伴大助是H村人，目前念大學二年級。因久未返鄉，今年放暑假時，便回鄉探親。回到老家才發現，小他八歲的弟弟行人行為舉止都很不對勁。
或許是雙親溺愛過度的關係，行人從小就極任性。不僅任性，而且很不好惹。七年前的夏天，幺弟龍人誕生，集家人的三千寵愛於一身，從那時開始，行人就變得更加頑劣。
做壞事挨罵之後，不僅不悔改，還惱羞成怒，變本加厲。對別人的好心規勸，他充耳不聞。無論在家裡還是在學校，他都是一幅我行我素的樣子。
才十二歲，念過小六年級，就這副模樣，將來會如何，可想而知。對龍人而言，也是一個壞榜樣。父母親倒不在乎，認為長大後自然就會比較懂事。大助卻不這麼想。他很擔心，認為若不好好管教，長大後就完了。
要是以前，行人的惡行還不到人神共憤的程度。頂多只是在別人家的圍牆上亂塗鴉，或將別人的腳踏車輪胎放氣，要不然就是和玩伴吵嘴打架，或是順手牽羊偷東西。這些行為還可以解釋為「每個人小時候都會犯的錯誤」，但是——
最近一年來，行人的惡劣指數直線上升，已到了無法坐視的程度，大助甚至會有毛骨悚然的感覺。
據說，行人經常手持剪刀，在教室內追趕女生，說要剪掉她們的秀髮，嚇得那些女孩花容失色，到處躲避。跟別的男生打架時，他也會突然亮出刀子，表示要送對方上西天。如此脫軌的暴行，顯然已遠遠超出了兒童惡作劇的範圍。
當老師找上門來抱怨時，雙親也曾將行人狠狠訓了一頓。表面上，行人好像收斂了一些，實際上卻只是把問題轉移到別處而已。
那就是：虐待動物。
很多小阿會扯下蝗蟲的腿，割掉蜥蜴的尾巴、虐殺青蛙，或者拿石子扔小鳥。這些行為很常見，但行人已越過這個階段，開始虐待更大的動物。
從貓、狗開始，直到雞、豬、羊、牛……凡是行人見得到的動物，都無法倖免。他自己大概是當成「遊戲」，但把野貓抓來挖眼並焚燒，還能叫做「正常兒童的行為」嗎？雖然尚未到殘殺鄰居家畜的地步，但大助已經認定：今年春天國小校內飼養的兔子，有好幾隻殘遭分屍，必定是行人所為。
最近，行人的胃口又變大了，村子裡的動物已不能滿足他，連茫茫林中的野生動物，也遭到他的魔手摧殘。大助早聞此風聲後，便要求父母申斥行人，誰知他們竟嗤之以鼻，說：「哎呀，男生嘛！」或許他們是認為：若行人虐待動物可以滿足慾望，則在學校的表現，就會乖一點吧？
唉，怎麼辦——大助憂心忡忡。有這種父母，又有這樣的弟弟，真是……他想：可以坐視不管嗎？
他認為：自己身為長兄，應該好好教訓，並開導這個弟弟。他不但想，而且實行過好幾次，但卻沒有一次成功。到底要如何是好？
這天——八月一日，上午將近十點的時候。
大助下定決心，走進行人的房間，打算跟他好好談談。房間雜亂不堪，行人坐在房間中央，正把一些東西塞入登山背包內。
「要出去玩是嗎？」
大助問道。行人也不停手，只隨便應了一聲「嗯」。
「你在裝什麼？」大助指著那背包，說道。
「咦？哦，這是漆彈。」
行人微笑道。從他臉上完全看不出有何惡意。大助每次看見弟弟露出這種笑容，就覺得無所適從。那叫奸詐邪惡嗎？還是天真無邪？他無從判斷。
「是我自製的，裡面裝了油漆，射中就會破掉。」
那些「氣擔」是用包裝玩具的透明塑膠套做成的。有些玩具電會在門口擺一台自動販賣機，投幣後轉動搖桿，底下就會掉出這種橢圓形膠囊，裡面有機器人之類的小玩具。把玩具拿出來後，即可裝入別的東西。
這種膠囊直徑約四、五公分，行人的背包中收了好幾十個，有紅的、藍的、黃的……多種顏色，裡面大概是裝了油漆或顏料。
「你做這個要幹什麼？」
大助一問，行人就從旁邊拿起一件物品，說：「你看。」那是一把大姓彈弓，可能也是自製的。
「是我自己做的，很辛苦才做好的，因為這種又粗又長的橡皮筋，很難找。」
「你要用這種彈弓發射漆彈嗎？」
「嗯。」
「要射什麼？」
行人只是「嘿嘿」一笑，並未回答。看樣子，顯然是要用來虐待森林中的動物。
「行人，哥哥有話要……」大助正要切入正題，不料行人立刻打斷他的話，說道：「以後再說好嗎？我現在很忙。」
行人又露出那種不知是天真還是邪惡的笑容。
「哦，是嗎？那就下次好了。」咦，為什麼不強硬一點呢？大助垂頭喪氣，邊反省邊走開。這種弟弟竟有這樣的哥哥……想到這裡，大助就愁腸百結，苦悶萬分。