如此這般，一個月的時間一晃就過去了一半，我的「獸王十式」在校長的悉心指導下，業已使得無比純熟，其中技巧也盡皆掌握，當然這還多虧了在對練中鄭崖毫無保留的「陪練」，這才使得我在一次次慘痛的教訓中，被迫掌握了「獸王十式」的精妙之處。
這種體驗充分使我感悟到沒有慘痛的教訓，就不會有深刻的記憶。
我日夜修鍊「盤龍功法」不輟，每當晚上校長單獨對我進行訓練時，都會將「盤龍功法」的其中一小段傳授給我，到昨天晚上，由十五個小段組成的完整的功法已經全部傳授給我了。
雖然只是簡單地修鍊了半個月的「盤龍功法」，但我已經體味到其中的博大精深和厲害之處，相比半個月前，我現在的暗能量的儲備幾乎是一個飛躍，質的提高也讓我在對練中有了和鄭崖對抗的本錢。
我由最初的毫無還手之力，到現在可以勉強維持不敗的平衡，這其中的功勞，「盤龍功法」可謂功不可沒，相對於我的實力在快速提高，鄭崖則進步不大。
我想是仇恨蒙蔽了他的心靈，使他智慧染塵，致使他本身的暗能量難有寸進。即便這樣，我在技巧和暗能量上尚差他一籌。但論綜合實力，他已經威脅不到我了。
這使我信心大增，也更加勤快地修鍊「盤龍功法」，半個月的時間就彌補了本來需要兩三年的時間才能彌補的差距，這不能不令我感到分外地驚喜。
夜晚來臨前，我就早早地來到了校長向我傳道的地方，盤坐在離小河邊不遠的地方，我開始入定修鍊「盤龍功法」。
一抹霞光尚掛在天邊，隼兒展翅翱翔，越飛越高，似乎在追趕天邊的那抹璀璨的紅霞，小犬狼趴在河邊，耳朵警覺地接收著四方八極的聲音。小虎站在我身後一棵樹上，來回地在一根樹枝上走著，似乎在鍛煉平衡能力。
我從四周嘈雜的環境中入定，片刻後，耳朵內萬籟俱靜，自己自成一方天地，我駕御著蟄伏在經脈中的暗能量轉動起來。相對第一次修鍊「盤龍功法」的情形，我現在已經不覺得非常吃力了。
白色的暗能量在我精神的指揮下匯聚到一起，幻化成一條白蟒的模樣，頭部高昂，前身豎起，拖曳著長長的身軀在體內轉動，所過之處，殘留在經脈中的暗能量都瞬間被吸收過來壯大了它肥大的身軀。
我一邊默默地誦念口訣，一邊在想，難怪那位百年前的獸王前輩把這套高深的功法取名為「盤龍」，實在是只要一運轉這種功法，體內的暗能量就自動轉化為龍蛇的模樣，倒是十分形象、貼切。
我最初幾天修鍊的時候，暗能量仍是一副無頭無腦的樣子，堅持了數天後，暗能量開始呈現出一細短的小蛇般的模樣，待到今天，小蛇已經進化成了巨蟒，只是身上的鱗片還不甚清楚，隱約有些條紋雕刻在身上，蟒的腦袋也只是剛剛成形，連嘴也沒有長出來。
我一心一意地駕御著這條白色的大蟒在身體大小經脈中巡迴，吞食著經脈中的積存的暗能量。
又過了很久一段時間，我只覺得大蟒已經吃飽，無法再吞下更多的暗能量，這才停了手，將大蟒收回到丹田中。隨即丹田傳來充實鼓脹的感覺。我收了功站起身來。
河邊，校長正仰望蒼穹，似乎在饒有興趣地數著天上星斗，一身長衫在山風中獵獵吹動。
似乎算準了我收功的時間，我剛一站起，校長就轉過頭來，雙眸中突然射出兩點精光，打量了我兩眼，點了點頭道：「這套功法果然是獸王才能修鍊，我傳授你不過半月之久，你已經將這套功法修鍊得小有成就，可見你與『盤龍功法』確實有緣。」
校長一眼就看出我的虛實來，令我好生敬佩，事實上，我也是今天才將暗能量凝聚成蟒狀，按照校長的說法，如此便算是小成了。
校長又道：「『獸王十式』實是我從『盤龍功法』中領悟而來，故以『獸王』為名。你修鍊的是『盤龍功法』，正與我的『獸王十式』契合，這倒也成全了你，今後你使『獸王十式』比起旁人要威力更大，使用起來也更加得心應手。」
我心中暗暗欣喜，難怪自己總感覺運用「盤龍功法」時施展「獸王十式」有水到渠成之感，比起其他幾位學長、師兄總要順暢許多，今天才知道原來兩者是這樣的關係。
校長見我面有喜色，也微微含笑。他道：「這套功法威力雖大，但你畢竟修鍊時日尚短，還需多付出幾分汗水才能穩固根基。」
我忙不迭地點頭答應。
