「老大，他倆都已經捆好了，關裡屋呢，都還昏迷著沒醒，現在怎麼辦？」
「小熊，你先別急，這局勢有點亂，讓我好好想想，理理頭緒。」謝孝洋沉思道。
熊刀打架上了癮，一時不想收手，摩拳擦掌道：「老大，我看你別理什麼頭緒了，把他倆殺了局勢就不亂了。」
「胡鬧！幼稚！小熊，年輕啊，不成熟！現在殺警察殺偵探不是添亂么？我問你，目前什麼最重要，當然是盜取藏在禮賢中學木頭樓里的那個寶物，所以千萬不要節外生枝。」
「可是，老大，警察和偵探都見過了咱們的臉，不殺他倆滅口不行啊！」
「殺，是一定要殺，但不是現在。」
「那是什麼時候？」
謝孝洋掐指一算，說道：「做完手頭的案子吧。當警方開始著手調查禮賢中學失竊案的時候，咱們再把他倆殺了，拋屍街頭。借著之前媒體關於警方濫用權力暴力執法的大肆報道，民眾的目光又會集中到狄元芳投訴檢舉案上。迫於輿論的壓力，警方必然無暇顧及失竊案，進而改去調查狄元芳和警官被害的案子，這樣咱們的目的不就達到了。」
熊刀聽謝孝洋說完，頓時有一種撥雲見日醍醐灌頂般的恍然大悟，連連拍手稱讚道：「啊！啊！啊！老大神機妙算！神機妙算啊！」
謝孝洋受了阿諛奉承，卻依舊保持著謙虛謹慎的態度，他沉思了片刻，查缺補漏了一番，忽然又道：「我這計畫有一漏洞，如果偵探和警察都被殺死，這不就等於告訴外界兇手另有其人么，到時查來查去只怕終究會查到咱們頭上。」
熊刀一想也是，原本恍然大悟的表情立刻又蒙上了一層迷茫，喃喃道：「老大，你這麼一說也是很有道理啊。兩個都殺了的話，警方順著他倆調查，確實很可能查到咱們身上。」
謝孝洋哼笑一聲，啟動了自我升級模式，裝作諸葛孔明搖頭晃腦道：「小熊，其實咱們可以殺一個嫁禍另一個！」
熊刀聞言一愣，原本籠罩在心頭的迷茫立刻又被驅散殆盡，他歡喜道：「老大所言極是，所言極是啊！殺一個嫁禍另一個實在是妙計，可是警察和偵探殺哪一個好呢？」
謝孝洋諄諄教誨道：「小熊啊，你不能總是指望我告訴你答案啊！我能教你一時卻不能教你一世，你終究要學會自己獨立思考問題。」
「好吧，老大，讓我好好想想。」
關於警察和偵探殺誰嫁禍誰的這個問題，熊刀想了半晌，也沒想出個所以然來，仗著是二選一於是決定先胡蒙一個：「老大，我想好了，殺偵探嫁禍警察。」
謝孝洋不置可否，只是笑吟吟地點頭，說道：「哦？說說原因。」
熊刀說道：「這起投訴檢舉事件里，偵探是弱者，警察是強者。偵探受到警方的暴力執法進而進行投訴，而警察肯定會急於找到偵探要求他撤掉投訴。於是雙方發生爭執，最後警察失手殺死偵探，這是最容易讓人聯想到的下場。同樣，強勢方殺死弱勢方的橋段也最容易煽動民眾的情緒。」
「呵呵，小熊啊，能從煽動民眾情緒的角度設計詭計，很有長進啊。」
「哈哈，謝謝老大讚揚。」
「可惜，你說的不對！」
「啊？不對？」
「是的，是不對，唉，也難怪，你畢竟年輕了幼稚了還不夠成熟，也難免會忽略一個很重要的問題。」
「我，我忽略了什麼重要問題？」
「你忽略了警察的身份。」
「警察的身份？」
「警察的身份是公務員，代表政府機關。你殺了偵探嫁禍警察，就不怕最後死無對證官官相護，到時還是集中力量調查咱們么？」
「啊！啊！啊！老大，你真知灼見，真知灼見啊！」
「呵呵，小熊，沒有關係，不要灰心。這個問題我再問你一遍，你重新回答，警察和偵探這兩個人殺誰嫁禍誰？」
「殺警察嫁禍偵探！」
「哦，說說原因。」
熊刀心想二選一的題目，選錯一個另一個肯定是答案唄，當然這個想法畢竟不好說出口，於是沉吟了片刻，道：「前面劇情不變，警察和偵探發生爭執，偵探失手殺死警察的橋段也是合情合理，人民群眾比較能接受。何況之前幾起兇案，偵探一直被誣陷成兇手，這次還嫁禍他應該不是難事。再說，站在警方的立場，為了掩蓋暴力執法遭到投訴的不良影響，把偵探定性為襲警殺警的惡徒，無疑可以讓警方在民眾面前重塑形象！」
