X與犯罪事件有所牽連。因為這個推論太過荒誕，連我自己都不免失笑。話雖如此，片刻後我還是再次冷靜了下來。
沒錯，我只是在和千反田玩遊戲而已，沒必要和事實相符。再者說，我想證明的本來不就是「自己的推論沒那麼容易切中事實」嘛。放鬆心態吧。
見我表情有所緩和，千反田好像也鬆了口氣。可能是心理作用，感覺她的聲音平緩了一些：「那所謂的犯罪是指……？」
我抬手打斷了千反田的提問。
「嘛，在這之前我還有個補充推論。如果至今為止的推論全都正確，公安或是類似機關的人很可能已經踏足神高了。」
「和公安類似的機關？」
「可能性應該有很多，比如地檢搜查部或者國稅調查官之類的。考慮到剛才的某個推論，我認為類似機關或許已經派人來了……你明白嗎？」
千反田凝神思考了一會兒，但終歸還是左右搖了搖頭。見狀我輕輕點頭說：「關鍵點就在於，廣播是在放學後播送的。在很多學生已經回家的時間播放尋人廣播，實在是不合常理。然而事實就是如此，因此雖然是重複剛才的推理，不過我還要說：廣播的理由是放學後才產生的。」
說到這我放開交抱的雙臂，用指尖點了點筆記本上的文字：「但如果真的有犯罪事件的話，案發時間也應該是這裡寫的『十月三十一日』才對。然而廣播卻是剛剛才突然加播，而且非常匆忙。因此我認為，廣播可能是由調查當局委託播放的。」
「但也有可能是通過電話委託的。」
「的確。但視情況而定，調查當局可能需要控制X本人。為此，他們應該是直接派人過來比較好。」
「控制……」
千反田如是嘀咕著，表情似乎有點不安。才剛冷靜下來不久，這會兒就又把感情代入到事件當中了嗎？就這傢伙而言也沒什麼好奇怪的就是了……
千反田帶著那副表情繼續發問道：「這麼說的話，折木同學認為X和犯罪主體有關？」
我一時間沒理解問題的意思。
「『主體』是指什麼？」
「就是說，你認為X被傳喚並不是作為目擊者或受害者，而是作為受控方本身。」
這個意思啊。
答案張口即來：「我就是這麼想的。」
「…………」
「若非如此，柴崎選什麼時候廣播都行。何苦這麼著急呢，你說是吧？」
千反田有點勉強地點了點頭。
好，終於要到最重要的部分了。就像剛才同時望向廣播喇叭一樣，我和千反田一同看向了筆記。
「接下來，問題就在犯罪內容上了。」
「是的。」
「『十月三十一日在車站前的巧文堂買過東西、心裡有數』的X，到底該假設他犯了什麼罪呢……如何，千反田，有什麼想法嗎？」
千反田把食指抵到嘴邊，很快回應道：「雖然有點可惜，但我頭一個想到的是盜竊。」
這個「可惜」是對誰、怎麼個可惜法？我實在無法理解。
「除此之外……也有可能是X在另一個地方犯了罪，有人根據其特徵提供證言說『他在巧文堂買過東西』，所以警察就找過來了。如此一來，犯罪內容就……什麼都有可能了呢。」
唔，這個即興回答還真是有趣。
但是，我搖了搖頭：「盜竊這個可能性姑且不論，但是後者應該是不成立的，千反田。」
「為什麼呢？」
「因為在那種情況下，調查當局應該知道X的長相和身材。然而柴崎的廣播卻是『在車站前的巧文堂買過東西、心裡有數的人』，要說他拿到了X的外貌信息，未免有些於理不通。據此我們應該認定，事件發生在巧文堂，並且X採取的表面行動是買東西……」
說著，我突然感到了一股異樣。
為了追溯這股異樣感的由來，我突然閉上了嘴。可能是覺察到了這一點，千反田也在耐心等待，沒有說話。
這麼說來，那個廣播是規勸犯人自首的？不對，那就太奇怪了。
「推論：調查當局並不知道X是怎麼樣的人——」
「是的，折木同學剛才的話就是這個意思。」
「但是他們認為，只要放了廣播X就會找上門來。」
沒錯，奇怪之處就在於此。
如果我犯了罪，聽到那種廣播的話就會這麼想：「調查當局還沒發現事情是我乾的，照這麼下去說不定能徹底糊弄過去呢」。總之我肯定不會乖乖跑去柴崎那裡。
