「外褂？」
話題轉換之大，簡直就像在南極地冒出向日葵這個字眼。會長說：「對啊，離事發正好是一個星期前的事了。我們需要黑幕遮光，即使加上借來的布好像還不夠。所以小松；也就是松岡，為預防萬一還是跑了趟上野屋。她想先確認一下，雙幅的黑布大概需要多少錢。」
說到這裡，算是家政科的知識。計算布寬時，雙幅就是一百四十公分，單幅是七十公分(本人已有一段時間沒碰過針線，所以還是補上一句「我記得應該是」吧。)印象中，兩者之間好像還有個碼 。
「那時津田也在店裡？」
「對，她跟和泉學姊一起去買布。」
「是校慶園遊會要用的吧？」
「可是，她們說『今天有事要先走』，比我們早一步離開，沒想到居然跑來上野屋。她們買的是水藍色布，不僅是雙幅而且長度也很長，我很納悶買那麼多布幹嘛，所以就問：『咦，學姊那是要做什麼用的？』於是，津田學姊面有難色，偷偷告訴我：『要做大外褂，五件。在校慶之前要保密喔！』。」
這不足為奇。在園遊會的班級攤位或運動會上，全班經常會製作統一的外褂。我們班也在高三的運動大會製作橘色外褂，大家一起穿。做法很簡單，只要五、六個小時就做得出來，有時候還會順便縫製搭配的頭巾。
大概是看出我的想法，松岡說：「當時我想：『喔，原來如此。』我以為是三年級要穿的，所以也就忘了這件事。直到發生了不幸，過了幾天我們聊起津田學姊時，我才驀地想起那些外褂不知怎樣了？我跑去問學姊，可是沒有人知道。當然，那也不是大家分工製作，只有她們倆在做。就算是津田學姊與和泉學姊自己要穿吧，那麼還有三件，到底是替誰做的？」
虛幻人物，忽然出現了三個。
「……如果不是學生會要用，也許是班上同學要穿吧？」
這時，結城搖搖頭。
「不是。津田班上的人也不知情。她們班的攤位賣咖啡，但是其他同學表示並沒有穿日式外褂的計畫。關於穿著，好像是由班代決定，我想她們倆應該不至於擅自做主。」
「如此說來，是學生會和班級以外的五個人啰。」
「可以這麼說。」
「會不會在自由參加的項目，打算表演合唱？」
「五人」這個數量加上「園遊會」，我試著舉出這種可能。但是，結城再次搖搖頭，推翻我的假設。
「這麼想的確有道理。可是學姊妳也知道，參加團體必須事先申請，才能得到批准。津田她們並沒有那麼申請，節目表上也沒有臨時插入素人歌唱比賽。況且，和泉並不擅長唱歌，我想應該不會一起做這種事。」
那我就不明白了，還有什麼事情是五人一起做的呢？
「——總之，好像是五個人想成立某種團體。」
「我也這麼覺得。只是，太不可思議了。就我所知，實在想不出另外三人是誰。」
李察·史特勞斯 歌劇中的莎樂美，一邊跳舞一邊脫下七層薄紗，最後她開口討賞，得到了約翰的腦袋。那麼，五個高中女生穿上五件外褂時，到底能怎樣呢？