等我從外地回來，已經是二十多天後了，那天我精神相當好，吹了一下午我如何「神勇」的牛，快下班的時候，同事告訴我，有個中年女老師帶個孩子來找我，我心裡咯噔一下，立刻感覺到，一定是小尾巴的事！
果然是趙老師和小尾巴，和矜持的趙老師比起來，小尾巴有些瑟縮和緊張，我覺得頭一嗡，渾身開始沒力氣了。
「我想我必須找你談談。」趙老師攏攏短髮，彬彬有禮地開口了，「事關一個孩子的前途，一個好孩子，我不得不多管閑事了。」
「別這麼說。」我打起精神回答。
「韓小雷的情況你應該很清楚吧。」
「應該是。」
「小雷很愛自己的親生媽媽，可現在卻被迫分開——」只說這麼一句，趙老師就開始激動起來：
「我也是個母親，我明白什麼叫母愛，也明白母愛的力量，我看到他媽媽每天看他，每天帶來她省下的吃食時就要哭。」
說到這裡，趙老師拿出手絹擦擦眼睛：
「而小雷也深愛著母親，每次都把自己的糖給媽媽吃，你明白這糖的含義嗎？這說明了一切，說明了母子間的深情，說明了隔不斷的血脈親情，說明小雷是怎樣用全部身心來愛著媽媽的。」
她又擦了擦嘴角隱隱滲出的白沫，然後看了我一眼，突然嚴厲起來：
「你不要挑著眉毛看我，我不是誇張，我正研修心理學，快拿到學位了。」
我趕緊放下眉毛，黯然地看一眼旁邊的小尾巴，他緊張無言，垂著頭，我不敢再看，微微扭過一點臉，面向和趙老師的臉成四十五度的牆壁，並且暗暗告誡自己不要再有表情變化，僅用眼角偷窺她的表情就夠了——這是防備萬一趙老師矛頭轉向我時有個預防，畢竟她是個有太多「道理」和「心理學」知識的人。
趙老師的話題又回到了小尾巴的身上，依然很激動：
「可韓大國夫婦用兩萬塊錢阻斷了她們母子，這難道可以嗎？十姑哪裡來兩萬元？不是逼她犯罪嗎？」
說著，趙老師再次擦擦眼睛，聲音也沉痛起來：
「最可憐小雷這孩子，我每次都聽他百般交代媽媽，千萬不要做錯事，又被警察抓進去，勸媽媽離開，說新爸爸不會放他，說他長大了會去找她。然後他媽媽就做手勢，我問小雷，小雷說，她的意思是她永遠都不會放棄——」
說到這兒，趙老師猛然提高了嗓門：
「——這是什麼？就是母愛！」
我被震得哆嗦了一下，但接著又恢複了木然，無言以對。要早知道這樣，打死我也不會把小雷給人寄養，找個孤兒院一送了事，管他娘的條件好不好。
我的無言沒有影響趙老師流暢的表達。
「我認為事情應該有個了斷。」她激動地向前傾了一下，「小雷是個非常好的孩子，可現在事情已經發展到完全影響孩子的生活與學習了，而對他的心理惡劣影響可能會持續一生，我告訴你，郭隊長，這不是危言聳聽，我正研修心理學，快拿到學位了。」
「是，應該有個了斷。」我不得不疲憊地回答，「可問題是我也不知道該怎麼了斷？」
「為什麼不能和為貴呢？」趙老師立刻回答，再次激動地前傾一下，「為什麼我們成年人總這麼自私？事情完全可以皆大歡喜，只要韓大國夫婦同意，我可以勸十姑和他們生活在一起，共同養育小雷，這樣誰都可以不失去小雷，不是嗎？」
我不得不正面面對這位趙老師了：
「聽起來是這樣，你把這個主意告訴韓大國了嗎？」
「說了。」趙老師回答，表情變得很生氣，「我苦口婆心地講了很久的道理，可很遺憾，韓大國夫婦的頑固和自私超乎人的想像，所以我不得不來找你，希望你能施加一定的影響，這是最好的結局。」
我看了看眼前的這個顯然要安排別人生活的老師，然後冷冷地回答：
「對不起，我也沒有這個能力。」
「你連試都沒試。」趙老師尖銳地看著我，「你是什麼意思？」
「我的意思是如果韓大國夫婦想這麼做自然已經做了，反正道理你已經給他們講過了，我不會比你講的更動人。」
「可，可，你的身份——」趙老師第一次結巴了些，但她的暗示我還是明白的，可惜我認為她高估了我的威懾力。
「我沒什麼身份，職業也嚇不住一個守法公民。」我平心靜氣地回答，「再說我也認為韓大國夫婦有權利拒絕你的提議。」
