少年兒童是最富於幻想而又充滿了好奇心的，他們最喜歡觀察細小的生物，看它們的生活動態，替它們做種種的心理活動，在觀察和幻想中得到了無窮的樂趣。記得我自己小的時候，為著看螞蟻搬家，就會津津有味地蹲上半天，看兩個交叉來往的隊伍，它們匆匆地用觸鬚對碰一下，又匆匆地各走各的路。那時我覺得，可惜自己聽不見也不懂得它們的言語，否則一定會知道許多關於它們搬家的有趣事情，當我把它們「擬人化」了以後，我腳邊的石塊和花草，忽然都變得高大起來，螞蟻社會周圍的一切，都顯得異樣地美麗而鮮明！這個童年幻想中的奇景，從來沒有在我跟前突兀實現過。
前些日子，我觀看了遼寧兒童劇院在北京演出的童話劇《小鐵腦殼遇險記》，柔和的音樂聲起，絨幕徐徐地拉開，我童年時代所幻想的奇妙的世界，終於呈現在舞台上了！我不禁欣喜地回頭望望坐在我四圍的，無數興奮而專註的小臉，生在毛澤東時代的孩子是多麼幸福！
這故事一開始就緊緊地吸引住全場小觀眾的心靈，他們所厭惡的昆蟲像蠍子、「棺材蓋」和金頭蒼蠅，他們所喜愛的昆蟲像螞蟻、螢火蟲、花大姐，都以恰如其分的打扮和神情舉動，出現在台上野花小草的「叢林」之中。小觀眾的注意力，一直集中在勇敢，漂亮而又驕傲的「小鐵腦殼」身上，他們一直希望這位小英雄不要受金頭蒼蠅的引誘和「激將」，不要逞能地跟著壞人離開自己的重要崗位。當金頭蒼蠅捉弄了小鐵腦殼以後，自鳴得意地說：
「今天這一天過得真有意思，太有意思了。小黑螞蟻那個小傻瓜一直把我當做蜜蜂啦，你說妙不妙？」這時台下激起一片憤怒駁斥的聲音：「不妙！不妙！」後來小鐵腦殼終於醒悟過來，打倒了金頭蒼蠅，自己也受了傷，昏迷倒地。他家裡的大大小小，都在著急地尋找他，熱情的螢火蟲和花大姐也都出來幫忙。當螢火蟲甲向他的夥伴們發出響亮的號召：「大家打起燈籠，隨我們出發去找一位小黑螞蟻，一位小英雄」的時候，美麗的月夜的天邊，飛出了螢光萬點，這時小觀眾的興奮和欣喜，升到了最高潮。
小鐵腦殼所犯的錯誤，對於小觀眾並不是陌生的，我們自己不是有時因為聽了一些讚揚的話而就驕傲起來、目空一切嗎？不是有時受了人們的誘激而做出離開集體、自逞英雄的蠢事嗎？螞蟻女王對小鐵腦殼所說的話：「我們需要英雄，而且越多越好。我們馬上檢閱隊伍，那是英雄的行列。雖然不見得他們每一個的腦殼都比你硬，但是他們都是為集體勞動著，戰鬥著，所以在這行動中的每一個都是了不起的英雄。」
這些教訓和美妙的背景、輕柔的舞態、嘹亮的歌聲，都會被小觀眾牢牢地記住的！
遼寧兒童劇院是一九六○年才成立的，算起來只有三歲年齡，但是從這一個童話劇里，我很欣賞演員們表演和歌舞的水平，舞台美術和音樂也表現得恰到好處。少年兒童們從戲劇和電影所受到的教育影響，常常比書本還深還快，就是因為舞台上表演的故事，有聲有色，火熾飛躍，在兒童的腦海中，總能刻下很深的印象。我和我周圍的小觀眾一樣，對於戲劇的藝術是外行的，但是我們都感受到了它的教育的效果。在這裡，我熱烈地祝願年輕的遼寧兒童劇院，在他們培養和教育革命接班人的事業上，竿頭日進，天天向上。
（本篇最初發表於《光明日報》１９６３年６月１日。）