等數學結束以後，趙奕回到了宿舍就開始整理資料，三天研究的資料聽起來不多。但實際上稿紙就有幾十張。
如果是寫成論文的話，再寫出詳細的步驟，最少也要超過100張。
這是一個恐怖的數字。
趙奕先是把資料拆分，把內容分成四個部分。
第一個部分就是在國際數學家會議上，發表的「證明三維震顫波形圖的第二組素數解」。
這是最基本的內容。
他已經答應《數學新進展》的審核編輯，把論文發布在《數學新進展》上，投稿過去審核速度應該會非常快。
第二部分內容就和智能與自動化實驗室有關了，他們對第二組素數解的研究，再參照第一組素數解的數據，得出孿生素數解含量不正常的結果。
這個很重要。
趙奕算做完了研究也不會把只能與自動化實驗室的幫助忘記。
論文的後續內容，就是論證孿生素數解組多的原因，闡述孿生素數界組，和三維震顫波形圖求解的關係。
雖然智能與自動化實驗室只是提供了數據幫助，告訴趙奕他們的發現，但這就是靈感的來源地，不管是做什麼研究，靈感都是非常非重要的。
趙奕決定給這一篇論文，加上錢智金、劉光佐的名字。
第三部內容是研究的核心，也就是以三維震顫波形圖的無限解，來證明孿生素數的無限性。
假設三維震顫波形圖擁有兩組素數解正確的，那麼孿生素數就會有無限個。
這當然不能證明孿生素數猜想，但足以把三維震顫波形圖和孿生素數掛鉤在一起，換句話說，黎曼猜想是正確的，以黎曼猜想推斷出三維震顫波形圖就是正確的，那麼孿生素數就是無限的。
三者掛鉤在一起。
三維震顫波形圖把黎曼猜想和孿生素數變成了一個猜想。
雖然證明了孿生素數猜想，並不能反證明黎曼猜想，但對於三維震顫波形圖的意義還是非常大的，也會大大提升波形圖的重要性。
最後一部分就是證明存在無窮多間隔小於246的素數對了。
這部分是直接的證明，並沒有用到三維震顫波形圖，只是研究過程中附帶得到的結論。
趙奕把它歸在了一個部分里，就把所有內容劃分成了四個部分，也就是能分成四個論文。
「第一部分肯定要投稿《數學新進展》，但是要一起投稿嗎？」
「第一部分和第二部分可以是一起的，但是第三部分和第四部分，理解起來有些難度，審稿時間肯定會長一些。」
「這樣吧。」
「就先把第一部分和第二部分投稿到《數學新進展》，《數學新進展》是月刊，下個月再投第三部分，然後是第四部分。」
趙奕決定下來。
想想。
四大頂級數學期刊中的《數學新進展》，連續三個月都有自己的論文，聽起來還是很有意思的。
趙奕作出決定以後，就聯繫了錢智金，和他說不要對媒體發布驗證結果，把結果寫成一篇論文發過來，他會集合後續的證明，粘合成同一篇論文。
「放心吧，二作、三作，就是你和劉光佐教授。」
「具體誰是二作，誰是三作，你們自己商量。」
錢智金聽的心花怒放。
作為一個信息學院的教授，他在研究領域沒什麼特別拿的出手的東西，數學上就更不用說了。
結果……
現在他的名字要被登入四大數學頂級期刊之一了？
這……
驚喜來的太快了吧！
錢智金放下電話以後，感動的差點兒哭了出來。
那可是四大頂級期刊！
每一個國內的研究人員，能把論文發到四大頂級期刊上，都會成為學術界的新聞，而好多刊登在頂級期刊上的研究，都會有好幾個作者，即便只是掛名最後一個，都會被學術圈報道出來。
比如，某某教授和國外某某某教授合作的研究，被刊登在頂級期刊《某某》上。
聽起來好像完成了什麼重大研究，實際上掛名就只是二作、三作，也都會所屬大學官方發布，差不多就是表揚的意思。
即便如此，四大頂級數學期刊，也很少見國內數學家的名字，由此可見其難度有多高。
