我如此叨叨了兩遍，就在紙上畫了兩個小鴨子，我的心情比沾滿稻草的腳丫子踩在泥中還要舒服，我聞到了蠟筆筆端流出一種失傳的香味，我捨不得再用，緊緊攥在手心，讓汗養它。
那一瞬間，背後有個紫杉形狀的暗影爬上我的畫面。我轉過頭，發現江老師站在我的身後，他那奇高極窄的額頭，黑如焦油的眼睛像在底層抽屜搜索般地看著鴨子，他一聲不吭，他的下顎從這邊移到那邊，看了好久。他的神情讓你沮喪，因為從他的臉上你根本得不到什麼，包括若有所思。
幸虧江遠瀾的喉結這會兒生動，讓我放心他的確不是高高的絞架，我把頭轉回來，胳膊架在桌面上。「你是插隊知青？」江遠瀾突然用躊躇不決的口吻問我。我點點頭。「你老家也在廣東？」我點點頭。
「你從哪兒來的？北京？太原？」江遠瀾的聲音剛落，突然聽到外面劈哩啪啦下起雨來，旋即，一股濕冷羼雜著濃厚土腥味的潮氣被風揮掃著，穿過精薄乏韌的麻紙窗，登堂入室來。
我說英雄不問來路。
你父母呢？
我當然不能告訴他雙親被關押的事，這事天聾地啞我結巴，「你父母呢，他們幹嘛的？」我反問他。
「早沒了，解放前就過世了。」說罷，他走到桌前，指著玻璃板底下一張四的照片說：「人薄得只剩這麼點了。」在鹽一樣顏色的照片上是兩個神情呆板緊張的男女，我怏怏地看了一眼，便怏怏地摸起皴得不能再皴的手來。江老師的雙親坐在一條揚著蝙蝠般白帆的假船上，假船頭還有一把撂倒的藤椅。霎那，那撂倒的藤椅不知咋地就變成了被撂倒的小江遠瀾，噗嗤，我忍不住笑了起來，越笑，越想那麼一幅跌了個大馬趴，摔得呱嘰呱，得了呱嘰病，差點要小命的江遠瀾的光輝形象，越笑，越覺得被摔得齜牙咧嘴，一身青包紅包大紫包的小江遠瀾可真是個活潑的小乖乖啊。
開始，江遠瀾覺得我突然傻笑必有蹊蹺，皺著眉頭，一籌莫展，後來，他就生氣了，他煩躁地將一張《光明日報》一撕為二，一半兒扔進爐膛，一半兒豎著捲成棍狀，用它啪啪啪地打著桌角：「嘿，嘿，別忘了你是來補課的。」江老師還極為不悅地加了一句：「真不自覺。」
「真不自覺！」「哼，自覺才不是真的呢！」我立即抗議並藉此——讓我邪惡的念頭名正言順地化為行動。
「你沒有用槍押著我，我能來你這兒，難道還不足以證明我的自覺嗎？」
「你今天考試又不及格你知道嗎？」
「我知道。」
「你不害羞？」
「害啥羞？哎，你知道羞字在古代的含意嗎？一隻羊長丑了就變成了羞字。『羊』下面一個『丑』，你想想，多美。」
「你讀了《說文解字》？」
「沒有。」
「那你怎麼知道的。」
「胡思亂想的唄。」
「你要能用在數學正道上有多好！」
「我要能不補課，更好！」說完，我注意到江遠瀾的右耳垂的血痂疤雖然擦洗掉了，但黍子粒的針眼兒清晰可見。我指著江老師的耳朵說：「在我們村，雜種羊四級就打和你一模一樣的洞，不過，給羊打等級標記的有專用刻耳鉗，這麼大，」邊說，我邊用手比劃著，「我當過羊伴子，羊耳朵上下緣各打一個缺口，羊血流得嘩嘩的……」
江遠瀾像只剛吃完秫秸稈和莢皮的老綿羊，把眼睛閉上了，再等他慢騰騰地睜開，「你很恨我，對嗎？」他問的直截了當。「沒錯，要多恨有多恨！」我答的更直截了當。「就算你這兒有再好的白羊草、沙蘆草、小糠草、鹼草，老夫我得了厭食症。我想，索性一不做，二不休，把話挑明了。孰料，江遠瀾竟笑了，他上下打量著我：「就你老夫，胳膊、腿粗得炮彈似的，得厭食症？」
「我的胳膊、腿什麼時候露給你看了？你在哪兒看到的？告訴你，沒有調查就沒有發言權。」
江老師歪著腦袋，鬆鬆垮垮地在小屋走個來回，轉身，不屑地說：「撈蛆的那天，你被同學用筐抬著，胳膊、腿掛在外面，不看也知道，一看又嚇一跳！」
蛤蟆才跳呢！我心裡罵道，氣急敗壞地抓起一本書，翻得嘩啦啦響後又甩在一旁。「補課，補課，我補課還不行嗎？」說到這兒，覺得屋外的雨水變成了冰水，凜冽的寒氣撲面而來。