放了廣播就能讓該現身的人乖乖出現，那究竟得是怎麼個狀況呢？
我輕輕撓撓頭，托著腮幫子看了看筆記。
如果X已經認罪，那他在拋頭露面的時候就會被當場逮捕。那樣的話，今天這則廣播也就不會出現了。這就是說……
「……唔……」
我沉吟起來。
「怎麼了，折木同學？」
我沒有理會千反田的發問，而是看向了自己的手錶。我的手錶既有指針顯示又有數字顯示，還附帶日曆功能，雖然現在來看沒什麼稀奇，不過也算個好東西。
「嗯。」
「……怎麼了？」
「且不談X具體犯了什麼罪，但是他在為自己的行為而後悔。因此，X向巧文堂道了歉——以書面形式。」
因為話題突然跳躍，千反田有些愕然。她抬高了音調說：「這、這是為什麼呢？真的是從剛才那條廣播中分析出來的嗎？」
我以問題回應疑問：「千反田，今天是幾月幾日？」
面對這個突如而至的提問，千反田雖然顯得有些不明就裡，卻還是很乾脆地回答說：「十一月一日。」
沒錯。我也知道今天是十一月的第一天，剛才看手錶不過是想確認一下。
接著，我指向了句子中的某個短語：「這裡的『十月三十一日』不就是指昨天嗎？」
千反田困惑地歪了歪頭：「話是這麼說沒錯……」
「你已經注意到了啊，實話說我才剛發現。但是想到這裡，你不覺得很蹊蹺嗎？為什麼柴崎不說『昨天在車站前的巧文堂』呢？」
千反田倒吸了一口涼氣：「被你這麼一說，感覺真是有點不自然呢。」
「在什麼狀況下，廣播者會不用『昨天』，而說成『十月三十一日』呢？要讓我來回答，就是在眼前放著稿子的時候。因為眼前備好的廣播稿上寫著『十月三十一日』，所以播報者就原封不動地讀出來了。
「那麼，那份稿件又是從何而來？為什麼調查當局知道X犯了罪，卻不知道他長什麼樣子？還有，為什麼調查方會認為廣播傳喚可以叫出X？換句話說，他們為什麼會知道X對自己的罪行有所懺悔？」
我稍作喘息，賣足了關子之後：「原因就是，X給巧文堂寫了一封道歉信。大概就是這種感覺吧：『實在抱歉，十月三十一日我在貴店購物，期間做了些違法的勾當』。不過，相信沒幾個高中生會天真地認為道個歉就能了事，說不定他還會這麼寫：『另外，我會賠償貴店的損失，所以請收下這些東西』。
「巧文堂店主就把這封道歉信帶到了公安局。而後，公安或是什麼有關部門就憑著這封信來到了神高。這都是剛剛才發生的事。讀過那封道歉信後，大吃一驚的柴崎趕忙在全校廣播尋人。他一面看著信上的文字，一面播報說『十月三十一日在車站前的巧文堂買過東西、心裡有數的人』……」
「請稍等一下。」千反田尖聲打斷我道。
「那麼說的話，我們可以這麼想：X有向巧文堂道歉的意思，卻又儘可能地不想驚動警察讓事情複雜化。沒錯吧？」
寫道歉信不單單是想傳達反省之意，肯定也是想大事化小吧。我點了點頭。
「若是如此，他應該就不會寫明自己是神高學生了吧。然而警察卻能鎖定到神山高中，這不是很奇怪嗎？退一步講，如果警方沒有鎖定神山高中，而是向全市所有高中發出了同樣請求的話，柴崎老師應該也不會這麼慌張才對。如果X有可能是其他高中的學生，老師的心態想必能夠放寬許多。」
原來如此，有道理。我稍稍思考了一下說：「那會不會是這樣：警察詢問收到道歉信的巧文堂店主，問他對那個寫信者有沒有什麼線索。然後店主回答說『寫信者恐怕是個神山高中的學生』。」
「……會有這樣的事情嗎？」
「如果X穿著校服，店主就能知道他是哪個高中的了。這年頭文具在便利店就能買到，會專門跑去文具店的人想必不會很多。況且要是X有什麼顯眼行為的話，店主會留下印象也沒什麼好奇怪的。」
「顯眼行為是指什麼呢？」
我努了努嘴。
恐怕這正是推出X所犯罪行的關鍵。連帶著整理思路，我將自己的想法逐條歸納出來：「X的確有顯眼的行為，但那行為本