「可他有多自私——」趙老師的聲音如同警報一樣尖了起來。
「——夠了！」我也提高了嗓門，打斷了她下面可能的長長一番道理：
「韓大國夫婦是否自私我不想評價，但即使是自私，那也是不犯法的，我是警察，不是評勞模的，僅習慣要求別人不做壞事。」
不知道是不是身份的緣故——過去的人更怕警察，反正趙老師不那麼頤指氣使了，改成痛心的表情：
「但是，你有沒有意識到這是小雷最大的心愿？」
「也許是。」我說，努力不看小尾巴，儘管已經瞥到了他那極度渴望的眼睛，但依然硬下心腸回答，「不過失望是人生的必修課，趙老師，我們得學會接受事實。」
趙老師看來相當失望，小尾巴也是如此，都是對我的。
但我並非不想做些什麼，確實無能為力——能力無能為力，觀念也無能為力。首先勉強不了，其次即使退一萬步說，能連哄帶嚇勉強一時，難道能勉強一世？第三，我也覺得人有權利做不高尚的選擇，高尚的事自有高尚的人去做，我有什麼資格勉強韓大國夫婦成為別人期待的人物？
好一會兒，趙老師顫抖著嗓音說：
「你為什麼連試一下都不肯呢？」
「因為我說不出口，我想高境界是要求自己，而不是別人的！」我乾巴巴地回答。
「可是——」
「——沒什麼可是的。」
望著趙老師還要爭辯的臉，我終於決定直截了當：
「將心比心，我也很喜歡小雷，願意給他買吃的，買玩具，或者領他玩幾次，可絕對不敢承諾要收養小雷，更遑論家裡再添個他的親生媽媽了！——過日子不是說幾句話那麼簡單，我猜只有最窮和最富的人才可以不介意家裡添一兩個人，那是另一說了！——我做不到的事情絕不敢要求別人高境界。其實，為什麼一定要韓大國夫婦做出讓步呢？如果大家真的同情她們母子，可以湊出兩萬元把小雷解救出來，然後和小雷母子共同生活，不一樣是美好結局嗎？你就可以這樣做，趙老師！」
趙老師鼻尖冒出了汗，她嘟囔著：
「我當然願意，當然願意，唔、唔……」
接著，她支吾兩聲，然後憤恨地白了我一眼，搶白說：
「那就任她們母子分離？用兩萬塊逼她？這不是變相逼她犯罪嗎？」
「為什麼你不勸十姑放棄？」
「這不可能，因為她是母親，我懂母愛的力量。」趙老師再次強調，「你為什麼偏袒韓大國？」
「不是這樣，不全是這個問題。」我長嘆一聲，「我是考慮小雷以後的生活，他要受教育。」
趙老師抓住了我的漏洞，立刻激烈地說：
「跟著親生母親不能受教育了嗎？我可以向學校申請減免小雷的部分學費，十姑也可以做工賺錢，再加上好心人的捐助，小雷的教育應該沒有問題，我告訴你，好心人很多，十姑每天的吃食、身上的棉襖，還有棉被都是鄰居故意放在門外讓她揀的。」
我相信趙老師每一句話，可對未來卻不敢抱樂觀的預想，畢竟，生活是個漫長的過程，而不是某個激動的煙花之夜，一時的燦爛便是永恆。
當小雷回到母親身邊，也就是「曲終人散」——開始和貧窮做長期的鬥爭的時候，人們——這些平凡善良，每個都要為生活奮鬥，可不是能過的優哉游哉的人們，又會怎樣呢？我不知道，腦海里迴響的卻是一句老話——「救急不救窮」……
「事情不是那麼簡單。」我沉吟著想如何解釋我的想法，「十姑的條件撫養孩子其實確實——哦——呃——」
「我知道你想說什麼——」
趙老師又打斷我，一迭聲的反問：
「小雷親生媽媽物質條件不好，但那種傾心之愛是金錢可以代替的嗎？與親生母親一起生活的快樂是可以用金錢計算的嗎？那種血脈相連的愛是陌生人買幾塊兒糖就可以替代的嗎？如果是這樣，社會還需要家庭這個細胞嗎？國家乾脆把孩子集中供養不就行了嗎？」
最後，她給了我致命的反問：
「而且，窮人就該被剝奪撫養自己孩子的權利嗎？」
我有些懵了，更被她的質問嚇了一跳，登時忍不住分辯道：
「我不是這個意思。」
「——你就是這個意思，你的潛台詞就是這個，或者說你的潛意