回應完金木，林淵也要回應讀者。
不過不是現在，更不是以楚狂的身份。
林淵打算回頭讓易安幫忙跟讀者解釋一下。
因為眼下除了更改小說劇情之外，楚狂現在無論說什麼讀者都聽不進去，反而很容易把讀者撩撥的更加上頭——
至少這幾天。
楚狂沉默是金。
而讀者顯然是無法理解楚狂這些想法的。
反而有很多人認為，這是來自老賊的「傲慢」。
想想之前老賊寫那些虐心劇情引發過的讀者暴動事件。
哪一回老賊回應過？
福爾摩斯確實是回應過。
但他回應的不是讀者，而是羨魚。
這種不理解讓《神鵰俠侶》發布第二天仍面臨著仍舊鋪天蓋地的罵聲，甚至有人各種在網上艾特羨魚，讓這位曾經一語定江山的魚爹再給老賊點壓力，可惜這位魚爹並不想說話。
如此這般。
老賊被罵的越來越狠，像是「恃才傲物」之類的名頭不可避免的被讀者反覆提及。
反正老賊不是第一回被冠以這種名頭了。
傲慢也好。
冷酷也罷。
都是屬於老賊的永恆標籤。
好在林淵家的玻璃沒有被砸。
楚狂這個身份，依舊藏的非常嚴實。
坊間傳聞：
金庸當年因為這個事情，家裡都不得安生，這事兒曾有報道。
坊間還有傳聞說小龍女被辱的劇情，是由他人代筆，並非金庸自己創作。
這說法被金庸親口否定了。
倒是《天龍八部》後期確系有人代筆過。
而坊間最為熱鬧的傳聞，莫過於金庸寫小龍女失貞，是因為他對夏夢的愛而不得——
小龍女就是他心中的夏夢。
當夏夢投入別人的懷抱，小龍女便在《神鵰俠侶》中失貞。
「現實與小說是有聯繫的。」
此處姑且不論這種揣測的真假性。
反正傳出這種八卦的人肯定是不懷好意。
多少有帶著點對小龍女失貞的不滿情緒來故意編排，甚至噁心一下作者——
至少金庸沒打電話親口告訴他這事兒。
而當《神鵰俠侶》發布到第三天。
距離林淵的三日之期，也只剩最後一天。
金木有些沉不住氣了，給林淵打了個電話：「銀藍書庫那邊還有大批讀者在堵門呢，要不你發條動態安撫一下？」
林淵反問：「說什麼？」
金木一下子被問住了，這時候楚狂說什麼都會被噴。
除非他知錯能改。
林淵開口：「讓銀藍書庫那邊給大家點些吃的喝的，我出錢。」
金木：「……」
這建議還是不錯的，金木採納。
於是。
當天。
有人吃著楚狂買的食物，喝著楚狂買的水，在吃飽喝足後繼續抗議。
這時。
銀藍書庫公關部的某個代表幽幽的來了句：「大家剛剛的食物和水，是楚狂老師請客的。」
靠！
都說拿人手短，吃人嘴短。
門口匯聚的讀者們臉色一變，抗議的氣勢差點被這突然的一下給打沒了。
……
另一邊。
某大學課堂上。
文學系的王教授手拿一本《神鵰俠侶》進入教室。
他一進教室的門，就有學生看到了他手上的《神鵰俠侶》。
台下當即就有不少學生在喊，帶著點起鬨的意思，臉上寫滿了調侃和打趣：
「王教授也看了《神鵰俠侶》嗎？」
「看了，而且看完了，三天時間手不釋卷。」
王教授淡淡開口，給出一個讓所有人目瞪口呆的回答。
手不釋卷可還行？
這本書雷到六洲的讀者。
大家很難想像有人會用「手不釋卷」來形容自己對神鵰的喜愛，更難想像這句話竟然是出自古板的王教授之口。
難道王教授有特殊癖好？
王教授開口反問台下的學生們：
「我回答了你們的問題，但我上次給你們布置的作業，你們的回答大而空，都是泛泛之談，現在按理說你們應該知道怎麼回答我了，什麼是俠？」
