指揮中心大部分人對實驗結果是失望的，因為他們沒有發現明顯的異常，也就表示實驗是失敗的。
趙奕的說法讓他們重新有了期待，每個人都等待著最終的結果。
高也聽到了趙奕的話，就開始不斷的詢問，他希望能知道，核反應更充分代表著什麼。
哪怕是抱著點希望也好，也許就能期待更大的進展。
趙奕並不清楚具體的原因，他只明確和空間阻隔有關。
『空間阻隔』，這個用詞引起了陳澤書院士、以及其他人的好奇。
絕大部分人對裝置的描述都是反重力，就連反重力飛行器團隊也是一樣，他們只知道研究的是反重力技術，並不知道反重力的原理。
趙奕對此做出了詳細的解釋，「事實上，反重力，這個用詞是不正確的。應該說是空間阻隔。」
「從研究的理論來看，反重力裝置發揮的效果是，截斷空間對2的N次方能量點的擠壓，可以簡單理解為，空間對有質量粒子的排斥反應。」
「空間是沒有上下之分的，之所以會產生反重力效果，只是因為地球有明顯的引力，而另一面，上方，引力的作用非常微弱。」
「正因為如此，我才會推斷實驗反應更充分，和空間阻隔存在直接關係。」
趙奕做了詳細的解釋，還做了數學上的分析，但也只有陳澤書以及反重力的專家組明白過來，絕大部分人都聽不明白。
但是，足夠了。
長呼了一口氣，他是希望實驗有進展的，因為趙奕參與的絕大部分的實驗、項目都進展。
如果這一次沒進展，他會感覺很尷尬。
其他人說起來，好像他直接來參與了，實驗就沒有成功。
實驗成功與否當然和他沒有關係，但好多人說起也會有『玄學』，就好像是賭博一樣，「怎麼你去了，實驗就沒進展了？」
類似的說法能有好幾個版本。
也是要面子的，他希望聽得的是，「我去現場參與了實驗，實驗有了重大突破！」
這就好像實驗的成功和他有關係。
另一邊。
陳澤書以及其他院士、專家，和趙奕討論起了物理理論問題，趙奕所說的空間阻隔，和愛因斯坦的空間理論是類似的。
愛因斯坦的理論認為，有質量的物體就有引力，而引力對時間空間都有影響，造成時空扭曲，正因為存在時空扭曲，才會產生引力波。
在深入的進行思考、論證後，會發現兩者非常的類似。
「難道引力波就是空間擠壓引起的？」
「或者說空間擠壓造成了空間震蕩？」
「愛因斯坦的理論不一定全面，趙院士對空間震蕩的解釋更詳細。從微觀角度出發，理論會更完善。」
「愛因斯坦也只是發現了引力震蕩，趙院士不一樣，微觀角度才解釋了發生原理……」
幾個院士、專家的說法，似乎趙奕已經超越了愛因斯坦。
這個時候當然要謙虛一下，表示自己比不上愛因斯坦，但實際上，只是因為國人的謙虛品質，不能和『古人』去做比較。
低調~
一定要低調！
在討論的最後，趙奕確定地說道，「現在我還不能肯定，空間阻隔為什麼會讓核反應更充分，但是有一點是肯定的，不管是什麼原因，只要能發現並利用起來，肯定會是理論上的重大突破，也會成為技術上質的突破。」
這個結論讓其他人更加期待。
只不過想等結果並不容易，核試驗不同於其他實驗，後續的檢測非常的複雜，暫時只能做初步的檢測，最後的殘渣要三小時後才能取出，檢測也需要三天時間左右。
這主要是因為放射性的影響。
帶著期待離開，實驗相關人員的工作還在繼續。
等核反應實驗正式結束以後，反重力裝置並沒有關閉，穿著防護服到裝置內的工作人員，體驗了一把『失重』的感覺，減輕百分之五十的重力，會讓人感覺輕飄飄的。
有工作人員當即就喊道，「這種感覺太神奇了，像是來到了宇宙。」
頓時。
後面的工作人員都忍不住，希望能過去試一下裝置，連反重力飛行器團隊的人都非常感興趣，還在詢問是否能穿上防護服體驗一把，連輻射問題都有些顧不上了。
指揮中心。