沉默了片刻，校長又道：「你這孩子一向勤修苦練，我也知道的，我倒並不擔心你會偷懶。雖然現在你與他們的暗能量相差並不大，但你畢竟根基太淺，與參加大賽的那些師兄比起來相差不少。如今提前參加大賽，也算是拔苗助長，我只能盡量幫你打牢基礎。」
說完，他先是讓我演練了一遍「獸王十式」，指出了我的不足之處，然後一邊在叢林漫步，一邊悠然道：「如果讓你與鄭崖戰鬥，你覺得自己有幾分勝算？」
我與鄭崖的事，自然會有人向校長稟報，既然校長問起，我也不隱瞞，當下在心中計算，倘若我與鄭崖正面交鋒，我會有幾分勝算。
倘若只是維持一個不勝不負的局面，我有六成以上的把握，可是要打敗他就顯得不是那麼容易了。鄭崖戰鬥經驗豐富，遠遠超過於我，就算我的力量與他相同，想要戰勝他也非是那麼簡單的事。
昨天與今天，我都有機會勝他一次，可是總是在最關鍵的時候，他都會有巧妙的方法化險為夷，這令我百思不得其解。
我老老實實地道：「大概只有一成希望。」
校長莞爾道：「你也不必過於謙虛，讓我看你至少有三成的機會。如果讓你使盡法寶，有寵獸和你的小機器人助你，你的勝率能超過六成。」
校長對我如此肯定，讓我大喜過望，雖然裝作冷靜，卻也喜上眉梢。
校長神色一轉道：「依仗武力戰鬥猶如行軍打仗一般，得多多計算、權衡各自的實力，多算計勝算便大，少算計勝算便少。」
我還是頭一次聽說這種說法，神色便是一愕，旋即又覺得校長說得十分有道理，便繼續聽下去。
校長道：「戰鬥並非只單憑力量大小而定，其中更有智慧的較量。只有智慧高超的人才能在戰鬥中立於不敗之地。」
我覺得校長說得很好，似乎正搔在心中的癢處，可又覺得這番論調頗為空洞，無甚用處。
校長望了我一眼，似乎看出我心中疑惑之處，接著道：「以你與鄭崖來作例子，如今你倆實力相差並不大，為何你的勝算卻如此之低？」
我搖了搖頭，校長道：「因為你看不穿他的虛實！」
在我愕然的時候，校長繼續道：「他的寵獸是一隻海中的寵獸烏賊，論力量也只是一般，但是觸手非常靈活，千變萬化，因此他的雙手也得到強化變得異常靈活，並且結合自己以前修習的武學創出了一套『千幻手』的功夫，一招內往往瞬息萬變，令人琢磨不透，更看不出虛實。既然連虛實都看不出來，自然要吃虧。」
我嘆了口氣，下意識地點了點頭，鄭崖的「千幻手」確實令我難以琢磨，他的雙手靈活至極，且變化繁多，使人很難看出他攻擊的路數。
校長笑道：「這也只是小道，只要你能看出他的變化，甚至提前猜到他的變化，自然就不會懼怕，『千幻手』也就不攻自破了。」
我苦惱地道：「那我該怎麼做呢？」
校長道：「我現在就告訴你『千幻手』的奧妙之處，你自己參悟，只要你想通了，對你有莫大的好處，『獸王十式』也會使得更加得心應手。」
校長竟然要傳我破解方法，我自然要認真記下。校長道：「能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而擾之，卑而驕之，佚而勞之，攻其不備，出其不意。」
一段話說下來，我卻聽得一頭霧水。
校長微微一笑道：「『千幻手』的奧秘就在於用表面現象迷惑對手，從而掩蓋真實目的。他若攻向你的左面，偏偏會讓你覺得他是攻你的右面，你若被迷惑，便掉入他的陷阱；他離你很近足以攻擊到你，但卻要擺出一副離你很遠的樣子，使你誤以為他的攻擊對你造不成威脅；他明明離你很遠，但卻做出離你很近的樣子，使你誤以為你在他有效攻擊範圍之內，令你心生畏懼，從而錯過了大好機會。如此等等，不一而足，只要你參悟出我說的那段話，『千幻手』自然不在話下。」
校長的這番話比先前倒樸實了許多，一聽就能明白，我將兩段話互相印證，倒是清楚了一些，但仍是似懂非懂。
我臉上忽喜忽憂，校長看在眼中，也並沒有催促、打擾，只是讓我不要急於求成，基本功做好了，自然水到渠成。
學了一段時間的「盤龍功法」，我也知道很多東西是無法一蹴而就的。
校長又在河邊待了片刻，便留下我一人慢慢領悟，回