正文 學生年代詩歌

悲嘆

我們是短暫過客。

我們只是樂意千變萬化的河水,流過白天、黑夜、洞穴和教堂,我們卻忙忙碌碌,渴求永存。

我們填補,填補,永不休慈,卻沒有故土,快樂的或貧困的,我們永遠在途中,在作客,沒有田也沒有犁,我們沒有收穫。

我們不知道,上帝要我們怎樣,上帝把我們當作掌上的粘土,可以塑造,不會笑、哭和出聲,上帝捏揉,卻從不用火鍛煉。

有朝一日凝為堅石!

永恆長在!

我們為此而永恆渴求,然而留給我們的只有恐懼,我們永遠在途中,永無休憩。

讓步

永恆深信不疑和單純的人當然不容忍我們的永恆質疑。

世界是平的,他們簡單斷言,所謂深只是瞎編的神話。

倘若在兩種熟悉的尺度之外,果真還存在另一種尺度,一個人怎能穩當活著?

怎能不擔心末日即將來臨?

為了獲得和平安靜,讓我們抹去一種尺度吧!

倘若深信不疑的單純者果然正確,凡是目光深邃者果真危險,那麼就把第三種尺度也抹去吧。

但我們暗暗地渴望……

優雅、富於靈性、雍容華貴,我們的生活像仙女繞著虛無旋轉,為了這柔美的舞蹈,我們奉獻出當前和生存。

我們的夢美麗,遊戲可愛,這裡的氣息芬芳,音調和諧,而晴朗外表的深處微燃著渴望黑夜、鮮血和野性之火。

我們在虛空中旋轉,無災無難,我們自在生活,時刻準備遊戲,但我們暗暗地渴望現實,渴望生育、繁殖,渴望受苦、死亡。

字母

有時候我們拿起筆在白紙上寫下一些符號,人人都懂得符號在說什麼,我們的遊戲有自己的規則。

倘若來了個野人或者月球人,拿到這古體文耕耘的紙張,好奇地放在眼皮底下考察,一個奇異的陌生世界便迎向他,一座滿列著稀世圖景的魔術大廳。

他會把A和B看成人和獸,看成活動著的眼睛、舌頭和四肢,他時而駐足遲疑,時而步履匆匆,好似烏鴉在雪地上跳躍行走,他奔跑、他滯留,他隨著符號飛舞,透過凝固凍結的黑色符號,好似看見造化的一切形象;

透過字母組成的裝飾花樣,好似看見愛在燃燒,痛苦在顫抖。

他也許會驚訝,大笑,哭泣和震驚,因為在這片文字組成的柵欄後面,他看到全世界都屈從於它們的壓力,世界在縮小,在符號間變矮變形,字母像逃犯般死命奔跑,看起來每一個都互相相像,因為生與死,慾望和苦惱,已成為難以區分的親兄弟……

