Peace，和平。
永島丈的面孔出現在電影院的大銀幕上，他五官輪廓很深，卻帶著些許稚氣，簡直像個帥氣的男明星。他伸出右手食指及中指，輕輕說道：「Peace。和平。」
我坐在觀眾席上心想，這真是一句好話。長長的〔pi〕音後面，連接著宛如微風輕拂般清爽的一聲〔s〕，確實能令人聯想到和平世界。
「像這樣伸出兩根手指頭，聽說在很久以前被稱為和平手勢，可惜在我小時候就已經沒人比這個動作了，只有豎起大拇指的手勢還流傳著。」永島丈微低著頭獨自，那副模樣確實有著英雄人物或知名演員正在暢談自己前半生的架勢。
畫面上的永島丈有著結實的肩膀及胸膛，容貌卻宛如青年。他並不是個伶牙俐齒的人，說起話來慢條斯理且聲音低沉，彷佛正以極輕柔的動作將心中的重要回憶一片片揭開，這樣的氣質完全不像一名現任的眾議院議員。
「當我朝歹徒衝過去的時候：心裡一直想著這句話——Peace。和平。我得恢複這個地方的和平。這不是基於什麼使命感，只是……」永島丈頓了一下，靦腆地移開視線，「我根本沒想太多，就這麼豁出去了。」
接著畫面出現一排簡潔有力的標題——「播磨崎」。
五年前的秋天，東京都內的私立播磨崎中學一如平日地迎接了早晨的到來。這是一所成立未滿一年的學校，所有學生都是一年級，而且只有兩個班級，大部分的教室都是沒人使用的狀態，充滿了新學校的青澀感。
該校的教育理念是著重個人專長、培養學生獨特住，因此校風自由，沒什麼校規，學生上學甚至不必穿制服。
「當時我們學校的教育方針是讓學生學會自己思考，懂得自我約束。沒想到這樣的作法卻成了弊端。」一名臉上滿是皺紋的瓜子臉男人喃喃說道。畫面旁邊標了一排字，寫著「事發當時的一年級學年主任」。
由於沒有制服，學生有時會穿奇裝異服來學校，有人故意穿小丑裝，甚至有女學生上學時頂著衝天金髮、一身連身皮衣、背上還背著不知去央求哪位中年大叔買給她的Ri backer吉他。
「所以那天早上，看到一群蒙著面的人衝進學校來，我還以為又是同學的惡作劇。」一名年輕女生說道。她看上去大約十六、七歲，字幕寫著「一年二班的倖存者」。
接著畫面轉至另一名年輕男生。「那天從一早風就很強，聽說氣象廳還發布了強風特報，走在路上甚至有強勁的風突然從旁吹來。所以當我看到那些蒙面人時，還以為他們是為了擋風或是擋沙子才遮住臉。」
對了。觀眾席上的我也想起來了，那一天的確刮著很強的風，我在前往拜訪客戶的途中，還親眼見到一陣強風將一戶老舊民宅的窗玻璃吹破，我相當訝異，後來上網搜尋想找找看有沒有關於強風的新聞，卻看到了播磨崎中學出事的消息。因此那天的這個細節，我的印象意外地清晰。
蒙面進入校園的歹徒共有九名，六男三女，當中五人持有具連發功能的步槍，八人持有尖刀。換句話說，有四人身上既有槍又有刀。此外每個人的皮帶上都系著小型炸彈。
這些人分成三組，每組三個人，前兩組各佔領一班，剩下的一組則負責佔領教職員休息室，三組人馬各自進入負責區域後，一個人站在正前方，一個人站在靠窗側的最後方，另一個人則站在靠走廊側的最後方，形成宛如三角形的三個頂點。當時正值早上班會結束後沒多久，全體學生都在教室里，他們嘻皮笑臉地看著這群侵入者，不曉得發生了什麼事。
所有蒙面歹徒就定位之後，同時展開了行動。先由靠窗側的歹徒毫無預警地開了槍，一年一班、二班及教職員休息室各有一人中槍，而且三名中槍者在各空間中的相對位置一模一樣。
「如果不想和他一樣，就乖乖聽話！」兩間教室及教職員休息室內各有一名歹徒如此喊道。接著是一陣尖叫，很快便明白狀況不妙的學生及老師已經哭了出來。大家只能乖乖聽話，依照歹徒的指示將桌椅推到牆邊，所有人集中坐到空間中央。而且為了不讓外人看見學校出了事，歹徒還拉上了窗邊的厚重窗帘。
「他們叫我們交出手機。」銀幕上一名戴著眼鏡的年輕人說道。他也是倖存的學生之一。
不久之後，佔領教職員休息室的歹徒之一前往廣播室，透過麥克風對全校廣播：
