原文
卒未親附而罰之,則不服;不服,則難用也。卒已親附而罰不行,則不可用也。故令之以文,齊之以武,是謂必取。令素行以教其民,則民服;令不素行以教其民,則民不服。令素行者,與眾相得也。
華杉詳解
曹操說:「廝養足也。」要用自己廝養的兵。「廝養」這個詞,大有意思。
「廝」,廝磨,廝混,廝守。總之是打成一片,混得精熟。
廝養和豢養差不多。豢養有點貶義,但一罵人,說誰是誰豢養的走狗,便知這走狗,對主子是死心塌地的。
反過來想,如果不是罵人,是用自己身上,如果自己帶的兵都跟自己豢養的犬一樣,對自己死心塌地,那不是挺好的嗎?
看來這豢養,也挺不錯的。
那我們懂得如何豢養人嗎?我們豢養過某人嗎?
再反過來,我們希望被人豢養嗎?我們懂得被人豢養嗎?
有時候我們會說某人:「唉!這人,養不家!」是說你對他怎麼好,他也不知道你的心,跟你不一條心,你就放棄他了。
反過來想,有沒有別人認為我是「養不家」的人呢?恐怕也有過,別人對我們好,好到我們自以為常了,理所當然了,反而放鬆了對自己的要求,結果把對方傷害了。
這思想太深刻了,學問太大了。不過豢養這個詞有點不好聽,我們換一個中性的詞,叫「馴養」。
有一本影響深遠的世界文學名著,被稱為寫給成年人的童話,叫《小王子》,就專講這馴養之道。
《小王子》是作家安東尼·德·聖艾修伯里於1942年寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中,所經歷的各種歷險。
其中小王子遇到狐狸這一段,狐狸要求小王子馴養他,道出了馴養關係的本質:愛與責任。領導者對下級的廝養、豢養、馴養,就是愛與責任。
我們先來讀讀這一段吧,很長,但絕對值得反覆讀,仔細想:
「來和我一起玩吧,」小王子建議道,「我很苦惱……」
「我不能和你一起玩,」狐狸說,「我還沒有被馴養呢。」
「啊!真對不起。」小王子說。
思索了一會兒,他又說道:
「什麼叫『馴養』呀?」
「你不是此地人。」狐狸說,「你來尋找什麼?」
「我來找人。」小王子說,「什麼叫『馴養』呢?」
「這是已經早就被人遺忘了的事情,」狐狸說,「它的意思就是『建立聯繫』。」
「建立聯繫?」
「一點不錯,」狐狸說,「對我來說,你還只是一個小男孩,就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你,你也同樣用不著我。對你來說,我也不過是一隻狐狸,和其他千萬隻狐狸一樣。但是,如果你馴養了我,我們就互相不可缺少了。對我來說,你就是世界上唯一的了;我對你來說,也是世界上唯一的了。」
「我有點明白了。」小王子說,「有一朵花……我想,她把我馴養了……」
「這是可能的。」狐狸說,「世界上什麼樣的事都可能看到……」
可是,狐狸又把話題拉回來:
「我的生活很單調。我捕捉雞,而人又捕捉我。所有的雞全都一樣,所有的人也全都一樣。因此,我感到有些厭煩了。但是,如果你要是馴養了我,我的生活就一定會是歡快的。我會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去,而你的腳步聲就會像音樂一樣讓我從洞里走出來。再說,你看!你看到那邊的麥田沒有?我不吃麵包,麥子對我來說,一點用也沒有。我對麥田無動於衷。而這,真使人掃興。但是,你有著金黃色的頭髮。那麼,一旦你馴養了我,這就會十分美妙。麥子,是金黃色的,它就會使我想起你。而且,我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音……」
狐狸沉默不語,久久地看著小王子。
「請你馴養我吧!」他說。
「我是很願意的。」小王子回答道,「可我的時間不多了。我還要去尋找朋友,還有許多事物要了解。」
「只有被馴養了的事物,才會被了解。」狐狸說,「人不會再有時間去了解任何東西的。他們總是到商人那裡去購買現成的東西。因為世界上還沒有購買朋友的商店,所以人也就沒有朋友。如果你想要一個朋友,那就馴養我吧!」