江老師佔了上風了，屋子一下子變得鴉雀無聲。我把頭埋在臂彎里，冰涼的鼻尖碰到了玻璃板，已被打磨得相當光潔的玻璃板與我鼻尖觸摸的同時，告誡我這世上所有透明的東西都在做墊底。一種閃爍不定的隨意性、思考躲在想像的背後，就讓我激靈一次夠一次，激靈一次怕一次：玻璃板下有一幅照片，照片中的一男一女，衣著老式，表情獃滯。真應該讓他們變活走掉，想辦法把江老師嵌進去，讓他成為琥珀。我是覺得我的想像無聊透頂，但你們都瞧瞧，瞧瞧，江遠瀾把一本十六開的書放在我面前，他默不做聲，一如新僑飯店西餐廳的服務員把精美燙金菜單放在我面前——高中數學複習總綱，副標題是「唐小丫補課修習題覽暨學習時數」。
「我眼睛疼。」我說：「眉毛鼻子正準備疼。」
「你手疼嗎？」江老師問我。
我本來想說渾身哪哪都疼，可是江老師問得那麼關切，那麼不懷好意，「不疼，」我說得乾脆極了。
那好，江老師拿起我畫著二鴨子的那張紙說，「今天我們換一種補習的方式，看一看數學與摺紙間有哪些聯繫。」說著，江老師先將長方形的紙裁成了正方形，他用拇指和食指捏著那張紙，告訴我一個正方形可以變成四個全等的直角三角形，說到直角三角形時，他險惡地看了我一眼，聲音明顯地停頓了一下，我知道我說一個三角形有三個直角的情景他記憶猶新，我就裝傻，提醒江老師糖紙也能裁成正方形。接著，江老師講了矩形、直角三角形，全等、對角線、中點、內接、面積、梯形、垂直平分線、畢達哥拉斯定理及其他一些幾何和代數概念。數學確是江遠瀾心目中的北辰，固定在他的靈魂中央，他的手勢、語言、神情都痴在其中，自然忽略了我的思緒像四處閑逛的二流子，他只看我的手和他的手都在動，跟著他折這，折那，他才思奔涌，便濤濤不絕地講了數學與建築學如何如何死黨，他列舉了埃及、墨西哥和猶加敦金字塔的計算，麥加皮克楚圖案的整齊和均勻，巴特農神殿的構造，伊壁道斯的古代戲院。。。。
雨反正下著，我反正被困著，就注意到桌子貼牆的一端擺著稿紙、計算紙、草稿紙簏、信篋、筆硯，黑紅墨水瓶、漿糊瓶、煙灰缸、筆筒、座鐘、釘書機和一拳頭大的茶壺，與我一同枯坐陪綁，覺得這世上該噓唏的真是太多了。江老師心氣如磐，好像他一走進教學儼如走進紅蔦蘿花、金盞花、紫牽牛花、白梔子花、黃苦瓜花、藍蝴蝶花、粉大麗花的花園，馬上就能進入實戰狀態，腦袋咿咿地轉啊轉，脈絡清明，條理詳晰，目光四射，取材廣博，兼引文史，庄諧互出，奇思妙想泛濫成災……他先說昨晚夢到高斯賢兄來到他老家那幢軋軋作響的小樓上，喝著苦丁茶，就著雞仔餅，褒貶亞里士多德在批判柏拉圖的理念論時，也抹殺了柏拉圖的辯證法，陷入形而上學。後來又說南坳的畢號奇背了一周乘法口訣之後失心瘋全愈了，請江遠瀾把南坳當成坎布里奇國際數學家大會會址，畢號奇非常主動地問江遠瀾計算機科學家為什麼要懂微積分？數值分析家為什麼要學數論？統計學家為什麼要有關於同調群的知識？一個純數學博士對解析函數論一竅不通很正常么？江遠瀾給畢號奇了一本哈代的《純數學》，於是，在江遠瀾的夢中，畢號奇也走進了補課的行列……
雨中的土腥氣淡到可以忽略不計，一股槐花的臭香可以不聞卻被我聞到了。剛才，給石磊磊老師送窗帘時，莊稼重在屋裡煮挂面卧雞蛋，神情凝重，眼皮都沒抬起來看看我。石老師笑得也不大對頭，像在鏡子前練習著笑，噢，想起來了，屋子裡還坐著一個陌生的男人，好像是戴著白眼鏡，個頭中等偏瘦……葉老師的屋子怎麼也那麼怪，窗帘緊緊掩著，又在哪兒聞過味道？什麼味？來蘇水，不對。敵敵畏，不對。樂果農藥，不對。好像是植物或草的味道，會不會是苦杏仁，抑或是小花棘豆？馬錢子？附子？蟾酥？另外，葉老師的門前為什麼有一堆紙灰？
「不好了！不好了！我騰地站起，葉老師自殺了！」我說這話時，像是剛從死亡現場出來。
「你又分心了。」
「心瓣本來就分著的。」
「你又要耍花招了。」
「你難道沒有第六感覺？」
「你胡扯什麼？」
「你怎麼知道？」江老師納了悶了。「我剛才去過她家！」說罷，我飛身衝出門去……
咣當！我破門而入，葉老師右手枕在腦後，左手軟軟地搭在大腿上，左腿架在右腿上，身子微微側歪，