「呵呵，小熊啊，能站在警方的立場考慮問題，很有長進啊。」
「哈哈，謝謝老大讚揚。」
「可惜，你說的還是不對！」
「啊？又不對？」
「是的，是不對，唉，也難怪，你畢竟還是年輕了幼稚了也不夠成熟，難免會忽略一個很重要的問題。」
「我，我又忽略了什麼重要問題？」
「你忽略了偵探的能力。」
「偵探的能力？」
「偵探的能力是善於推理。他知道咱們綁架他的目的，他也知道咱們意圖通過投訴檢舉擾亂警方的視線，他假裝失憶潛伏在身邊我甚至懷疑他都已經知道了咱們的作案計畫。像這麼一個陰險狡詐詭計多端的私家偵探，你敢把他交給警方讓他胡言亂語么？」
「啊！啊！啊！老大高瞻遠矚！高瞻遠矚啊！」熊刀跟著又問道，「可是，我們到底該怎麼辦呢？」
謝孝洋等其將所有錯誤答案都說完一遍之後，這才跳出來收拾殘局，藉此彰顯自己的聰明絕頂：「兩個都不能留活口，都殺！」
「都殺？」
「不錯，殺偵探拋屍街頭，殺警察藏匿屍體，給外界造成兇手是警察並且亡命天涯的假象。這樣一來，警方迫於輿論的壓力，必須還民眾一個真相，他們就要集中精力搜捕那個警察，進而無暇顧及其他案子。呵呵，可是一個死人，都已經被燒成了灰，又怎麼會被找得到呢？」
「精彩！精彩！實在是太精彩了！」熊刀聽到這裡忍不住鼓掌讚歎，他贊了一會兒忽然反應過來，又道，「老大，不對啊！你給我出的這個題目不對啊，你一上來就假設兩個人不能都殺，然後問我殺誰嫁禍誰，所以我怎麼回答都是錯誤。」
「呃，呃，小熊啊，做大事者不要總是糾結這些細枝末節好么？我教給你的不是單純的一個答案，而是思考問題的方式好吧。好了，好了，咱們先不說這個了，說說下面的行動吧！」謝孝洋趕緊轉移話題。
「老大，咱們不是要等到中考前夕學校清校布置考場的那天再動手么？」
「小熊啊，現在咱們手裡多了兩個人質，距離中考還有三個月呢，這麼拖下去夜長夢多啊。」
「那麼，老大，你打算咱們什麼時候行動？」
「事不宜遲，這個周六的下午吧，學生老師都離校了，趁著還沒封校，咱們混進去。」
「這麼急啊，老大。」
「兵貴神速么！」
「可是，你之前不是還說要謀定而後動么？」
「頂嘴！現在計畫一下不就行了。」說著，謝孝洋從口袋裡掏出一張手繪的草圖展在桌面上，指點道，「這就是我們的目標地點，禮賢中學的木頭樓。」
熊刀不以為然道：「老大，從你的草圖來看，似乎很容易就能找到，很普通的一個二層小樓啊。」
謝孝洋哼笑一聲，開始介紹具體位置，言語之中摻雜了《桃花源記》里的詩詞，以作暗喻：「咱們先是從校門進，沿著紅旗路上行，初極狹，才通人。復行數十步，穿過旁邊的籃球場和看台，就會豁然開朗，而隱藏在校園最深處的那棟德式別墅便是了。」
熊刀受語境感染，真當自己身處世外桃源中，催問道：「老大，咱們通過什麼方式潛入學校啊？」
謝孝洋嘿嘿一笑，顯示出領導者因地制宜因材施教的靈活多變：「小熊啊，不瞞你說，我本來打算是強攻的，但現在看來完全沒有這個必要。你瞧，那警察被咱綁架，他的警官證也一同落到咱的手裡，只要把證件照片一換，咱可以化裝成警察進入學校。」
「可是，老大，警官證只有一個，萬一學校保安謹慎，咱倆都檢查身份怎麼辦？」
「小熊，你笨啊。警官證只有一個，當然是我扮演警察啊。」
「老大，那我演什麼？」
「你本分演出，演犯罪分子唄！」
「啊？有沒有別的角色，比如偵探？」
「偵探你大爺，我這是有計畫的。」
「老大，什麼計畫啊？」
「你聽好了，在這個計畫里，我扮演警察，你扮演歹徒，我以執行公務秘密抓捕犯罪為由，騙保安打開校門，清空學校。然後咱們就可以大搖大擺地進木頭樓尋找寶物了。」
「啊！老大，妙計！妙計！對了，那木頭樓里到底藏了什麼寶物，讓咱們費盡心思準備了一年？」
謝孝洋