「目標事物：玻璃罩中的實驗小白鼠。」
「以病毒注入小鼠血循環，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態為結束（果）。」
【《聯絡率》！】
趙奕邊聽著張薇的講解，試探性的使用了《聯絡率》，驚訝的發現竟然使用成功，並且得到了過程的反饋。
病毒隨同血液入侵小鼠心肌，導致心肌細胞發生了病變，並不斷的擴散傳播；
小鼠自身免疫系統起作用，一系列的細胞反應下，分泌出了更多的吞噬細胞，對病變的細胞進行處理；
病毒被消滅一小部分，但擴散的比被消滅的還要多；心肌細胞也同樣被消滅一部分，導致了心肌功能受到影響。
小鼠變成了眼前的萎靡狀態。
「可憐的小鼠！」
趙奕象徵性的感嘆一句，馬上就注意到《聯絡率》的使用，就只消耗了六點精力？
六點？
肯定有哪裡不對！
趙奕微微皺起了眉頭，反倒顯得聽的更加認真，和剛才不一樣的是，他了解了病毒性心肌炎的發病過程，就不只是去聽講解，而是談起了自己的看法，並和張薇聊起了發病問題。
「感染髮生的位置是心臟，如果是發生在腸道、胃部，等，應該只是普通的病毒感染，我這樣說應該沒錯吧？」
「因為關鍵是心臟，而免疫變態反應，對於心臟會造成傷害，這種傷害程序，甚至會超過病毒本身……」
「是不是可以這樣理解？如果沒有免疫反應，只是讓病毒正常擴散，小鼠萎靡的不會這麼快……」
趙奕只是順著張薇的話說，順便談一下自己的理解，但他的表現比剛開始強太多，彷彿是對心肌炎有了一定了解。
張薇還以為是自己的介紹有了效果，心裡感嘆著不愧是天才，放在一個普通高中畢業生身上，就算再怎麼去認真去介紹，想要理解過程也不容易。
對方竟然這麼快就明白了，還能說出一些關鍵的點。
真是……厲害！
在連續的進行了討論後，趙奕提到了關鍵問題，「整個發病過程都很清晰，那麼你的研究具體是什麼呢？」
張薇最開始解釋了自己的研究，但只是基於表面的簡單介紹，再被問研究內容就有很深入了。
她發現趙奕能明白過程，也開始更深入的解釋起來。
這就牽扯到『機制研究』。
機制研究，是生物醫學項目的大類，生物醫學的研究中，都是人體內各種疾病的機制研究，而且會獲得國家各類科研基金支持。
機制研究，說白了就是『過程研究』，而生物醫學類，像是病理的研究中，過程在細胞層次上，是很容易解釋的，就比如病毒性感染類疾病，普通人看一些病理的內容，也能明白細胞層面的發病原理。
細胞層面的解釋過於淺顯，對於真正的病理研究沒有意義。
所以『機制研究』需要深入更小的單位，比如DNA、細胞膜、連接粘膜等等，深入到分子層面的蛋白質反應、基因片段的作用就最好的，明白全部的病理機制，就容易找到對症方法去解決疾病問題。
生物醫學的『病理機制』研究，就是臨床醫學、製藥的理論基礎。
生物醫學技術研究所，大部分的項目都和病理機制研究有關，包括張薇做的『心肌炎』項目也同樣如此。
趙奕終於明白過來，「也就是說，最好是在分子層面去解釋病理？」
「也不一定要分子層面。」
張薇解釋道，「病毒性心肌炎的發病機理不明確，需要研究的項目很多，想直接從分子層面解釋是行不通的。」
「能研究出組織、結構的病理變化，實驗得出結論的過程，推斷一下可能會發生的情況，項目就算是完成了。」
她說的似乎是很簡單，但項目做了半年多，也幾乎沒有任何進展。
趙奕明白過來。
生物體內的情況不像是數學、物理，就只是數字、公式的計算，而是牽扯到很複雜的過程，牽扯到分子層面的過程，肯定要比細胞層面複雜的多。
《聯絡率》可以得到針對細胞層面的過程，也可以得到更小的分子層面過程，前提是有足夠的條件和精力。
這方面來說，條件反倒是容易獲得。
