九月十三日。
「今天是十三號星期五。」臨出門前，裕美子邊看著月曆邊說。
我不由自主的也看著月曆說：「真的呢！看來今天最好早點回家。
或許我的語氣太嚴肅，裕美子浮現奇妙的表情。
擠在電車內，手拉住吊環時，背後聽到有人說話：「村橋……
我勉強迴轉脖子往援看，見到熟悉的制服。
是三名學生。其中一個我認得，應該是二年級的學生。她應該也認得我才對，卻像是沒注意到。
她們說話的聲音逐漸轉高。
「坦白說，你們不覺得輕鬆多了嗎？」
「也沒什麼！反正，我本來就對他的話聽若罔聞。」
「真的？我被村橋罵了三次，叫我把裙擺加長呢。」
「那是你自己笨嘛！」
「是嗎……」
「說真的，少了那對色迷迷的眼睛盯著我們看，你們不覺得愉快多了？」
「嗯，不錯哩！」
「他一副高級知識份子模樣，其實卻好色！」
「對呀！我很清楚他那種『饑渴』的心理。我有一位學長，她是穿得比較暴露些沒錯，但，村橋上課時卻盯著她的大腿看，她只好用書本遮住，結果，村橋急忙把頭轉開了。」
「真是討厭！」
三位少女毫不忌諱周遭的視線，尖聲笑了。
電車進站後，我跟在她們身後下車。瞥了她們一眼，發現都是一副天真無邪的模樣。
我想：如果死的人是我，她們會怎麼說呢？
我開始害怕她們那種天真無邪了。
關於昨夜的事件，今晨的報紙有簡單報導：
女子高校教師自殺？
冠上問號，似表示警方尚來下結論。對於命案狀況的說明也很簡單，並無特別重視的部分，當然也未提及密室的事，予以一種「很尋常的事件」之印象。
一想到到學校後可能被問及各種問題，不知何故，心情就沉重了，同時，步伐也緩慢下來。
推開教職員室門，立刻見到幾個人圍住藤本，正在低聲交談，旁聽的還有長谷和掘老師。最奇怪的是麻生恭子也在場！
藤本見我坐下，立刻離開長谷他們，走過來，低聲說：「昨天辛苦了？」
雖無平日的笑容，卻也不像昨天那般愁眉不展。
「那位叫大谷的刑事又來啦！」
「大谷刑事？」
「不錯。我雖只是在校工室看了一眼，但確實是昨天的那位刑事。」
「嗯…… 」
不必想也知道大谷至校工室的目的。一定是想知道女用更衣室門鎖之事吧？他很可能想要迅速突破密屋的障壁，而這也意味著警方傾向於他殺的論調？
開始上課前，教務主任有所宣布——還是一樣嘮嘮叨叨、不得要領的方式。概述其內容為：關於昨日的事件、完全委託警方處理；傳播媒體方面由校長和教務主任負責、其他人絕對不可多嘴；學生們情緒可能不穩，必須採取教師應有的毅然態度。
教職員朝會結束之後，導師們馬上前往各教室，目的是監督第一節課開始前的早自習時間。
我今年沒有當導師，卻也和他們一起離開教職員室。當我走出教職員室時，麻生恭子已站起來，一見到我關上門，立刻走至藤本身旁，似在說些什麼。從她那嚴肅的表情，我直覺認為與昨天的事件有關？
我提早離開教職員室，是想去一個地方——校工室。我希望知道大谷詢問些什麼事！
阿板正在校工室準備割草的工具。他頭戴草帽、腰間掛著毛巾，一身打扮看起來相當順眼。
「早啊！阿板。天氣很悶熱吧！」我說。
阿板深渴色的臉孔綻出笑容，回答：「是很熱。」邊說，他邊用毛巾拭著鼻尖的汗珠。
阿板在本校當校工已經十幾年，本姓為板東，但是，幾乎已經沒有學生知道了。他自稱是四十九歲，不過從他臉上的深邃皺紋來看，可能已將近六十歲。
「昨夜很糟吧！」
「嗯，我是第一次碰到那種事。工作一久，難免會遇見各色各樣的事情……對了，前島老師你是發現者？」
「是呀！刑事也問了我許多事。」我裝成若無其事的，設法誘他主動開口。
「今天早上，刑事也來找我。」他馬上上勾了。
我裝出驚訝的表情：「嘿？問些什麼呢？」
