星期日下午五點過後，木村社長到研究室接桑幸。於是，桑幸隨她前往東校區的「世界和平館」。
「世界和平館」的一樓設有餐廳和休息室。待在休息室，透過玻璃門可將操場一覽無遺，空間寬敞明亮，擺著許多中間色的圓桌與s型吧台，由於是新落成，十分乾淨整潔，品味以千葉來說也不差。相較之下，A館對面的學生餐廳古色古香，外觀與「學生餐廳」的稱呼頗為匹配。話雖如此，味道姑且不論，這邊的舊餐（舊學生餐廳）便宜許多，所以較受歡迎。
抵達「世界和平館」，只見一個穿粉紅迷你裙與膝上白襪的褐色捲髮女孩站在入口。木村社長介紹她是文藝社成員早田梨花，並要桑幸將研究室的鑰匙交給她。他們打算今天把文藝社的物品搬進研究室。
拿教師研究室當社團教室使用，未免太荒唐了吧？桑幸昨天在系務會議上提出抗議，卻當場遭到駁回，說是很普遍的情況。
「服務，服務學生是第一要務啊，桑瀉老師。眼下這個時代，資訊不斷透過網路流出外界，一旦服務不周，立刻會影響招生，而且影響可大嘍。傳出任何負面風評，一擊便能讓我們斃命。聽好，總之要取悅學生。什麼都行，反正得討學生歡心，讓學生高興。學生希望你跳脫衣舞就跳，叫你下跪就開開心心下跪，這就是招生秘訣，絕不能違背。不過是借個研究室，有啥大不了？」鯨谷教授教訓道。桑幸暗想，提到服務學生，蓋學生會館才是第一要務吧，但他沒資格批評。
「桑瀉老師負責文藝社還好，」茂呂教授幫腔，「頂多是書和雜誌。像我擔任顧問的漁撈社，才叫不得了。老師知道投網嗎？沒錯，是投網，投出去捕魚的網子。老師以為那網子收一收只佔一點點空間吧？你這麼以為吧？你就是這麼以為吧？或者說，請就這麼以為吧。可是，令人驚訝的是，那網子其實大到不行，即使收起來都很大。是收起來之後喔，而且有魚腥味。當然，問題不光是投網，還有木炭啊露營道具等等，搞得連站的地方都沒有。」
漁撈社的顧問是茂呂教授，桑幸吃驚之餘，內心稍稍慶幸自己負責的是文藝社。
會議結束後，坊屋副教授喊住桑幸，表示想商量專題討論課程的工作分配，於是兩人留下。桑幸佯裝閑聊，試探地說「這裡有些學生好像不把老師放在眼裡」，用紙杯喝著咖啡的坊屋不甚在乎地應道：
「這年頭老師和學生像朋友滿普通的，並不稀奇。雖然一提父母和老師，直到尾崎豐 那時代都是小孩的仇敵，如今反倒更接近朋友吧？」
「可是，要是沒有一條界線，老師怎麼做表率？或者說，怎麼教學生？」桑幸委婉地反駁，坊屋又輕巧應道：
「沒那回事，反正我們也沒什麼可教。」最後的意見桑幸贊成，但總覺得難以釋懷。此時，坊屋接著說：
「我猜猜，老師是在介意學生叫你『桑幸』吧？」
桑幸心頭一驚。雖然不僅僅如此，不過，這的確是原因之一，差不多是說中了。只是，坊屋怎麼會知道？
「噯，這也是原因之一。」桑幸狼狽地回答。
「前一所學校的學生，是不是叫老師『桑幸』？」坊屋問。「唔，是啊。」桑幸不得已，點點頭應道。於是，坊屋又說：
「主要是網路的緣故啦。老師以前的學生，和垂乳根的學生在網路上交流。我瞄過網站，寫著很多有的沒的事。簡單地講，就是垂乳根的學生PO文，想打聽新老師的來歷，那所學校的學生就回一堆文。恐怕在老師赴任前，『桑幸』這個綽號已在本校傳開。畢竟連我都知道了嘛。」
多麼可怕的時代。桑幸感慨萬分，不過，至少了解學生劈頭就叫他「桑幸」的理由。話說回來，坊屋提到網站上「寫著很多有的沒的事」，他感到討厭極了。反正不可能是好話，但看過內容的坊屋一臉沒事地喝著咖啡，桑幸簡直尷尬到極點。雖然希望坊屋告訴他是哪個網站，親自確認，念頭一轉，又覺得閉上眼睛才是為自己好。
「這個綽號算不錯的。」坊屋半帶著笑繼續道。「學生在網路上叫我『三郎』。居然叫三郎……就是取自坊屋三郎 ，老師也曉得吧？坊屋三郎，古早年代的喜劇演員，現在的學生不可能認識，連我都只耳聞過名字。」
坊屋語帶自嘲，桑幸聽著心情開朗許多。看見別人自嘲的模樣，桑幸大抵都會歡欣愉悅。
「然後，老師知道茂呂老師的綽號嗎？」
桑幸表示不知道，坊屋露出彷彿在強忍爆笑的痛苦表情，揭開謎底：「茂呂老師的綽號叫即身佛 ，很沒頭沒腦吧？即身佛，就是那個即身佛。茂呂老師會帶專題討論課的學生去山形參觀即身佛，不料，那個木乃伊長得和茂呂老師一模一樣。由於太過相像，寺里的人還問他願不願意成為即身佛——這當然是瞎掰的，實在好笑。從此以後，他的綽號便叫即身佛。」
桑幸的心情益發開朗。