只要能看到一些實驗過程，更甚至親手去做實驗，發生的一切就擺在眼前，條件就已經完善了。
同時。
相關知識也能成為『補充條件』，相關知識足夠充沛的情況下，得到過程所消耗的精力就少很多。
為了驗證自己的猜想，他再次使用了《聯絡率》。
「目標事物：玻璃罩中的實驗小白鼠。」
「以病毒注入小鼠血循環，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態為結束（果）。」
「得到分子層面過程。」
【《聯絡率》！】
系統立刻彈出了提示，【使用聯絡率需要消耗87點精力，是否使用？】
「……否！」
趙奕嚇的渾身冷汗直冒，一口氣消耗87點精力，會不會直接就暈過去？
然後變成植物人？
到時候有多少學習幣都沒有意義，已經成了不能思考的植物人，系統也不可能再進行使用了。
趙奕和張薇針對項目討論了有一個小時。
兩人談的很歡暢。
最後趙奕還提出個小要求，就是空閑時間能來張薇所在的實驗室，看看她具體怎麼做實驗，順帶自學一下生物醫學的知識，他的目的是希望能得到更多的『條件』，以此來減少《聯絡率》的消耗。
張薇考慮了一下點頭了。
她覺得趙奕真是很厲害，而且非常有名氣，是天才高中生，能在生物研究方面教一下『天才』，還是很有成就感的，她甚至還有些期待，感覺自己像是成了老師，但最後她還是說要問一下戴教授，確定了會給趙奕發消息。
生物醫學研究所，分成十幾個單獨的實驗室，每個實驗室都以研究員命名，張薇所屬的實驗室，就叫做戴天慶實驗室。
戴天慶是實驗室的研究員、負責人。
趙奕偶爾來參觀一下實驗沒關係，但多來幾次肯定要得到負責人的首肯。
……
趙奕離開生物醫學研究所時，魏世清早就已經離開了。
他可等不了那麼久。
當看到趙奕和張薇聊得Happy，他連一句話都說不上，就乾脆默默的走開了。
魏世清回了生物實驗樓的辦公室，繼續做著實驗信息錄入工作，大概過了有一個小時，他放下手頭上的工作，就給張薇打了個電話，問一下趙奕的表現之類。
他有點像是把張薇當成了『間諜』。
張薇讀研的時候是魏世清的學生，一直都留在燕華大學工作，和魏世清的關係也算不錯，倒是沒有多想，而是覺得魏世清是關心趙奕對燕華大學整體的印象。
她做了詳細的彙報。
當魏世清知道趙奕說，以後每天都來實驗室看……
他的心情頓時跌落谷底。
魏世清帶趙奕去實驗室參觀的目的就是這樣，但他是希望趙奕喜歡上微生物學，才能跟著自己去干項目。
結果呢？
趙奕被生物醫學吸引了？
生物醫學和微生物研究就是兩個不同的方向，重要的是趙奕喜歡上生物醫學，就很難再把心思花在其他方向上。
所以說……
「我這是給別人做了嫁衣？」
魏世清越想就越鬱悶，他想不明白為什麼趙奕，會對生物醫學感興趣，他帶趙奕去微生物技術實驗室，可是整體的進行參觀，還進入內部看了各種微生物標本，還讓他體驗在顯微鏡下觀察細菌。
那可是違規操作！
趙奕去生物醫學研究所參觀，就有些象徵意義了，只是找了個以前的學生，帶著去個人實驗室里看一下。
然後……
趙奕喜歡上了生物醫學？
魏世清仔細思考整個過程，腦中忽然靈光一閃，「難道是……張薇？」
「對啊！」
「趙奕才只有十八歲，肯定對漂亮女人有好感，張薇長的還不錯，三十歲左右，肯定對小男生有很強的吸引力……」
「所以，他不是喜歡上生物醫學，而是喜歡上了張薇……」
「也不能說喜歡，就是覺得和張薇在一起……舒服？」
魏世清發現自己犯了個嚴重錯誤，他應該漂亮的女人帶著趙奕參觀，而不是自己帶著趙奕去做講解。
那沒有任何吸引力。
「對啊！」
「可是，微生物研究所好像沒有漂亮的女研究員……」
「學生……」
「好像也沒有。」
魏世清腦子裡出現