飯後，姚好古與王老德各去忙各的了。洪繼勛陪著鄧舍，往城外大校場而去。經過一個月的緊張籌辦，講武學堂按期竣工了。因為趙過引軍在外，校舍的建築由左右司與行樞密院聯合負責，他們邀請鄧舍前去視察。
鄧舍等人皆便裝輕騎，按轡徐行，出了市區，行十數里遠，但見大校場邊兒上拔地而起、矗立了一座佔地極廣的學校。校園依山對水，比鄰軍營。往遠處看，都是青綠的農田，無數的麥穗隨風波動，望不到邊際。
高麗山多地少，許多山上也多有開墾出來的梯田，一層層環繞著山體。鄧舍勒住坐騎，極目遠望，入眼皆綠。景色甚美。春風拂面，他不覺心曠神怡。
他問隨行的左右司官員，道：「這校舍周邊的農田，可已經買下了么？」
「方圓百畝，已經全部買下了。最外圍的封鎖線也已經建好。校舍外牆及護校河，近日內就準備開工建造、挖掘。」
買下校舍周邊的農田，為的是封閉校舍。軍校算是重地了，外人不能隨意接近。建築校舍外牆與挖掘護校河，同樣為的更好封閉校舍。此外，還另有一個用處：外牆的建築與護校河的挖掘，會按照正規城牆與護城河的比例，加以適當的縮小。講課到攻守城池的時候，可以拿來現場模擬。
校舍在大校場的西邊。眾人繼續前行，經過大校場的時候，裡邊傳出喊殺震天。
大校場的外圍的農田，也早已被買下了許多，建有圍牆，列為軍事禁地。鄧舍差不多每十來天，不管再忙，都會來這裡看看的。五衙諸軍在前線激戰，此時留在後方的多為地方駐守部隊。此時在大校場中操練的，便是其中的三個千人隊。
雖然為駐守部隊，不及野戰部隊的精銳，但是氣勢依然很足。
鄧舍來了興趣，繞了一圈，來到入口。入口的大門緊閉，門外設置有拒馬等物。圍牆外挖的有壕溝，牆頭上，豎立的都有銳利的箭頭。四角有高高的瞭望樓，挾弓帶箭的哨兵們巡視其上。戒備森嚴。
鄧舍等還沒靠近，哨兵就大聲叫了起來。他們都穿的是便衣，哨兵瞧不出他們的身份。門內跑出兩隊的士卒，全幅披掛，手執長槍。
畢千牛舉起鄧舍的令牌，大聲道：「丞相大人到！還不速速開門？」帶隊的士卒百夫長上來，檢查過令牌，急忙吩咐士卒搬走拒馬，放下弔橋，小跑著來到鄧舍馬前，行了軍禮，轉身在前引路，引導一行人入了大校場。
左右司的文官兒，大部分沒進過大校場。入了大門，轉過內牆，迎面一陣喧嘩幾乎把他們從馬上掀下來。
在遠處聽與在近處聽，這士卒們的操練與喊殺聲截然不同。遠處聽著聲音很大，近處就是震耳欲聾。近三千人，或者分成隊列，演習陣法。或者騎馬賓士，操練騎射。左手邊，數百士卒操著木刀木槍，正混戰一處。右手邊，騎兵奔騰，跨越障礙。抬眼看，上千的士卒組成方陣，由數十個教官分別教習，一步一喝，正在練習技擊、殺人之術。
大校場分好幾個不同的區域。除了這些，還有負重的、跑步的、攀高的，許許多多。北邊角落裡，有一隊士卒的操練課目，引起了左右司官員們的注意。
只見大約有三四百人，排列著整整齊齊的隊列，保持立正的姿勢，站在那兒一動不動。四五個百戶模樣的軍官，穿行在隊列之中，時不時踢這個一腳，板那個一下。不知他們已經站了多久，隔得雖然較遠，也看的見不少人大汗淋漓。
這三月正午的陽光，還是比較熱的。
「主公，那些人卻是在作甚？」
有人猜測，道：「莫非是犯了什麼錯失？在罰站么？」
鄧舍笑了笑。
畢千牛代為回答，他道：「他們也是在操練。這叫站軍姿。保持立正的姿勢，……」
「什麼是立正？」
「……，一種站立的姿勢。」
「噢。」
「站軍姿，就是保持立正的姿勢，一次站足兩個時辰。多用在新卒的操練上。如果士卒犯了過失，有時候也會用站軍姿來懲罰他們。大將軍，俺記得有一個最長的，站了五個多時辰吧？」
「郭從龍。他入新軍操練的第一天，就打了戰友。」
站軍姿是由鄧舍提倡並推行的。
士卒學會了站軍姿，首先整個部隊的軍容就出來了，其次可以錘鍊士卒的意志、磨練他們的毅力，打造出鐵一般的紀律，加強他們服從命令的意識。特別新卒，第一天就操練站軍姿，能立刻讓他們明白，從這一刻起，他們就不是百姓，是軍人了。
