小說家栽培法 第二章

伴隨「砰」地一聲,玄關門猛力關上。

我從書中抬起頭。

「我回來了。」

潮音的話聲傳來,接著是一陣跑上樓梯的嘈雜聲響。望向牆上的鐘,我赫然一驚,竟然已是傍晚。裝病請假沒去上學的日子,為何總是過得這麼快?我從沒關的房門瞥見潮音經過走廊衝進隔壁的身影。她穿著高中制服,提著書包,另一手緊握文庫本,食指夾在書頁之間代替書籤。

姊姊潮音是個鉛字中毒的高中生,無論何時何地,不盯著書就渾身不舒服。那堆到和我同高的書山,令人聯想到電影中出現的紐約高樓大廈。

姊姊對書痴迷到有點異常。她會在搭公車回家的路上看書,且常因太在意後續情節而下不了車。每次遇上這樣的情形,都得出動爸媽開車到終點的公車總站載她。即使她發揮理性走下公車,偶爾也會無法剋制看書的渴望,乾脆放棄返家。

某個冬日,晚餐時間已到,姊姊卻還不見人影,媽媽擔心地打電話到硬讓她帶上的手機。電話沒接通,好像是姊姊關掉手機電源。媽媽直覺吩咐:「小太,去公車站瞧瞧,小潮可能在那裡。」

外頭天寒地凍,我實在提不起勁出門,但仍離開暖爐矮桌,邊吐著白氣,邊前往公車站。四下一片漆黑,冬季的夜空一片通透,獵戶星座閃閃發光。

潮音坐在公車站的長椅上,雙膝併攏,背脊挺直,腿上攤開一本小說,讀得入迷。長椅正上方恰巧有盞路燈,黑暗中,唯有姊姊坐的一角被燈光切出一塊。

「手機沒響嗎?」我走近問。潮音頭也不抬,豎起食指,微啟的雙唇吐出白色氣息,意思是要我安靜嗎?

為潮音的行徑目瞪口呆時,雪花忽然飄落,白色結晶只有在進入路燈的光圈範圍才看得見。潮音瘦削單薄的肩上積著一層雪,翻頁的手背上也是。然而,這些雪遲遲沒融化,換句話說,潮音的體溫居然降得這麼低。不妙,她會凍死,我心底一陣慌亂。

「手機響過,可是我正看到精彩的地方,所以關機了。」

事後潮音說明電話打不通的理由。因為我去找她,她才心不甘情不願地讀到章節結束的地方就罷手。假如沒去接她,她搞不好會在那裡一鼓作氣讀完整本書,不小心凍死。潮音合上書本要從長椅站起,好像這會兒才感覺到寒意,牙齒陡地發顫。

最近聽到流言,說我的怪胎姊姊都從公車站邊看書回家。瞧見剛進家門的潮音食指夾在書頁之間,我確信流言不假。

潮音跑進隔壁房後,我再次埋首書中。攤在桌上的書,是從小學的圖書室借的。我受姊姊影響,也漸漸愛上閱讀。午休時間,同學在操場上踢足球,我卻總是一個人前往圖書室,找潮音推薦的書來看。這個時段,和我一樣不為集團接納的孩子們往往相隔一些距離坐著。想到明天得去學校還書,我忍不住嘆氣。

我再次沉浸書中,沒幾分鐘,潮音的房間便傳出驚人的噪音和「哇」地慘叫聲。我從走廊窺探姊姊的房內,漫天灰塵中,只見一座亂無章法的龐然書山。看情況,是紐約高樓大廈驟然崩塌。書山裡伸出制服裙子及兩條腿,我抓住腳踝往外拖,潮音依然緊握著讀到一半的書,「呼」地喘口氣說:「小太,我的救命恩人,謝啦。」

潮音推開腳邊的書,挪出一個能容身的空間後,邊抱膝坐下,一副沒事人般繼續看起書。明明遇上遭書山活埋這種有趣的經驗,卻沒什麼反應,真是教人介意,不過我還是摸摸鼻子回自己房間。

除非是章節告一段落,或讀完整本書,否則潮音不會中斷看書下樓吃晚飯。爸媽早已死心,接受女兒的怪癖。這天潮音看的似乎是短篇集,在轉換篇章的部分勉強恢複清醒,現身於晚飯的餐桌前。

「我房裡的書不知何時亂成一團。」

潮音邊夾菜,邊發出驚人之語。我詫異地敘述剛剛發生的情況,姊姊似乎太過沉迷書中,忘記自己碰上的事。爸媽勸潮音,把那些書賣了,要不就丟掉吧。他們認為就是書太多,才會發生意外。我也頗有同感,不然,姊姊房間的地板很快便會被書的重量壓垮。

「所以你的房間借我放一些吧。」

吃飽飯沒多久,潮音細瘦的雙手就挾著兩隻塞滿書的紙箱造訪我房間。她剛洗完澡,頭髮還濕漉漉的。

「丟掉啦。」

「才不要。」

「那幹嘛塞我房間?」

「你的書架有空位啊。」

潮音不等我回覆,隨即動手把書塞進書架。

「我想重讀時再過來拿,你要看的話請自便。」

這姊姊未免太任性,我可以生氣吧?是不是該拉開嗓門反抗她?當我遲疑之際,潮音已擺好所有的書。

潮音見我擱在桌上的教科書,興緻盎然地翻閱。

「小學課本五顏六色,真好。」

她翻著算數的教科書說道。潮音的行動難以捉摸,而我也有所疏忽。我祈禱著姊姊快點離開,邊瀏覽她帶來的書,所有姊姊發現桌上的筆記本時,我的反應慢了半拍。

那是必須嚴加保管,不能讓家人發現的東西。潮音手一伸,拿起筆記本。我來不及制止,她搶先快速翻過。當然,我慌忙奪回,那是明天要給老師看的。潮音有點驚訝地盯著我,似乎已看到內容。

H老師給我的筆記本,至今我依然珍惜地收藏著。睽違許久,我拿出翻閱,邊寫下這篇後記。望著褪色的封面和鉛筆字跡,我滿心懷念。紅筆標註的數字也清晰地留在上頭,那是老師看完寫下的日期。直到最後一章的末尾,日期都等間隔排列,我不禁憶起和老師的情誼。

我成為作家,持續出版作品的消息,或許已傳入H老師的耳中。H老師,若讀到這篇後記,望您通知我一聲。

二〇一一年某月某日

作者 山裡秀太

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