誰承想詩之第三句卻是「不看菊花看稼穡」！這陡然的一轉，表現得那樣的絕情，非啻令人費解，簡直不可思議！菊花，其色佳、其香清，秀色可餐，緣何又看也不看了呢？難道不知「我花開後百花殺」（黃巢《菊花》）？難道不知「此花開盡更無花」（亢稹《菊花》）？答曰：未必！不僅如此，作者甚至還是「花中偏愛菊」的呢。可為什麼突然一下忍痛割愛，去「看稼穡」，去關心農事了呢？
作者：姜劍雲
此詩很合近體起、承、轉、合的格律模式。首聯兩句是：「讀書在窮理，心境自虛明。」開篇首先提出讀書要保持心靈的端正無邪、虛懷若谷，這才能刨根究底、探頤索隱。「虛」即虛心，「明」謂端正。頷聯兩句正是由此而發：「專志妨馳騖，居高戒滿盈。」前句中著一動詞「妨」，意思是妨礙、阻止；後句中動詞為一「戒」字，是說要戒除、警醒。作者這兩句詩的意思和承接方法是：讀書揆理只要專心致志，就不會分神旁騖。這是承應首聯中的一個「明」字。志在上進也就無從驕傲自大，不讀以為滿足，越讀越覺不足；這是承應首聯中的一個「虛」字。頷聯二句接承首聯「虛明」二字，並予以分解和生髮，顯得有總有分，分合有致，層次井然。
作者：姜劍雲，金正豐
這是一首詠物詩，第一句寫花開之盛：「金英爛漫繞朱欄。」「金英」，等於說「黃花」，但用詞的感情色彩卻大不一樣。「黃」，不過是普通顏色中的一種，而以「金」來形容就增添了一層尊貴之意。「花」，只是泛稱，很一般的字眼，而一旦言之以「英」，就一下脫盡了俗氣，顯示了其品格的高雅。金黃的菊花，叢開怒放於朱欄之中，環境幽靜。綠葉、朱欄，相映成趣，更使「金英」顯得爛漫多姿，光彩四射。「繞」，是一個動詞，作者將菊擬人化了，表現了菊的自然天趣。
以上兩聯是拋與接，議論說理，下面兩聯則是反轉，抒發情志。
金英爛漫繞朱欄，佳色清香秀可餐。
不看菊花看稼穡，我知民事甚艱難。
詩末一句做了回答：「我知民事甚艱難。」一個「知」字，告訴人們，作者並非詩情猝發、偶發奇想，對於「稼穡」，他可是有所聞見、有所思慮的。一個「甚」字，體現了作者對「民事」不只是知而且是知之甚多。他賞菊時倍感菊花秀色可餐，但他更知道日日「盤中餐，粒粒皆辛苦」（李紳《憫農二首》）。他知道甘霖對農事的重要，所以他不希望出現「桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前」（李約《觀析雨》）的場面；他知道析雨對稼穡的危害，所以他不願意看到「白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開」（雍裕之《農家望晴》）的情景。了解、關心民生疾苦，對於一個封建帝王來說，多麼難能可貴！
接下來的一句寫詩人的由衷讚歎：「佳色清香秀可餐。」菊，不似牡丹那般富貴、桃花那般妖冶，菊花的金黃流露了雅而不俗的氣韻，是一片佳麗之色。菊，不像梔子那樣引人注目、丁香那樣撩人心扉，菊花的高潔只肯偶爾釋放那麼一點精氣，一綏清幽之香。佳色和清香越發使菊花顯得美麗可愛，也越發使詩人覺得秀色可餐。對美好事物的融化感和擁有欲，是愛美之心的極度發展與袒露。真不知作者下文對菊花的禮讚之情該如何接轉！
頸聯說「仰惟先祖訓，敬繹聖人情。」「惟」，思惟；「繹」，尋繹。這是兩個動詞。「先祖訓」與「聖人情」皆為名詞性偏正片語。詩的中間兩聯都是工穩的對仗，但頸聯中還同時運用了互文的修辭手法，所以兩句應結合起來理解：對於先祖、聖人的遺訓和教導應認真記取揣摩，體察其中的微言大義。從這一聯所論的讀書目的出發，作者很自然地提出了自己的讀書要求：「綺句都刪盡，靈台似水清。」「綺句」當指虛空不實的文飾之辭。「靈台」亦即心，語出《莊子·庚桑楚》：「不可內於靈台。」《釋文》引郭象之語解釋說：「靈台」：「心也。案謂心有靈智能任持也。」「靈台似水清」這一比喻實在是奇特而又現成，形象而且新穎。尾聯兩句既是全詩的綰結，又未嘗一步遊離於首聯所提出的命題：讀書既然在於「窮理」又用「綺句」干甚？保持心境的虛明不就是要達到如水一般清澄的境界嗎？
讀書在窮理，心境自虛明。
專志妨馳騖，居高戒滿盈。
仰惟先祖訓，敬繹聖人情。
綺句都刪盡，靈台似水清。
讀書在窮理，心境自虛明。
賞析
這首五律為光緒追和先祖乾隆之作。依詩題看，高宗（即乾隆皇帝）原題《癸未春日御題詩》（按此詩未見於高宗弘曆《樂善堂全集》）當作於乾隆二十八年（1763），而120年後的癸未歲則是光緒九年（1883），光緒和詩或即作於是年春日。
賞析
金英爛漫繞朱欄，佳色清香秀可餐。
從詩篇的內在結構來看，尾聯對首聯而言不是簡單的回覆或合題，它不僅在義理上已經有所補充和發揮，而且在藝術上還通過生動的比喻，避免了議論詩所可能帶來的平直、乏味的說教，賦予了詩句以更多的感性形象。這一聯是全詩的重心所在，也是全詩的藝術生命之所在。詩篇的立意在這裡得到了提高、升華，詩篇的藝術價值也同時在這裡獲得了真正的實現。真可謂一活百活，「境界全出」（王國維《人間詞活》）了！
光緒這一追和之作，實際上是一首說理詩，一篇讀書指南，但並不抽象，更不枯燥，而具有詩的韻律之美，其議論也不無新見慧思。尤其是「綺句都刪盡，靈台似水清」兩句，堪稱精。光緒這首詩的最大藝術特色是枯中有潤，樸實中見靈秀，涵泳諷誦，能從中獲得哲理上的啟迪與詩情上的陶冶。
詩只有四句，僅僅二十八個字，但是寫得波折跌宕，很有深度。開頭一句描情畫態，表現金菊的姿態可親，接著第二句遞進一層，極贊菊花的潔質麗容，感情的潮流層層積漫溢轉，大有禁抑不住之勢。第三句卻意外地跳宕一筆，猶如漫漫湖水而至斷崖絕壁，頓時懸瀑千丈，境界為之一新，詩的末一句，又如深淵承瀑，立刻騰濺起無窮的浪花，蔚為壯觀，令人心靈復為一震。詩貴轉折不平！這首詩那陡然的一轉，很有意義，它使詩之主題跳出了一般詠物詩的藩籬而兼具了憫農的意蘊，使作者的高遠不凡的情懷得到了充分的表現。光緒這一首菊花詩的別具一格正表現在這兒，令人拍案叫絕！