我不想做混血人。
如果你讀者本書是因為你覺得自己可能是混血人的話，那麼，我給你的忠告是，立刻闔上這本書！還有，關於你的身世，你就相信爸媽編的謊言，而且要努力去過正常人的生活。
做一個混血人是危險的，隨時都得提心弔膽。大部分的時候，這身份只會為你惹來殺身之禍，而且對方使出的手段絕對齷齪下流，保證讓你痛苦萬分。
如果你是個正常的小孩，只單純將這本書當成小說來讀的話，那麼恭喜你，請繼續閱讀下去吧。其實我很嫉妒你，因為你竟然相信這些事情都是假的。
要是你往下看了幾頁後認出你自己，甚至感到身體里有什麼東西在翻攪，這時候一定要立刻停止閱讀，因為……你可能就是我們的一份子。一旦你知道了這件事，他們遲早會感覺得到，而且，他們會來找你。
可別說我沒警告你喔！
我叫Percy· Ja，今年十二歲。
幾個月前，我還是Yancy 學校的住校生，這所學校位在紐約州北部，是一所專供問題學生就讀的私立學校。
那麼，我是一個問題學生嗎？
嗯，可以這麼說。
我可以輕易的證明這件事，雖然我不行的人生才開始沒幾年，但隨便從哪裡講起，我都可以找出一大堆我有問題的證明。不過，更糟的事其實從今年五月開始的。我們六年級這班五月時到曼哈頓校外教學，黃色校車上總共有二十八個心理治療個案的學生和兩位老師，一起前往大都會博物館看古希臘羅馬文物展。
我知道，這聽起來很像酷刑，不過 Yancy 的校外教學通常都是這樣。
這次因為是由拉丁文老師 Mr. Brunner帶隊，所以我還抱著一絲希望。
Brunner老師是個坐著電動輪椅的中年人。他的頭髮稀稀疏疏，鬍子亂亂的，總是穿著一件磨到快破掉、沾有咖啡味的花呢夾克。你可別以為他是個冷酷的人，其實他很會說故事、講笑話，還讓我們在課堂上玩遊戲。他也收藏可怕的羅馬盔甲和武器，我只有上他的課時不會打瞌睡。
我祈禱這趟校外教學一切順利，至少這次別出事就好，這樣我就不會惹上麻煩。
各位，我大錯特錯。
看吧，每次校外教學總會有壞事降臨在我頭上。就像五年級去參觀薩拉多加戰場是，我就出了個包，那是和美國獨立戰爭的大炮有關的意外，雖然沒有瞄準到校車，過我我還是被趕了出去。更早之前，我四年級的時候，我們到海洋世界進行鯊魚飼育員體驗之旅。我只不過在狹窄的通道上不小心碰錯了操作桿，我們全班就被沖成了落湯雞。而在更早更早之前呢……嗯，用我說，你應該想像得到吧。
所以這次校外教學，我決定要好好表現。
去市中心的整段路上，我拚命忍耐南西·波波菲這個滿臉雀斑的紅髮偷竊狂。他拿了一塊夾著花生醬和番茄醬的超厚三明治，砸在我最好的朋友Grover的後腦勺上。
Grover是個很容易下手的目標，因為他瘦骨如柴，遇到挫折就會大哭。他一定被留級過好幾次了，因為在六年級學生中，只有他臉上長了青春痘、下把開始長出鬍鬚，而且他還跛腳。他的腿得了某種肌肉方面的病，這病讓他此後一生都不用上體育課。他走路的姿勢很滑稽，小心翼翼的，好像每一步都會受傷，不過可別讓這些表相給騙了，如果學生餐廳那天的菜色是烤玉米卷餅的話，你應該會看見他飛奔過去。
話說回來，這時南西·波波菲正丟出一團三明治，啪，不偏不倚黏在Grover的棕色捲髮上。他如果知道我今天拿她沒轍，因為我還在觀察期。校長用一副要毀掉我的口吻威脅著說，如果我這趟校外教學有什麼差錯、出了什麼糗，甚至只搞笑一下，就要遭到停課的處分。
「我要殺了他。」我嘴裡咕噥著。
Grover想讓我冷靜下來，他說：「沒關係，我喜歡花生醬。」
他巧妙的閃開另一塊南西的午餐，
「夠了。」我站了起來，可是Grover把我拉回位子上。
「你還在觀察期。」他提醒我，「如果出了什麼事，你知道責任會算在誰頭上。」
如今回過頭來看，我真希望當時出手把南西·波波菲打扁。因為被停課這件事，和我即將讓我自己捲入的那團混亂相比，根本就不算什麼。
