丁小村
2008年5月12日，這是一個讓所有中國人無法忘記的日子。在汶川大地震中，受到波及的四川、陝西、甘肅毗鄰地區，牽動了全國人民的心。地震中發生的驚心動魄的一幕幕，地震中那些讓人心靈感動的情景，在抗震救災中那些勇敢無畏、勇往直前的英雄人物，讓我們感受到一個個普通人閃光的心靈，也感受到我們支撐著我們偉大民族的精神和大義。
王敏是陝西省寧強縣黃壩驛鄉中心學校的一位26歲的年輕女教師。在震波突然襲來的那一刻，她像無數個平常日子一樣，走在校園裡，準備走進教學樓，登上自己的講台，用樸素而溫和的笑臉面對自己的學生。但是突然降臨的災難打破了生活的寧靜，就在那一剎那，她沖向了教學樓……事後所有的人都在想像當時的情景，教學樓即將垮塌，樓上的碎磚爛瓦不斷砸落下來。王敏衝上被碎磚爛瓦堵塞的樓梯，救出了20多個一年級和學前班的孩子，返回安全地帶之後，她又發現樓梯上還有兩個嚇壞了、不知所措的孩子！王敏就是在那個時刻又一次衝進即將垮塌的教學樓里，忘記了自己置身危險之中……她無法回想當時想些什麼，事實上在那樣的時刻，她只有一個念頭：「把孩子救出來！」
兩年之後，當我見到王敏，她秀麗的臉上有幾個淡淡的疤痕，那是那次事件給她留下的。但是她臉上陽光般的笑容讓我難以忘記。這是一張年輕的臉，洋溢著最樸實的笑容——像是風雨之後乾淨的天空，像是春天裡一汪清水，平靜而美麗，樸素而讓人親近。
這就是王敏，對於普通老百姓來說，這是一個平常得不能再平常的名字了，但是對於眾多新聞媒體來說，它卻閃爍著耀眼的光芒——在電視上，在報紙上，在網路上，這個名字與一系列閃光的榮譽聯繫在一起：全國抗震救災模範，全國教育系統抗震救災英雄，全國五一勞動獎章，全國三八紅旗手，陝西省抗震救災優秀共產黨員，陝西省五一巾幗標兵，陝西省三八紅旗手……
王敏在這所鄉村學校工作了七年。從一個天真爛漫的少女，到為人妻為人母，七年的鄉村教師生活，使她成為了一個成熟的教師。
她是2001年從漢中師範學校畢業的，那年夏天她從繁華熱鬧的城市回到了自己的家鄉。陝西省寧強縣，地處秦巴山地，與四川省廣元市交界。這是一座美麗的山城，王敏從小生活在縣城邊，對這裡的一草一木都充滿著熟悉的記憶。那年她十九歲，正是如花的年齡，四年的師範教育，使她對自己將要從事的事業充滿了憧憬。
她被分配到黃壩驛中心學校。這是距離縣城幾十里路的鄉村學校，從這個山區小平壩四面望出去，都是重重疊疊山的影子。穿越秦嶺巴山的公路從這座小鎮邊延伸過去，直入大山之中。沿著這條公路前行，不到幾十里路即達川陝交界處。就像她那些普普通通的同事，王敏就是在這樣一個花季年齡被分配到這所鄉村學校，開始了自己的教師生涯。她是一個溫和善良的女孩兒，臉上時常掛著笑容，來到這樣一所鄉村學校任教，她豁達而又隨遇而安，對於自己的職業充滿了熱愛——無論學校的同事還是班裡的學生，都對她有一種自然而然的親近感。似乎，她天生就適合做這個職業。
黃壩驛學校是一座九年制學校，由於山裡師資力量的欠缺，本該教小學的她，卻教上了初中的課程。鄉村學校的教師往往都是身兼數職，一個人干著幾份工作。王敏也是這樣，學校安排她擔任初中課任教師，她就一頭扎進了初中的課程中，雖然在學校里她是優秀學生，功課自然紮實過硬，但是畢竟中等師範學校不學習初中課程教育，所以她得耗費大量的業餘時間，鑽研這個新的業務。事實上，她做得非常好，受到學生的喜歡，也是學校同行公認的優秀教師。
生活中的王敏是個開朗活潑的女孩兒，在師範學校學習時，音樂美術舞蹈是必修課，她熱愛這些藝術課程，自己能歌善舞。因為有著這些特長，剛進學校工作，她就被任命為學校少先大隊輔導員。
擔任少先大隊輔導員的工作，她總能在經費不足的情況下，別出心裁地把校園文藝活動開展得有聲有色。歌舞、小品、體操、詩朗誦……年年都有新內容，每次都有新花樣。能夠在有限的條件下富有創意地工作，她總是受到學校領導和老師們稱讚。她組織的「六一」文藝節目，獲得縣上的中小學文藝調演組織獎；她在全校組織了少兒書畫展，為小學生提供才藝展示平台，讓那些有潛力、有特長的學生能夠展示自己的文藝特長。作為一個教師，她最樸實的夢想，就是要把大山裡的孩子培育成德智體美全面發展的學生，讓他們成為山溝里的鳳凰，長大後能飛出去，能展翅翱翔。