台下學生：「……」
這個問題怎麼還沒過去？
王教授有些失望：「楚狂已經在《神鵰俠侶》中給出了答案，你們還沒明白嗎？」
「俠之大者，為國為民。」
就在王教授失望之時，前排一名戴著眼鏡的女生突然開口。
唰！
這話一出，整個教室鴉雀無聲！
俠之大者，為國為民？
每個人都在靜靜品味這個回答，內心突然有些莫名的震動。
大家之前都考慮過這個問題的答案，但沒有任何答案可以和這八個字相提並論！
而這樣的答案，竟然是出自《神鵰俠侶》中？
講台上。
王教授愣了愣：「看完了？」
他揚了揚手中這本《神鵰俠侶》，對開口回答的女生露出笑容。
「看完了。」
女生也笑了起來。
王教授問：「好看嗎？」
女生回答：「驚為天人。」
王教授老懷欣慰：「很好，在座還有誰看完的，舉手。」
唰唰唰！
整個班級有三分之一的人舉手。
王教授問這群人：「看完之後還覺得生氣嗎？」
這群讀者猶豫了一下，然後紛紛搖頭，表情滿是複雜。
剩下三分之二的學生則是滿臉茫然，他們當然也看了《神鵰俠侶》，但大都沒有看完。
有的是被黃蓉氣到。
有的是被小龍女那段勸退。
有的則是因為楊過斷臂而放棄。
所以他們不明白：
為什麼這麼多人看完了《神鵰俠侶》，而且都隱隱表示了對這本書的推崇。
「呵呵。」
王教授笑了：「總算還有明白人兒啊，不過這世界有很多笨蛋需要教，所以今天這堂課，我們就講楚狂的《神鵰俠侶》！」
噗！
台下的學生哭笑不得：
「不是吧？」
「這書還能驚為天人？」
「咱們還要為這書專門上一節課？」
「你們真覺得《神鵰俠侶》沒有問題？」
「這書都能看完，毒抗是徹底點滿了吧？」
「因為咱毒抗不夠高，所以咱們都成笨蛋了？」
台下一片嘩然。
王教授敲了敲桌子：「沒看完的同學能不能告訴我，覺得哪裡不妥？」
「黃蓉！」
「楊過！」
「小龍女！」
大多數人都喊了「小龍女」。
王教授聳了聳肩：「那我們就按照書的順序來講，先說黃蓉……」
頓了頓。
王教授突然看向其中一個鬼鬼祟祟的學生：「這次把我拍的上鏡些！」
好吧。
原來這學生就是上次王教授講射鵰時拍視頻的那傢伙，今天他又開始了！
「好嘞！」
這學生尷尬一笑，咳了一聲，竟然光明正大的舉起了手機。
沒理會這學生。
王教授看向同學們：「你們是覺得黃蓉這個角色的人設崩了，是吧？」
台下一群人狂點頭。
王教授卻是搖了搖頭，沒好氣道：「敢情你們《射鵰英雄傳》都白看了，這種事情竟然都需要我拿到課堂上給你們分析！」
「可黃蓉人設就是崩了啊！」
「就是！」
「射鵰里的黃蓉多好啊！」
「神鵰里的黃蓉彷彿變了一個人！」
「老賊為了劇情的發展強行崩人設！」
「有了新歡以後忘了舊愛，就因為黃蓉不再是女主，他就不重視了！」
台下學生不服。
王教授嘆了口氣：
「這就是我說，你們射鵰都白看了的原因，黃蓉的人設，什麼時候崩了？」
「同學們，人到中年不得已，保溫杯里泡枸杞啊。」
嘆息間，王教授喝了口溫熱的枸杞茶，頓時引發一片笑聲。
這裡終究是課堂。
不是外面的抗議現場。
極端的讀者畢竟是少部分。
大家現在倒是好奇，王教授打算怎麼洗白神鵰中的黃蓉。
是的。
洗白。
大家覺得王教授接下來肯定是要給黃蓉洗白！
果然。
王教授開口了：「射鵰中的黃蓉出