「沒什麼！只是和保管鑰匙有關的事，問是否能不經我的手就拿到鑰匙。當然，我回答說那是我的工作，一定確實保管著。」
阿板的認真工作態度一向出名，在鑰匙管理上也一樣。校工室內有鑰匙的保管櫃，但是柜上也有牢固的鎖頭鎖住，鎖頭的鑰匙他帶在身上。要借用更衣室等的鑰匙時，必須登記姓名，確認姓名和本人無誤後，才會借予鑰匙。
「此外還問些什麼？」
「談到備用鑰匙之類的話題。
「備用鑰匙？」
「問說更衣室的鎖是否有備用鑰匙？」
「然後呢？」
「我說當然有，否則沒鑰匙時就麻煩了。這時，刑事問該鑰匙在何處！」阿板以舊報紙當扇子扇風。他在夏天裡，一向只穿一件汗衫。
「你怎麼回答？」
「我只說保管在應該放置的地方，問他是否想知道地方？他面露微笑，表示只要我保證絕對無人拿得到，就可以不必說出來。那個人不是好應付的？」
我也覺得確實相當不好應付。
「刑事只問這些？」
「還問到拿出更衣室鑰匙之人的姓名。我查過登記簿，只有掘老師和山下老師兩人。」掘老師和山下老師是利用女更衣室的兩個人。
「刑事只問這些……前島老師，你也在乎這件事？」
「不，也不是這樣……」
也許我太深入追問吧！阿板的眼中浮現訝異的神情。
我說：「我是發現者，所以想知道警方有何種看法？」
之後，我轉身離開。
第一堂是上三年B班的課。即使是平日不看報紙的她們，也知道昨日的事件，也許是惠子說出來的也不一定。我很清楚她們等待我聊及此事，但，我卻比平常更認真上課。事實上，我不希望以村橋之死為話題來談論。
授課之間，我偷空看了惠子一眼。昨夜分手時，她的氣色相當差，今晨倒是沒那樣嚴重了，只是雖然眼睛望著這邊，視線卻似凝視著遠方？
讓學生上台解答習題時，我站在窗畔，眺望著操場。操場上正有些班級上體育課，在女學生面前示範跳高動作的是竹井老師，他剛從體育大學畢業不久，也是現役的標槍選手。在學生們之間，他很有人緣，還被取了個「希臘」的掉號，可能來自他投標槍時的僵硬表情和結實肌肉，有如希臘雕像吧？
正當我想將視線收回教室內時，眼角見到一個人，那魁梧高大的身材和走路的姿勢，一看即知是大谷刑事。
大谷走在隔壁教室大樓後面。往該方向去，就是更衣室了。
我心想：他一定打算向密室挑戰？
大谷問阿板有關鑰匙保管的很多問題。亦即他基本上認為掘老師鎖上門後，兇手以某種方法打開侵入，然後再上鎖。雖然，尚未明白是利用何種方法。
「老師……」
這時，坐在旁邊的學生叫我。是黑板上已經完成答題，但我並來注意到，所以才叫我的吧？
「我們開始說明。」我故意大聲說著，走上講台。
不過，腦海里的思緒尚未轉換過來——大谷此刻在更衣室調查些什麼呢？
下課後，我的雙腿自然而然的走向更衣室。我希望再看一次現場。更衣室里無人。外面圍著繩索，上面貼著「禁止進入」的紙條。我從男更衣室入。朝內看。潮濕的空氣和汗臭味如前，地上多了在村橋倒卧位置處用粉筆划出的白色圖形。
我繞至女更衣室入口。門並未上鎖，大概是警方將鎖頭帶走了吧！
我心想門上會不會有機關呢？就試著將門開關、抬高，但，很堅固的門並無任何異狀。
「沒有機關布置吧！」突然，後面有聲音。
我像調皮搗蛋被發現的孩童般，情不自禁縮縮脖子。
「我們也調查過了。」大谷手扶著門，說，「男更衣室門自內側以木棒頂住，女更衣室則上鎖。那麼，兇手如何入內？又如何脫身？這簡直像推理小說一樣有趣，不是嗎？」大谷面露笑容。
很令人訝異的，他的眼中也溢滿笑意。真搞不懂他的話究竟有幾分出自本心！
「你說兇手……那，果然並非自殺，而是他殺？」我問。
他還是保持微笑，回答：「是他殺應該不會錯。
「為什麼？」我問。
「村橋老師沒有自殺的動機；而且就算是自殺，也找不到為何選擇這種地方的