儘管在中國，教育屬於公共服務項目，然而由於資金與技術上的空白，使得中國的教育業並沒有能夠完美地實現其福利社會的準則，由此就為教育的產業化提供了最好的機會。
主題介紹：穩賺不賠的生意——中國教育，前景無憂
如果要在中國尋找一個絕不受金融危機影響的行業，那麼它一定是教育業。
不知你有否注意，每當經濟出現衰退的時候，去各類學習班、研究生班進修的人總是倍增，而當我們立足於另一個層面，就更能發現教育行業的這一特性。
在2008年一年的時間裡，國內已經披露的教育業投資就已經達到了18起，而披露出來的資金總額，已經高達2.85億美元。
或許這一數字並不算令人驚訝，然而我們必須弄清楚一件事，那就是這個數字，是在什麼情況下產生的。
在經濟衰退的大形勢下，任何形勢的投資都意味著極大的風險，那麼，這些手握大筆金錢的職業投資者，卻選擇在如此風聲鶴唳之時，將如此巨大的現金流注入中國教育業，似乎將這一產業當成了躲避金融風暴的天然良港。
之所以會產生這樣的局面，其原因只有一個。
中國教育市場的特殊性，讓這一行業成為了穩賺不賠的福地洞天。
儘管在中國，教育屬於公共服務項目，然而由於資金與技術上的空白，使得中國的教育業並沒有能夠完美地實現其福利社會的準則，由此就為教育的產業化提供了最好的機會。
除此之外，中國獨有的教育體制，更使得這一行業有著廣闊的發展前景。
眾所周知的是，對於中國的孩子而言，其一生下來就被捆綁上了應試教育的軌道，其人生軌跡在很大程度上要受到早年教育的限制，而當升學率和就業機會競爭變得日益激烈時，中國教育業的機會就愈發明顯起來。
正因為如此，對於中國的教育行業而言，不論在經濟發展處於高潮還是低谷，都會不斷發展。
根據統計數據顯示：在2007年的一年裡，中國教育市場的總值增長到1430億美元，根據這樣的增長速度，估計在2010年到來之前，教育市場的複合增長率將會達到12%，規模保守預計可達到2000億美元。
對於一個坐擁2000億美元總值的行業來說，我們似乎完全不必再替投資者們擔心了。
對於中國家長而言，是絕對不惜支出家庭收入的大部分用來教育子女的，根據北京師範大學所做的一份調查報告顯示：早在2006年的時候，教育支出佔據城鎮家庭收入的比例就已經達到了24%，農村也已超過20%。
更重要的是，對於教育服務的消費者來說，幾乎都是以現金進行交易，極少出現拖欠的情況，因此就這一點而言，教育事業的現金流，足以令許多行業羨慕又嫉妒不已。
除此之外，在國家進行的產業振興規劃中，教育業也同樣獲益匪淺。
在2008年11月26日，教育部做出決定，將其從中央第四季度千億元新增投資中分得的44億元絕大多數用於基礎設施，而國家對於教育投資者的利稅優惠政策，同樣構成了這一行業發展的有利因素。
教育產業的有利前景，就如同呈現在投資者眼前的一個大金礦，不過，想要在這個金礦中滿載而歸，還是要花上一番心思的。
倘若說，IT界的風險在於技術，化工界的風險在於資源枯竭，那麼教育產業的風險，則在於國家政策上的調整。
眾所周知的是，根據《教育法》的規定，在義務教育的領域內，是不允許任何組織與個人以營利為目的舉辦學校及其他教育機構的，這樣的政策，已經使教育產業的市場始終無法獲得最大化，只能蜷縮在職業教育、專門培訓、教育產品等幾個小市場內，而如果當國家立足於民生層面的因素，將義務教育的區段向兩端擴展——例如將學齡前教育與高中教育同樣納入義務教育軌道，那麼對於教育行業來說，無疑又將是一次市場的縮水。
不過，儘管存在著這樣的風險，但在經濟下行，人口持續增長的大趨勢下，教育行業仍然是一個值得投資者關注，值得從業者用心去經營的行業，不論我們做出怎樣的判斷，一點鐵一樣的事實是無從改變的——對於趨向於發展的十大產業而言，教育業的增長前景是最可觀的。