Brunner老師帶領我們參觀博物館。
他乘著輪椅，在最前面引導我們穿過有迴音的大展示廳、走過大理石雕像以及擺滿了古老陶器真品的玻璃櫃，柜子里的陶器有黑色與橙色花紋。
眼前這些文物已經存在兩、三千年前之久，深深打動了我。
Brunner老師要我們在四公尺高的石柱下集合，石柱柱頂是個人面獅身像。他告訴我們這石柱是一個墓碑，屬於一個和我們年齡差不多的女孩，還跟我們說每一面雕刻所述說的故事。我認真的聽他解說，這的確很有趣。討厭的是我身旁每個人都在講話，每次我叫他們閉嘴，另一位導護老師道斯女士就會賞我一個惡毒的眼神，
道斯老師來自喬治亞州，擔任我們數學老師還沒很久，雖然她已經五十歲了，卻總是穿著黑色皮夾克，看起來脾氣很暴躁，好像隨時會騎著哈雷重機車去衝撞你的置物櫃。他今年年中來到Yancy 學校，因為我們前一任數學老師精神崩潰了。
從道斯老師來到這裡的第一天起，就很愛南西·波波菲，而我則被他當成魔鬼的後代。他會用彎彎的手指指著我說：「現在，親愛的……」聽到這個非常甜美的聲音，我就知道這個月放學之後都得留下來。
有一次，她叫我把舊數學習題簿上的答案擦掉，我一直擦到半夜才做完。我告訴Grover說，我覺得道斯老師不是人類。他看著我，非常認真的說：「完全正確。」
Brunner老師繼續解說希臘墓葬藝術。
南西·波波菲吱吱喳喳的拿石柱上的裸體開玩笑。我轉頭對她說：「你可以閉嘴嗎？」
我的音量比想像中的還大。所有人都笑了，Brunner老師停止講故事。
「 Ja先生，」他說：「你有什麼高見？」
我的臉漲紅了。我說「沒有。」
Brunner老師指著石柱上的一幅圖說：「也許你可以告訴我們，這張圖象徵什麼？」
我看那幅圖後鬆了一口氣，因為我真的認得。「是克羅諾斯在吃他的小孩。」
「沒錯，」Brunner老師顯然不太滿意，「那麼，他做這件事情是因為……」
「嗯，」我絞盡腦汁用力想，「克羅諾斯是天神之王，而且……」
「是『天神』嗎？」Brunner老師質疑。
「喔，是『泰坦巨神』之王」我自己更正，「而且……他不相信他的天神孩子，所以，嗯，克羅諾斯吃了他們，對吧？他太太把還是嬰兒的Zeus藏起來，拿一個石頭代替，交給克羅諾斯。Zeus長大之後打敗克羅諾斯，就出哥哥和姐姐……」
「咦？」這聲音是從我後面那群女生中發出來的。
「……所以天神們和泰坦巨神之間發生了一場大規模的戰爭，」我繼續說：「最後是天神贏了。」
一陣竊笑聲從那人群之中傳來。
就在我後面，南西·波波菲跟她的朋友發牢騷說：「『請解釋一下為什麼克羅諾斯要吃掉他的孩子』。說得像是我們在真實生活會用到，或是找工作時要回答這些問題一樣。」
「 Ja，回應一下波波菲同學這個很棒的問題，這樣的事會不會存在於真實生活中？」Brunner老師說。
「慘了。」Grover咕噥著。
「閉嘴啦！」南西用氣音說，她的臉已經比頭髮還要紅。
這至少讓南西住嘴了，Brunner老師是唯一一個抓到她亂說話的人，他有一雙雷達耳。
我思考了一下他的問題，然後聳聳肩：「我不知道」
「好吧，」Brunner老師看起來很失望，「 Ja說對了一半。Zeus將芥末和葡萄酒混合，喂克羅諾斯吃，逼他吐出其他五個孩子，也就是我們說的天神，他們在這位泰坦巨神的胃裡面生活及成長，沒有被消化掉。天神打敗了父親克羅諾斯，用克羅諾斯自己的鐮刀將他切成碎片，丟到塔耳塔洛斯去，那是冥界最黑暗的角落。各位，在這有趣的故事的陪伴下，午餐時間不知不覺到啦！道斯老師，請帶我們回到外面去號碼？」
同學們往外散開，女生都笑鬧成一團，男生則像笨蛋一樣互相推來推去。
Grover和我正要跟大家一起走出去，這時Brunner老師說：「 Ja。」
我知道那個要來了。
我叫Grover先走，然後轉身對Brunner老師說：「有。」
Brunn