大敵。
「是啊！要不，我怎麼著急呢！她爸爸、媽媽不在家，我一個人實在管不了她，真擔心她就這麼一步步地滑下去。容老師，您可得多費點兒心。她一直都是聽您的話的。您狠敲著她點兒！小樹不打杈成不了材呀……」姥姥磨叨著。這些話，只有在這裡對老師，說著痛快，聽著也痛快。對章薇講，簡直是對牛彈琴！
「您放心吧！這個班搞對象的問題一直沒有解決，風氣不正呀！章薇也受了傳染。我這才離開這個班兒個月呀！我一定要抓緊！」
老師這樣堅決，姥姥放心了。
容老師在開學後的班會上，先讓班長覃峻收同學們的日記。這是她的慣例。自擔任班主任以後，每個假期過後，她都要收同學們的日記。她沒有想到，這規矩讓鍾林一來給破了。
沒有一個同學交日記。
第五部分第59節：容老師回來之後
「覃峻，這是怎麼回事呀？」容老師責問班長。
覃峻回答：「放假後，老師沒有布置讓大家交寒假日記。」
「那你們還記不記你們的思想了呀！」
覃峻沒有回答。
葉秋月一聽要交日記，首先反感。她想，交上的日記，就記的是真實思想嗎？容老師也太天真了。我們都是高二的學生，快十八了！誰還會把自己的思想像老皮襖里，動不動就拿出來曬一曬！或者象時髦的衣服，拿出來展覽展覽？
容老師沒再說什麼。既然，鍾老師沒有布置，過多責怪學生不好。不過她心裡埋怨鍾老師太不負責了。
「好吧！那就先不用交了。但是，」容老師把這「但是」兩個字說得挺重，「這學期日記還是要堅持寫，每星期六仍然由班長收齊了以後交給我！」這是容老師班主任經驗之一。一個老師教育學生的方法，有時也成了套子，就如同慣性一樣，總是輕車熟路往那兒走。她覺得這是行之有效的，是統一思想的好方法。她實在和同學們想的不一樣。同學們正處於這種青春動蕩的時期，什麼樣的想法沒有呢？幹嗎非要讓他們統一起來？
而且，能夠統一起來嗎？
大家都沒有講話。
「聽說，最近一個階段，咱們班又發生了幾起事，在全校又當了先。談情說愛的不是一個，也不是兩個！你們才多大呀？談情說愛？這學期，首先就要煞煞這歪風。讓你們寫日記 ，每天總結一下自己的思想，雖說嚴點，可是為了你們好！
所以，日記還是要寫，要交。大家聽見了嗎？」
依然沒有人答話。老師希望的是如雷貫耳的一致回答：「聽——見——啦！」象一年級的小學生。
容老師又對班長重申了一遍。
這一次，覃峻站了起來，對容老師說：「容老師，是不是就甭收了。因為鍾老師已經……」
容老師挺生氣，班長帶頭反對，還象什麼話，她打斷覃峻的話：「鍾老師是鍾老師，我是我！」
覃峻是個有心計的孩子。他對任何老師一樣尊重，即使對老師有意見，表面上也是很尊重的。這一點，同學們都對他有意見。可老師喜歡這樣的學生，從小學到中學，歷年都是班幹部。似乎學生幹部也有幾分世襲的成份。他就是那種天生幹部型的學生。其實，他是一個思想深沉的學生。他並不是那種故意在老師那裡邀寵的學生。他對於自己的現在和未來有他自己的一套想法。他想考上北京大學，去研究歷史，研究中華民族的歷史。他對歷史格外感興趣。其他各門功課，學得也都好。他愛好廣泛。體育也好，是校籃球隊的隊員。可是，他很清醒，他知道自己性格上的弱點，他對老師有些唯命是從。總覺得自己是班幹部，應該支持老師工作，想說的也就不說了。今天，交日記，他覺得鍾老師比容老師要高明，他反對再交日記。可讓容 老師這麼一說，他什麼話也不講，一屁股坐下來了。
倒是李江流不管那一套，站起來嚷了一句：「容老師，你 問問同學誰願意再交日記的？讓大家舉舉手！」
然後，底下幾個男同學也跟著哄開了：「對對！舉手！不 同意交的舉手！」
「唰」的一下，全班幾乎都舉起手來。
容老師的臉都氣紫了。
日記沒有收成，容老師為了抓同學們的「談情說愛」問題， 到傳達室去了，要老王大爺每天把寄給高二5班同學的信統統 交給她。她要從這裡入手，抓好同學的思想教育。同學們沒有 一個知道，容老師今年又多出這麼一個新章程。
巧不巧，第二天，章薇就撞在槍口上了。是張力寄來的 信。自從姥姥找過容老師之後，容老師正準備找章薇好好談談 呢。這一下，送貨上門。
容老師不容分說，把信拆開看了。
這件事，在全校老師中引起一場軒然大波。
容老師把信拿到教導處。在同學們眼裡，教導處在