「戰友」這個稱呼，也是鄧舍提出來並大力推行的。
要說形容士卒間的感情，有「同袍」等許多的現成詞，但是這些詞遠沒有「戰友」二字通俗易懂，既形象，又涵義深刻，有助加深士卒們之間的感情。其實就不用鄧舍推行，自他提出來起，這個詞兒很快便不脛而走，傳遍軍中。
左右司的文官兒沒站過軍姿，聽畢千牛說的鄭重其事，好似多有重要性，多難站似的。他們嘴上不說，心裡在想：「不就站著不動么？有何難處。五個時辰就多了？站上一天也沒什麼大不了的。」
鄧舍、洪繼勛看出了他們的心思，兩人對視一笑，也不與多說。
有一個好奇心特彆強的左右司文官兒，回去後突發奇想，想要試試看自己能站多久。
他不會立正的姿勢，就模仿白天所見士卒們站立的樣子，一動不動，沒過一刻鐘他就雙腿發軟，又疼又澀，咬牙切齒地堅持了兩刻多鐘，險些暈倒在月亮底下。第二天上衙門，路上都是一瘸一拐的，他這才明白新軍的日常訓練科目，站兩個時辰的軍姿有多要命。
此為後話了，不必多提。
鄧舍等人看了多時，見大校場外進來了幾個百人隊，抬著火炮、投石機等大型軍械，曉得是炮營的士卒們來了。諸般軍種里，要論操練時聲勢之最盛，非炮營莫屬。一炮而出，聲如震雷。炮彈落地、塵煙滾滾。
大校場里專門開闢了一塊地方，周圍用牆壁圍住，免得打擾外邊其它軍種的操練。他們的操練也最危險，若不用牆壁圍住，如果有士卒誤入其投石機、火炮的射程，必造成嚴重的後果。
鄧舍打仗慣了的，每有攻城、野戰，矢石如雨，萬軍沖陣，炮聲驚天動地。這樣的景象很久沒見了。日前夜宴，他與楊萬虎說他常夢回吹角連營，這話一點兒沒有虛假，在後方久了，難免心痒痒的。
故此，他倒是想再去瞧瞧炮營的操練，感受一下戰場的氣氛，轉過頭，瞧見那幾個左右司的文官兒們已經被大校場的喊殺聲吵的面色惶惶，很不自安了。鄧舍體貼下屬，遺憾地往炮營陣地看了看，也就罷了。
眾人撥馬轉走，順原路出了大校場，仍往講武學堂去。
講武學堂距離大校場，相隔不過三四里，沒多久即到了。
學堂佔地極廣，因為還沒開始正式招生，校內沒人，暫由平壤駐軍負責戍衛。駐紮了半個千戶所。坐鎮的是個副千戶。他聞訊趕出，迎上來，行樞密院的人說明來意，他不敢怠慢，有心陪著鄧舍一起，可惜職責所在，沒法離開。
鄧舍遇到郭從龍的那天，當街斬了一個擅離職守的老卒，給軍中造成了不小的震動。海東軍紀森嚴不假，鄧舍管的都是將校們，士卒管的不多，親自越級下令處斬一個小卒，卻是從沒有過的。側面反應出鄧舍對此的深惡痛絕。從那以後，不管軍官、士卒，無不凜然。
這副千戶能暫時代為戍衛學校，在平壤駐軍中也算的上有字型大小的一個了。他見過幾次鄧舍，不過都是隨著別的將校們一起，沒有單獨見過，好容易有這麼一次機會，卻又受職責限制，不能親近。
他眼巴巴地看著鄧舍等人，馳入校內。
他的一個親兵湊過來，笑嘻嘻地問道：「十三哥，您在看什麼呢？」
一人得道，雞犬升天。軍中將校們的親兵，多為宗族親戚、抑或同鄉相識，這副千戶又出了名的好脾氣，他的親兵們平素並不太怕他的，說話聊天比較隨意。副千戶瞪了一眼，踹他一腳，道：「滾你的蛋！……，去，告訴弟兄們，丞相大人來了。叫他們都給老子提點精神，莫丟了咱千戶所的面子。」
「好嘞，您就放心吧。」
每個層面的人都有每個層面的故事，一層層故事的交織便形成了社會。副千戶的小心思，鄧舍猜得出來，因為他也是從底層出來的。不過，他現在卻沒空去想這些，因為他的目光，完全地被這學校吸引住了。
整個的校區座北朝南，分作三個塊兒。
按照五行的理論，北邊屬水，因而北邊是水軍軍官區，南邊屬火，火性烈，因而南邊是騎兵軍官區，中間為土，因而中間是步卒軍官區。
每一大區，又或多或少地分了幾個小區。水軍軍官區內，有江河水軍區，有海軍區。騎兵軍官區內，有輕騎兵區，有重騎兵區，有斥候區。步卒軍官區，有步卒區，有火器區，有工程兵區。等等，分得很細。