「那麼應當做些什麼呢?」小王子說。
「應當非常耐心。」狐狸回答道,「開始你就這樣坐在草叢中,坐得離我稍微遠些。我用眼角瞅著你,你什麼也不要說。話語是誤會的根源。但是,每天,你坐得靠我更近些……」
第二天,小王子又來了。
「最好還是在原來的那個時間來。」狐狸說道,「比如說,你下午四點鐘來,那麼從三點鐘起,我就開始感到幸福。時間越臨近,我就越感到幸福。到了四點鐘的時候,我就會坐立不安,我就會發現幸福的代價。但是,如果你隨便什麼時候來,我就不知道在什麼時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。」
「儀式是什麼?」小王子問道。
「這也是一種早已被人忘卻了的事。」狐狸說,「它就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同。比如說,我的那些獵人就有一種儀式。他們每星期四都和村子裡的姑娘們跳舞。於是,星期四就是一個美好的日子!我可以一直散步到葡萄園去。如果獵人們什麼時候都跳舞,天天又全都一樣,那麼我也就沒有假日了。」
就這樣,小王子馴養了狐狸。當出發的時刻就快要來到時:
「啊!」狐狸說,「我一定會哭的。」
「這是你的過錯,」小王子說,「我本來並不想給你任何痛苦,可你卻要我馴養你……」
「是這樣的。」狐狸說。
「你可就要哭了!」小王子說。
「當然啰。」狐狸說。
「那麼你什麼好處也沒得到。」
「由於麥子顏色的緣故,我還是得到了好處。」狐狸說。
然後,他又接著說:「再去看看那些玫瑰花吧。你一定會明白,你的那朵是世界上獨一無二的玫瑰。你回來和我告別時,我再贈送給你一個秘密。」
於是小王子又去看那些玫瑰。
「你們一點也不像我的那朵玫瑰,你們還什麼都不是呢!」小王子對她們說。
「沒有人馴養過你們,你們也沒有馴養過任何人。你們就像我的狐狸過去那樣,它那時只是和千萬隻別的狐狸一樣的一隻狐狸。但是,我現在已經把它當成了我的朋友,於是它現在就是世界上獨一無二的了。」
這時,那些玫瑰花顯得十分難堪。
「你們很美,但你們是空虛的。」小王子仍然在對她們說,「沒有人能為你們去死。當然啰,我的那朵玫瑰花,一個普通的過路人以為她和你們一樣。可是,她單獨一朵就比你們全體更重要,因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲(除了留下兩三隻為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡,甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。」
《小王子》被稱為成年人的童話,因為他揭示了人與人之間關係最深刻的本質,就是相互馴養。
上下級之間相互馴養,夫妻之間相互馴養,企業和消費者之間相互馴養,官府與百姓之間相互馴養。馴養,就是建立聯繫,咱們之間有聯繫,我知道你會對我怎樣,在什麼條件下會怎樣,在什麼情況下會怎樣,在什麼時間會怎樣。我也知道,我該對你怎樣。
馴養,就是愛與責任,期待與依賴。
馴養關係是深刻的,但又是越深刻,越脆弱!經不起任何一丁點兒背叛。
馴養是沒有意外的,一切都很踏實,比如馬戲團馴獸,訓練海豚頂球,頂一次一定會得到一條小魚,絕不會落空,如果有一次落空,這馬戲就演不起來了。
回到兵法,西點軍校對領導人的訓誡有一條:
「心裡要裝著手下人的利益,並且有能力讓對方知道這一點。」
馴養關係,你心裡一定要裝著對方,不能只裝著你自己的目的。並且要讓對方知道、信賴你心裡替他想著。如果你覺得對方「養不家」,恐怕還是你心裡替他想得不夠,或沒有能力讓他知道你替他想著。
一個團隊,就要有相互馴養的意識、精神和儀式。
這本事一輩子都修鍊不完。
接著讀孫子:
卒未親附而罰之,則不服;不服,則難用也。
如果在士卒對你還沒有親近依附之前,就用處罰去管理,他們就會不服。不服,就很難使用了。
杜牧註:「恩信未