包京生常常說自己是西藏人、拉薩人、北方人、北京人，而且常常用粗魯和大大咧咧做出更合適的證明。可是我覺得他狗屁都不是，他是哪兒的人？他現在是我們這座城市的人。陶陶找他的小兄弟打聽過了，包京生哪是什麼隨父母內調，他是因為頑劣成性被父母趕出來的。也許是他捅了別人，或者搶劫了別人，他被拉薩的一所中學反覆開除了好幾次。反覆開除，我想起我曾經在換季的時候反覆感冒過，沒日沒夜地頭痛發燒，鼻涕口水亂來，真是他媽的可怕啊。包家的父母沒有辦法，就把他扔到這兒來了。扔給他在這兒的舅舅和舅媽代管。舅舅、舅媽的單位倒死不活，老包就給了他們一筆錢，當然嚴格地說是兩筆錢，一筆是包京生的代管費，一筆是轉學費。但因為包京生是被開除的，他其實無學可轉，應該是重新入學。他的舅舅就把他塞到泡中來了。理由很簡單，像泡中這樣的破地方，塞了錢就可以進來，只要你講出一個過得去的理由。至於包京生的祖籍到底在哪兒，那就只有天曉得了。不過他那一口捲舌音很像一回事，卷得就跟炒卷了的回鍋肉一樣，他操！
我還很快發現，包京生的粗魯是有分寸的。他上宋小豆的課絕對服從，雙手平放在膝蓋上，睜大眼睛跟著宋小豆，就跟豆子一樣地轉。我知道這是很費勁的，甚至是很痛苦的，因為宋小豆會不停地在走動，跟著她轉幾分鐘你就會頭昏眼花。可憐的包京生，他居然捨得去吃這個苦。當然，上別的課時，包京生就拚命搗蛋，撒野，就像要把宋小豆強加給他的謙卑、委屈，都像潑污水一樣潑出去。
麥麥德有一回在湖邊同一個齜牙咧嘴、面如鍋底的強盜鬥了一天一夜，天亮的時候才把他一刀劈死在水中。湖水把強盜的臉洗乾淨以後，麥麥德才發現他原來長得是那麼清秀俊美，甚至就像一個純潔的聖童。麥麥德無話可說，對著死去的對手躬身行了一個大禮。麥麥德這一回什麼格言也沒有，也可能是那一頁的畫面太擁擠了吧，麥麥德驚訝的神情、強盜貌若美女的姿容，已經容不下任何廢話了。
包京生當然夠不上這個強盜的分量。他要是夠得上，那高二?一班誰又能夠得上麥麥德呢？但是我們都看出來，這個河馬般巨大的傢伙確實是披著兩張人皮的人。
他在宋小豆的課上，裝扮成一個乖孩子，但在更多的場合，又唯恐人家不把他看做壞傢伙。他曾經給一個陶陶的小兄弟放風，陶陶敢打老師，我也敢打。
那小兄弟就笑，說，你別嚇唬我。泡桐樹中學有幾個陶陶？
包京生也不生氣，只說，等著吧。
包京生的話，就跟笑話一樣迅速傳到了我們耳朵里。阿利說，哼，他不敢。我說，他敢。但是陶陶沉默著，不說話。我第一次發現陶陶的沉默是憂鬱的，陰沉的。
有一回上化學實驗課，包京生把燒杯伸進褲襠撒了半杯尿，恭恭敬敬地端給了老師。包京生說，老師老師，我一不留神，就合成了這種液體，請老師您給我測測化學成分吧。化學老師是個老實人，就拿了試紙在杯子里反覆地測，連鼻子尖都差點伸進尿里了。同學們哄堂大笑，他卻是莫名其妙。
上語文課的時候，包京生卻拿了化學課本，指著「氕、氘、氚」三個字請老師認。語文老師是任主任的侄子，我們叫他小任，就是小人的意思，誰曉得他是不是姓任呢。小任剛從西南師大中文系出來，又矮又瘦，肝火很旺，那三個字漲得他滿臉通紅，還是認不得。抬了頭，看見包京生正像小女孩一樣，掩了口吃吃地笑。小任知道是學生在耍他，氣得劈臉就把課本扇過去。包京生似乎等的就是這一下，他不還手，他罵，我操你媽，操你奶奶，操你姐，操你老師打學生！
小任大怒，當胸再給了一拳。這一拳卻被包京生抓在了手裡，他順勢揪住小任的領子，用力一推抵到黑板，再是一拖，一直拖到教室的底牆。包京生不停地嚷著，我操你媽操你奶奶操你姐，操你老師打學生！他反反覆復地把小任在教室里推過去拖過來。小任的眼鏡滑到了鼻尖，臉色煞白，繼而發青，大顆的汗珠從額頭、鼻子、眼睛，從各個地方冒出來。他完全成了一個軟蛋，被包京生拖著，跟一個稻草人似的，腦袋吊在胸脯子前邊，軟軟地搖。全教室清風鴉靜，沒一個人吭聲。人人的腳指頭都摳緊了，就連大氣都不敢出。我悄悄看了看陶陶，陶陶盯著包京生不動，他多半也是看傻了眼。