讀一位古哲人時的遐想

昨天,千百年前的思想果實,還光彩奪目,令人敬畏,今天突然褪色、凋萎、全無意義,好似藤蔓上飄落的一片枯葉。

人們已經抹盡一切記號。

魔力的重心便從房中逃逸,屋子轟隆隆坍塌,朽爛,和諧的樂音已成永恆的迴響。

我們曾經敬愛的智慧老人,他的臉也會皺縮變形,智慧之光消失在臨終時刻,唯有迷途的遊戲顫巍巍留剩。

即或在意氣風發的時刻我們也會不自覺地快快不樂,就像心裡早已踞坐神人,預知一切總將腐爛、凋萎、死亡。

即或在這可惡的死亡之谷,嚮往不朽精神的烽火不息,我們雖然痛苦,卻不可摧毀,制服死神,讓自己屬於不朽。

最後一個玻璃球遊戲者

他彎身坐著,手握彩色玻璃球,他的玩具。

他周圍的土地被戰火和災難蹂躪,一片荒蕪,廢墟上常春藤繁茂,蜜蜂嗡嗡。

一首柔美的聖歌穿透昏沉沉的和平,響遍世界,那靜謐的老邁世界。

一個老人坐著玩他的彩色球,這裡用藍色,那邊配白色,選一顆大的,又挑一顆小的,玻璃球遊戲就是選配得當。

他曾是符號遊戲的偉大勝利者,學得多種藝術,掌握多種語言,讓他走遍世界,熟悉世界,讓他聲名遠揚,直到地球兩極,學生和同事簇擁在身邊,從不間斷。

如今他老朽、伶仃,成了多餘的人,再沒有年輕人來祈求祝福,也沒有同事邀請,參與辯論。

一切已成過去,連同神殿,圖書館,卡斯塔里的學校,一切都不再存在…

老人歇息在廢墟上,手握玻璃球,象形符號啊,曾經光輝奪目,如今卻只是彩色的玻璃碎片。

玻璃球從衰老的雙手滾落,無聲無息在沙中消失不見……

聽巴赫的托卡他

沉寂凝固……

黑暗統轄一切……

一束光芒從雲層鋸齒狀縫隙射出,來自看不見的虛無而進入玄冥,它穿透白天黑夜,建起理想空間,讓峰頂、山脊、斜坡和深井突現,讓廣闊太空湛藍,讓沉沉大地厚實。

光束有力地劈分功績和戰爭,光束把萌芽中的收穫一剖為二,把一個驚人的世界照得晶亮。

光芒的種子落地之處一切皆變,世界井然有序,樂音裊裊,讚美生活,讚美光的勝利。

光束憑藉神力翩翩向前,把力量注入一切宇宙生物,用偉大的力量喚醒神性精神。

它進入人的哀樂、語言、藝術和歌曲,一個個世界交疊成大教堂神聖拱形,那是人的慾望、精神、奮鬥、快樂和愛。

在山裡一座修道院短暫客居,修士們都去祈禱的時候,我踏進一座陳列書籍的大廳。

黃昏的微光中,我看見,沿牆有成千本羊皮紙書脊,上面閃爍著奇妙的銘文。

我懷著狂喜,迫不及待地,取下了靠近自己的那本:《最後階段是圓中求方》。

我想,快快拿走讀吧!

另一本書映入眼帘,皮面四開本,書脊上有一行小小的金字:《如果亞當也吃了另一棵樹……》另一棵樹?

什麼樹?

是生命之樹!

亞當會不朽么?

還是徒勞空忙?

於是我知道,我因何來此。

又一冊大書映入眼帘,對開本,書脊、書角和截面閃出七彩虹光。

手繪的封面闡述著書的題名:「色彩與音響相輔相成。

證明:每一種色彩和色調,都是對相關音調的答覆。「

哦,色彩的合唱多麼動人,閃閃發光!

每拿起一本書,都逗引起我的遐想:這兒是天堂的書庫。

令我內心焦躁的一切問題,在我腦際盤根錯節的疑難,這兒都有答案,這兒還為每一個精神渴望者供應充饑的麵包。

我只探詢地匆匆望它一眼,那本書便回報一個充滿承諾的標題。

這裡早已為一切災難作好準備,這裡有滿足求知的一切果實,不論是幼小學生的膽怯要求,還是任何大師的大膽探求。

這裡提供最深邃、最純凈的思想,替每一種智慧、詩和科學提供解答。

憑藉魔力、譜號和辭彙闡釋質疑,神秘無比的書籍為光顧者提供保證,給予最美妙的精神精髓。

這裡為任何疑難和秘密提供鑰匙,賦予每一位魔法時刻光臨者以恩惠。

我用顫抖的手,放一本如此可愛的書在斜面書桌,我辨認出那些神秘的圖形文字,是啊,就像人們常在夢中快樂背出一篇我們從未學過的東西。

然後我翩翩飛舞直上星空,我的靈魂與黃道十二宮同行。

在這裡,一切民族袒露自己的觀知,自己千年的世界經歷,在這裡,一切都在新關係中和諧會合,舊的認識、見解、意象和發現,始終不斷在更高的新層次上流動更新,讓我在幾分鐘或幾小時閱讀中,又一次走遍人類的全部途徑,他們向我發出最古老和最新鮮的信息與我內心深處的意識融和匯合。

我讀著,觀看著銘文組成的形象,聚合又分離,又疊成一團,排列成圓圈,又紛紛散開,再一次匯聚成新的圖形,變為寓含無限深意的萬花筒,每一景都蘊藏著取之不盡的新意義。

我把視線從書本移開,略事休憩,因為觀望已令我頭暈目眩。

這才發現我不是唯一的客人。

一位老人站在大廳中,面對書籍,也許他就是檔案管理員。

我看出他正認真忙著工作,如此熱切地與書為伍,為了什麼,這引起我少有的探聽慾望,想知道他工作的性質和目的。

我望見老人用衰老的手,取出一本書,讀著書脊的文字,蒼白的嘴唇把熱氣呵向書名——一個書名竟有偌大吸引力,無疑是本值得一讀的有趣的好書!

可是他隨即用手指輕輕抹拭書脊,微微含笑地填上另一個書名,那名稱與原名迥不相同。

他漫步到處走動,這邊拿起一本,那邊又拿起另一本,擦去書名,填寫上另一個書名。

我茫然地久久凝視著他,全不理解他工作的意義,便把目光迴轉剛讀過幾行的書本,卻不再能辨認這圖形文字,那些剛剛還令我心醉神迷的形象,

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