「這所學校已經被我們佔領了，目前死了三個人，如果各位不乖乖配合，可能還會死更多人。」學生回憶著當時的情形說道：「那段廣播尖銳又刺耳，我一輩子也忘不了。」
廣播室里的男人繼續以尖銳的聲音說：「我們這麼做是為了阻止環境持續受到破壞。」
關於環境問題的嚴重性，早在二十世紀就有許多專家提出警告，然而地球溫室效應依然愈來愈嚴重，如今已陷入難以遏止的狀態，北極熊已絕種，病菌大量繁殖，可怕的熱病也不斷傳染蔓延。但即使如此，人類還是不願意拋棄冷氣機及做好垃圾分類。
「我們知道，要讓人類有所行動，真理與正義感毫無用處，唯有恐懼與利益得失能夠操縱人類。因此我們將以你們為人質，與政府展開交涉。」廣播室里的男人說完這段話之後，便沉默了下來。
「真是莫名其妙的言論。」學年主任的面孔再次出現在銀幕上，他蹙著眉說：「什麼保護環境，講得還真好聽。他們的所作所為，說穿了就是槍殺一群中學生。」
「那些人是一群瘋子。什麼溫室效應，那早就被證明是騙人的了。」一名身材高姚的年輕女生皺著眉頭說道。她也是當時的學生之一。「說真的，我最怕那種打著正義或良心旗幟的人了。」
我看著紀錄片，一邊想起五反田正臣說過的那句芥川龍之介的名言：「所謂的危險思想，就是試圖將常識付諸行動的思想」。
這些人的行為正印證了這句話。保護環境、扞衛自然的主張雖然正確，但恣意採取行動卻會帶來可怕的結果。只不過，要我承認那些嘲諷「正義與良心」的人才是對的，我又不免猶疑。
這群侵入者的計畫看似縝密，其實相當胡來，他們挾持中學生及教師做為人質，只是為了向當時的內閣總理大臣須藤昭雄表達他們集團的主張。新聞媒體雖然接到了封口令，但整間學校已經被警察團團包圍，就宛如掉在地上的方糖會吸引螞蟻一樣，看熱鬧的群眾與電視台攝影機自然蜂擁而至，播磨崎中學的狀況也被即時轉播至全國的電視畫面上。
我還記得那一天，我雖然在客戶公司里忙於工作，還是看到了電視上不停報導著這則新聞，一旁閑著沒事的主管直盯著電視看，說些「這下有好戲看了」或是「剛剛有人中槍了呢」之類的風涼話。
「我完全不明白他們為什麼會挑上我們學校。」一名滿頭白髮、有著雙下巴的男人說道。他是當時的老師，事件發生後，由於心力交瘁而住院，沒想到又檢查出腫瘤，動了手術後，現在健康狀況已逐漸好轉。「環境破壞跟我們學校有什麼關係？真是莫名其妙。」
這群入侵者的行為的確不太符合常理。當他們與警察交涉，或是與須藤首相對談時，只是不斷重複著一些不知所云的主張。然而就在他們入侵中學的兩個小時之後，恐怖的事發生了。
紀錄片畫面上的當事者皆露出痛苦神色，彷佛望著留在自己身上的可怕陳年傷口。
「事情發生在隔壁班，詳細情況我不清楚……」
「我聽見隔壁教室傳來男同學的大聲呼喊……」
「一開始是女生的慘叫，接著又有人怒吼……」
「我在教職員室也聽見了，槍聲一直沒停……」
接著銀幕上出現一群在踢足球的男學生。這是以家用攝影機拍下來的影像，學生們正和別校進行練習賽。
「足球社的社員幾乎都編在同一班，因為我們學校只有一年級，社員本來就不多。佐藤也是社員之一，他個性認真，很受歡迎。」一名年輕女生說道。
事實上，沒人能夠清楚地說明當時一年一班的教室里到底發生了什麼事，因為他們教室里的人全死了，二十名學生，沒有一個活著。從騷動開始到全部死光，過程不到三分鐘。
「數名足球社員朝歹徒衝過去，歹徒當場開了槍。陷入亢奮狀態的歹徒以手中的步槍連續射擊，殺死了教室里的所有學生。」事發後，警方如此宣布。
「他們根本一開始就打算把我們全部殺死。」倖存者之一談起當時的可怕經過，她是一年二班的學生。
「守在我們班上的那些歹徒聽到一班傳來慘叫，絲毫不驚訝。雖然他們蒙著面，但我看得出來他們在笑。」
「我滿腦子只想著死定了。」
畫面上受訪者的面孔不斷切換，每個人只說一句話，剪接得相當有節奏感。
「我一想到大家都會死，不禁哭了出來。」
「教職員室里的老師也大多放棄了希望。」