她有著自己的青春，有著自己的熱情——這青春、這熱情，她奉獻給了自己的事業。
如今王敏調任一座幼兒園工作，我去採訪她時，她正在一群孩子中間穿梭，幫著教練廣播體操的老師糾正孩子們的動作。這是一個春天的早晨，在這座充滿著清新氣息、沐浴著溫暖陽光的校園裡，我看到了王敏。年輕的她，活躍在一群花朵似的孩子中間。她的臉上是依然是那樣溫和的笑容，讓人感覺到樸實而親近，她招呼我坐進她的辦公室，我們聽著少兒廣播體操的音樂交談。
我們的交談並沒有從那場讓人心痛的大地震開始，雖然她是一位在抗震救災中湧現出來的英雄人物，但是我更願意和她像一個普通人一樣交流。畢竟，在我的心目中，每一個懂大義有德行的人，都是來自於普普通通的人群中，每一個事後看起來驚天動地的行為，不是突然的技術性事件，而幾乎都是某種下意識的舉動，這下意識的舉動，是偶然性的，但是這偶然卻是隱藏在必然之中，這個必然，就像陽光和空氣，是深深的滲透在她個人生活無數個普通的時時刻刻中。
我們說到那所鄉村學校，說到她的教書生活，說到她的家，在這樣平平靜靜的交談中，我感受到的是一個普普通通的人，她所經歷的一切，對於她的人生來說，不過是一些短暫的瞬間，作為一個年輕的女教師，她盡到了自己的本分，用合乎職業操守和為人大義的行動，詮釋了一個普通中國青年的道德觀和價值觀。
她喜歡孩子。從走進學校踏上講台的那天起，她熱愛上了這份職業。在講台上，你看到的是孩子們閃亮的眼睛，那是天真無邪的；在校園裡，你看到的是活潑的身影，那讓人想到了春天般的美麗。她回味著許許多多的日子，自己的青春年華給了這個職業，她是欣慰的，也是滿足的。
剛工作的前兩年，受學校條件限制，教室里沒有供學生飲用的熱水，往往學生喝藥用的都是冷水。她總是叮囑學生喝水就去她房間。但一周下來，並沒有太多的學生來喝水，她知道有些學生和她還不很熟悉，有的學生怕用完了老師沒喝的。於是她就找來三四個熱水瓶，每天打滿開水拎到教室給學生。
有學生在學校生病了，只要她知道，就一定要送到醫療所去看病。對於那些家庭困難的學生，她抽空會與他們交流，解除他們的疑惑和顧慮，鼓勵他們堅強面對生活中的挫折，讓學生們看到她關愛的笑容，感受到一份親情和溫暖。她還經常將自己買來的水果、零食分給這些學生，和學生們分享。鄉村孩子很多都比較內向，和她在一起，漸漸地，原來內向的學生喜歡說話了，變得開朗活潑了，願意主動和這位像大姐姐似的年輕老師主動交流了。學校同事都說王敏跟學生既是師生又是朋友。
王敏給學生上數學課，數學課被大多學生認為枯燥和乏味，然而王敏卻把數學課講活了。學校的校長誇她，說她總是能想出辦法讓學生都能學懂。她帶的數學課是跟班走的，從初一到初三，不論是期末考試還是中考，學生的數學成績都不錯，她多次被學校評為「教學能手、優秀教育工作者」。短短几年，她成為了一名成熟老練的教師。
大教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去。這是為人師表的職業操守，王敏是用自己的熱愛和辛勞來書寫的。
「王老師很大度，為人和善，她總是為別人想得多，我帶的初一語文，有時需要調課，不管她有沒有困難，都爽快答應。」這是她的搭檔同事對她的評價。聽說她在地震中為救學生受了重傷，她的學生給她發來簡訊——「王敏老師：還記我得嗎？在網上看到你的英雄事迹，我熱淚盈眶，同時很為你驕傲，我可以很自豪地對同學們說你是教過我們的老師……但看到你臉上的傷，心裡難過！不好意思給你打電話，就發條簡訊祝福一下，希望你快快康復，你永遠都是我們最可愛的老師！」；「您太勇敢了，是值得我們驕傲的，您永遠是我們的好老師！祝福您能早日康復，永遠年輕美麗！」……
2008年5月12日，下午2點28分。
王敏走在熟悉的校園中。
這是多少個日子重複走著的一條校路。陽光照耀著校園裡的花草，天氣漸熱，校園裡剛剛放過午間操廣播，上課預備鈴響過，學生們回到教室里，喧囂歸於寧靜，正是下午准