朱朱偷偷跑出去叫來了宋小豆。宋小豆剛在教室門口一出現，包京生就鬆了手，做出倍受委屈的樣子，他說，密斯宋，他打我。包京生說著，尾音裡邊已經夾了哭腔。
小任抱著一張課桌呼哧呼哧地喘粗氣，喘一會，有了點氣力，就把兩隻手弄來叉在腰桿上。小任壞就壞在死要面子，真是可憐的小任啊小人。他說，再調皮，我、我還打你。
小任的話又給了包京生一次靈感，他一下課就跑到蔣副校長那兒把小任給告了。還丟下一句話，如果處理不公正，就和他舅舅一直告到教委去，還要給城市商報打熱線。
宋小豆在整個事情的解決過程中，始終一言不發。蔣副校長問急了，她就用英語咕噥一句什麼，然後自己翻譯出來，就是：讓事實說話。
但事實是，沒有一個同學願意提供事實。如果你讀過泡中這樣的學校，你就知道在這種學校有一條至死不變的原則，那就是在師生發生衝突時，站在老師一邊的人最可恥。因為老師代表了校方、官方、警方、領導、現行的秩序……在現行的秩序下，泡中這種地方出去的孩子，都只是一些可憐蟲。按包京生卷著舌頭說的那句話，就是「操，誰待見我！」所以當包京生把小任當草垛子拖來拉去之後，只有小任留在現場的那一句話，成了不利於他本人的證詞，「再調皮，我還打你。」
而與此同時，包京生則在他舅舅的帶領下，當然，也可能是他帶領著他的舅舅，去醫院進行了全面的體檢，包括拍胸片、化驗血樣、尿樣之類亂七八糟的破事情。然後，他就在醫院的觀察室無限期地住了下來。
接下來發生的一件事，比包京生打小任更讓我吃驚，——陶陶約我去醫院探望包京生。
我以為自己聽錯了，還伸出手來摸了摸自己的額頭，又摸了摸陶陶的額頭，我沒有摸出什麼溫差。陶陶是認真的，他很沙啞的嗓音清晰地告訴我，我們都應該去。你，阿利，朱朱，誰，還有誰……都要去。買些水果、巧克力、奶粉，就連密斯宋都湊了二十元。
我冷笑了，我說，你就那麼賤？
陶陶把牙齒咬得咯咯響，他說，我曉得你把我看扁了，是不是？
我扭了頭不說話。他說，反正，你不去，我們也要去。
我的臉氣得煞白，我說，反正，你去我們也不去。
結果，陶陶帶了阿利和幾個小兄弟去了，朱朱聽我的話，沒跟著走。
在十三根泡桐樹下邊，我對朱朱說，朱朱，還是你靠得住。你聽我的話。朱朱說，我不是聽你的話。我是一直都站在你這邊，只是你看不到。朱朱說著，忽然眼圈都紅了。我不知道這句話怎麼就把她說得眼圈都紅了。她遞給我一包「心相映」的面巾紙，我愣了愣，撲哧一下子笑出了聲。我說，你神經病啊，朱朱，又不是我在哭。我就撕了一張紙手巾出來，在她的眼角擦了擦。她更來勁了，淚珠子連著淚珠子往外掉。我煩了，惡聲惡氣罵了聲，×，你再哭！
朱朱使勁眨巴眨巴眼睛，把淚收住了，望著我，一副怯怯的樣子。
第二天我沒有理睬陶陶。看見他朝我走來，我就遠遠地避開了。我不想聽他跟我說包京生的破事情，也不想聽他給我作什麼狗屁的解釋。上語文課的時候他給我扔了兩次紙糰子，但我都沒有打開看。
我是要用我的冷淡告訴他，下軟蛋的男孩我瞧不起。
我當然相信陶陶不是下軟蛋的男孩子。我只是要他向我證明這一點。他如果在乎我，他是應該這麼做的，對不對？
任主任的侄兒，就是那個可憐的小任，他再也沒來上課了。語文老師是臨時由任主任本人頂替的。任主任是大任，她長得跟男人似的魁梧，一對顴骨又高又紅，割了雙眼皮的眼帘子也是紅紅的，就像有炎症還沒有痊癒。她從前上過二十多年語文課，但今天她把語文課上成了思想品德課。她的嗓門出奇的響亮，除了普通話像刀子一樣割耳外，神態很像中央台的老播音員×××。我埋著頭在語文書的空白處畫刀子，畫我的彎刀、獵刀，麥麥德用過的馬刀。但任主任響亮的聲音不停地把我打斷了。她正在講述師生關係，她打了一個古老的比方：師生如同父子，爸爸拍拍兒子，出自一片愛心。
我心裡正煩著，無事找事，就舉手要求發言。我平時是懶得發言的，要發言也不需要舉手。但我認為，舉手這個假眉假眼的動作，會讓任主任確信我是嚴肅的。果然她伸手把我一指，我就像得到了指令的機器人，我站起來說，既然師生親如父子，那麼兒子打打爸爸，也是由於撒嬌。
滿堂大笑起來，陶陶的笑聲最猛，還帶頭拍桌子，拍桌