錢智金都有種馬上要到達人生巔峰的感覺！
這實在是太棒了！
趕緊！
幹活！
這個驗證結果一定要寫的天花亂墜，突出體現自己在過程中的功勞、苦勞，也少不了發現孿生素數含量不正常時，所做出的一系列推斷、揣測等等。
總之要讓所有人看看自己的能力水平！
我！
燕華大學、信息學院、錢智金，數學也是很厲害的！
……
下午。
趙奕去上了《生命科學導論》課。
《生命科學導論》，聽名字就知道是普及科學知識的課程，為初學生物的學生普及生命科學知識，使他們對生命科學的研究領域的基本理論、技術方法、發展趨勢及生命科學與人類社會生存發展的關係有較完整的認識。
這個課程和文學課差不多，不含有還要計算和理解的內容。
趙奕還是聽的津津有味。
在生命科學領域上，他和其他學生沒什麼不同，都只是個初學者、菜鳥，了解一下生命科學領域，也算是被科普了。
《生命科學導論》的老師韓雅欣，和趙奕的肯定是截然相反的。
趙奕確實是生命科學的初學者，但他已經在生物醫學研究所有一間屬於自己的實驗室。
生物醫學研究所的入門門檻都是博士生，有一間實驗室簡直是不可想像的。
而她，韓雅欣，只是個小碩士啊！
一個小碩士，給擁有屬於自己的實驗室的大佬，普及生命科學的基礎知識……
是什麼感受？
韓雅欣很確定的說，她說的每一句話，都要仔細思考一下，唯恐被台下大佬挑出問題。
這也導致講課的速度很慢。
於是班級里的學生們，對韓雅欣的印象就是，「這個音調很好聽的女老師，說話一字一句的，真的是很溫柔啊！」
溫柔的女老師，總是能給人帶來好感。
趙奕都對韓雅欣充滿了好感，要是做一個老師的評分，他一定毫不猶豫的給個滿分。
《生命科學導論》，並不像是高數課那樣長，韓雅欣用不著苦熬太長時間。
下課了。
趙奕跟著其他人一起走出教室，隨後和宿舍的幾個哥們，到足球場轉了一圈兒，好久沒有踢足球了，他連鞋都沒換，上去就瘋跑著踢了幾腳。
酣暢淋漓！
足球場上的小夥伴們，並不像是同班級的學生，踢球的過程中認出他的很少，就算能認出來，到足球場上也沒什麼區別。
他能和其他人一樣，正常去踢球、運動。
這種感覺挺好的。
但是在踢了不到二十分鐘後，他到場邊衣服兜里看了眼手機，還是很遺憾的走開了。
忙啊！
張微發消息說，有重大的實驗需要他過去一趟，他也只能去一趟生物醫學研究所。
等到了實驗室，他見到了興奮中的張薇和劉成傑。
「趙奕，我們做了十幾個實驗，驗證結果都正確！」
「你說的沒錯。」
「現在我非常確定，IL-1α起到的作用就是促進……」
張薇連續說了一大堆，才介紹起馬上要進行的實驗內容。
這是最後一個實驗。
有幾隻小白鼠的肝炎，已經步入最後的階段，幾天來有三隻小白鼠，都因為被注視實驗物質死亡，或者乾脆遭到了解刨。
剩下的幾隻能挺過去，最終也只是被觀察，或者乾脆再被注視病毒，以檢驗他們身體中出現的抗體作用。
總之，阿門！
趙奕只能為小白鼠們默哀，他們是為人類研究病理做出偉大犧牲的小動物。
最後一個實驗其實也沒什麼，就只是檢測被注射的兩隻小白鼠以及其他小白鼠血液中，各種免疫方面以及起作用的蛋白等細胞、物質的含量。
但這是最後一個實驗。
如果驗證符合推測結果，項目就可以完結了。
最終，驗證成功。
張薇興奮地抱住了趙奕。
趙奕有點尷尬的攤開兩隻手，表示自己並沒有其他想法，但還是被緊緊的抱住，他只能強制自己忍耐被兩坨擠壓的感覺。
張薇激動了一下反應過來，馬上扭頭看向劉成傑的方向，劉成傑正盯著玻璃箱里的小白鼠，似乎完全沒有往這邊兒看。
趙奕也瞅了一眼劉成傑，覺得應該給他加工資。
當然了。