在勝利村，煤老闆趙海龍一般不用「趙海龍」這個名字，當地人喜歡叫他「隊長」，他雖然不情願讓人用這個「職務」稱呼他，但抬頭不見低頭見，在鄉親朋友面前，他也只好無奈地接受。
提起「隊長」這個稱呼，有一段有辱趙海龍智商的「典故」。
1962年，已在小學四年級當了三年「留級生」的他「如願以償」地當上了班裡有史以來最專職的「看火的」。
在當地，各學校學生冬季取暖，常常在各班級教室里生「地爐子」，利用當地豐富的煤炭資源，燒煤取暖。這個「司爐員」就是被同學們稱為「看火的」。干這一職位首先要求是男生，學習成績不佳，但又熱心班級工作，因為每天晚上他要風雨無阻地「封火」。
而趙海龍正是這一崗位的最佳人選，留級三年，「看火」三年。
「我們學校的典故軼事他都知道，新來的老師都向他打聽以前學校的內幕。」
他一位同學打趣他。
至於學習成績，更是讓父母頭疼不已，上課聽寫10個生字，他就能錯13個字，因為除了那10個字寫錯外，還要加上自己的名字：「趙海龍」，因為平均每個字少了幾筆，他寫成了「走每尤」。
如果寫錯一個字，老師就要用紅筆在上面打個大大的「×」，當時，他的作業本上滿紙都是「×」。老師生氣地說：「滿紙是『柴禾』，你可以當咱們班的砍柴大隊長了。」
第十五章撕破魔裝——一個煤老闆生活的真實還原（4） 從此以後，「隊長」一詞就和他的名字連在了一起。
趙海龍「沒文化」，這符合當地煤老闆的「統一標準」。
據調查，當地有「高小」文化的煤老闆佔60%，關於這個「文憑」的「含金量」，有人說相當於今天的小學文化程度，這是60年代國家關於農村教育規劃中一個教育水平、文化層次的界定，從知識水平角度來講，「高小」要低於今天的小學。
據調查，在這些煤老闆群體中，30%的人有小學文化程度，以上二者合計，90%的煤老闆的文化程度在「高小」和小學層次，只有10%的人有初中以上文憑，大專以上文化程度的煤老闆數為零。
綜合以上情況分析，我們不難發現一種奇異有趣的現象，就是煤老闆的財富積累與其文化知識水平成反比，這一現象值得有關專家和學者關注。
在我們社會進入知識經濟時代的今天，這是一個唯一不要文憑的高收入行業。
我們可以大概總結煤老闆幾大特徵。
第一，文化不高膽子大。
文化程度不高是煤老闆的主要特徵。文化知識的缺乏是他們人生路途的「短板」，但這在一定程度上也為他們的事業加分，在拼事業時常常無所顧忌，自然一馬當先，這也可以說是「無知者無畏」。
第二，敢於冒險沒底氣。
在山西，挖煤找煤本身就是一種賭博遊戲，敢於冒險，善於冒險，只看成功，不計後果。事實上的確是這樣，當地的環境和當地社會世事造就煤老闆的輝煌，也成就了煤老闆的人生。
第三，經驗老到善鑽營。
這個時代出生的人，在經歷時代風雲、社會變革和人情變遷歷練之後，擁有豐富的社會閱歷和經驗。他們可以在社會上左右逢源、進退自如，成為真正的「煤老鼠」。