所有人都知道了消息，董利華第一個反應過來，有些驚奇的感嘆，「上裝置，好像很安全啊！」
這一句話引起了諸多矚目。
陳澤書疑惑的反問一句，「你們沒有人上去過嗎？」
董利華一時間沒反應過來，直接說道，「沒有，因為擔心意外。」
陳澤書頓時深吸了一口，不由得扯了扯嘴角，「所以，你們沒有關閉裝置，就讓我們核所的人上去？」
「……啊？這個……」
董利華尷尬的咧咧嘴，剛才是他沒有反應過來，聽到陳澤書的話終於明白了，對方似乎是以為，他拿核所的人當成了試驗品？
咳咳……
似乎是這樣吧？但絕對不是故意的啊！
董利華趕忙解釋了一句，「趙院士沒說要關閉裝置……」
「我說了。」趙奕馬上搖頭。
「什麼時候？」
趙奕馬上肯定道，「我說了，實驗可以結束了，反重力裝置，應該也是實驗吧？」
「……這個……哈哈。」
董利華就只能尷尬的笑，並表示自己真不是故意的了。
……
在實驗正式結束以後，除了需要參與後續工作的人員，其他包括反重力飛行器團隊的人，就直接撤離了。
這裡需要半個月時間，來做後續的核反應後續清理工作，確保不會因為輻射出現安全隱患。
趙奕則是回到了燕華大學，但他還在想著實驗的事情，因為沒有就近觀看試驗反應，無法收集到足夠多的條件，他只知道反應更加充分，並且和空間阻隔存在直接關係。
但是，具體存在什麼樣的關係，他還並不清楚。
現在他只能等待檢測結果，來看看是否能達成足夠的條件。
等待結果的過程，有些讓人感到焦躁。
趙奕乾脆找了事情做，他想著似乎好久都一直投入研究中，沒有在大學裡開設課程，就決定開設個公開課，履行一下教授的工作義務。
之前公開課的內容，都是胡志斌幫忙整理、計畫的。
這次趙奕則決定自己來做準備，他進行了仔細思考，還是決定講解理論物理問題，只是準備的內容更加深入，和粒子數學構架直接相關。
理學院對公開課進行了宣傳，馬上就有好多學生期待起來。
近兩年，燕華大學理學院的變化還是很大的，好多學生都認為，數學理論研究非常有前景，比起以前工作上也容易一些。
一則是學校方面，建立了燕華大學數學交流中心，和水木大學的數學科學中心類似，目的都是培養優秀的數學理論人才。
燕華大學的做法簡單粗暴，就是聘請有名氣的數學家、物理學家，來數學交流中心開設課程。
有了充沛的師資力量，再招收數學、物理的理論人才，學生政策上支持一下，就可以快速發展了。
另外，就是國家重視了。
趙奕的影響還是非常大的，因為他有了非常驚人的理論成果，有些已經轉化為技術，國家對於理論發展更重視，並且把一定比例的資金，投入到對數學、物理理論人才的補貼上。
大量直接性的生活補貼，就會讓更多的人才，願意投入到數學、物理的研究工作中，就促進相關機構的發展。
趙奕開設的公開課非常成功，他精心準備的課程，讓所有聽課的人，包括一些數學、物理教授，都感覺有很大收穫。
教書育人又是另外一種成就感。
趙奕想著以後要開設更多的課程，支持教育事業、把知識傳遞給更多的人，也是一種很有意義的工作。
兩天後。
趙奕收到了一個好消息，核試驗殘渣檢測有了結果，確定反應比預計的更加充分。檢測報告還帶著大量相關的數據，但這些的幫助並不大。他發現利用能力，想要了解詳細原因，條件依舊是不充分的。
「我要看一下殘渣。」
「還有原材料。」
「一切和實驗有關的東西。」
趙奕收到了報告以後，給核所團隊提了一個要求。
陳澤書對此感到很疑惑，但既然是趙奕的要求，他還是直接同意了。
第二天上午，趙奕去了反重力飛行器團隊的基地，穿著全身的防護設備，去看了所有和實驗相關的材料、設備以及實驗反應後的剩餘物。
等等。
他看了很多東西。
核所團隊有幾個人，包括陳澤書院士