學術界好多人都在討論『三維震顫波形圖』。
有不少數學研究者，都在論證塑造『三維震顫波形圖』的過程，還有幾個團隊宣布要用計算機去驗證結果。
等等。
『三維震顫波形圖』的論文發表，在數學界引起了不小的震動，可實際上，對趙奕的生活基本沒有影響，因為他周圍的人都只是關心一下，根本沒人真正去討論。
這確實讓人有點鬱悶。
當獲得一個成就以後，周圍都沒有人理解，好在還有個許超能說幾句，但許超更關心《趙氏篩選法》的售賣情況，再其次也是關心機器人程序進展，每天都悶在工作室里，不斷地修改著代碼包，還順便利用『三維震顫波形圖』，做一種特別的加密程序。
直白的說就是……
關心錢！
許超關心的還有另外一件事。
趙奕才推開房門就聽到許超問道，「趙奕啊，你說的那個旁邊樓的阿姨，是不是又黑又胖，梳著個大辮子，走路還一顫一顫的那個？」
趙奕仔細想了一下，猶豫著小心問道，「漂亮嗎？」
許超直接黑了臉，咬牙切齒地說道，「她今天拉住我，非要讓我去她家吃飯，嚇了我一大跳。」
趙奕聽的眼前一亮，心裡少有的八卦之火都燃燒起來，「那你去了嗎？感受怎麼樣？阿姨是不是特別熱情？」
「確實很熱情！」
許超深吸一口氣，拳頭都攥了起來，好像是要揍人，「我還以為……我趕緊說『我喜歡比我年紀小的』，直接就要走開，當時好幾個人在旁邊……」
「……」
趙奕張大了嘴都愣住了，想想那個場景笑都有些憋不住。
「後來我才知道，那阿姨是要給我介紹女、朋、友！」許超想起白天發生的事情，都有點不敢出門了。
「噗嗤~~」
趙奕終於沒有憋住，他趕緊解釋道，「其實我上次就是這個意思，也許是你誤會了，你想想，是不是？」
許超一句話都不說，只是看著趙奕，眼神里寫著『你就是故意的』。
「超哥！哈哈！消消氣！」
趙奕趕緊說好話，「沒關係，大家都知道是誤會，別太在意就行了，那阿姨多熱情啊，你這麼一說，沒準她就心動……」
「咳咳，是你介紹個漂亮的女朋友，我覺得你可以考慮一下……」
「吧啦吧啦~」
趙奕連續的說著，終於轉移了許超的注意力，女朋友這個東西，對長期單身的他來說，確實是很有吸引力的，但許超還是堅決表示，自己不需要別人介紹，感情的事情就要自己來。
「自己來？」
趙奕撇著嘴催了一下程序包、演算法包的工作，「超哥，咱們要加快進度了，過兩天硬體寄來了，最好能趕在五月份，全部裝配好，到時候，我們要去一趟燕華大學。」
這是商量好的。
等程序包、演算法包全部製作完成，後續還有一系列的程序完善工作，許超一個人就做不完了，就乾脆就分工一部分給智能與自動化實驗室。
機器人購物系統的測試地點也會有智能與自動化實驗室參與，就可以找公司談其中的技術轉讓部分了。
趙奕還是很看重這個項目。
因為，錢。
雖然他暫時不缺錢，但手裡的錢肯定是越多越好，首都房價貴、物價貴，生活非常不容易。
有了錢什麼都好辦。
……
與此同時。
「三維震顫波形圖」的影響力依舊在發酵。
趙奕在學校的教室里，接受了南江電視台的採訪，採訪記者依舊是劉慧敏。
劉慧敏希望趙奕簡單解釋一下，「三維震顫波形圖」具體是什麼，以及他的研究思路是什麼。
第一個問題很容易。
趙奕很專業的解釋了一下，「『無規律三維震顫波形圖』，聽起來好像是很複雜，實際上，你可以理解為函數的三維解析圖。」
「震顫、波形，都是三維圖像的描述，無規律則是說函數無限延展，無法找到特定的規律。」
「這就像是無限不循環小數（無理數）和無限循環小數的區別。無限不循環，就是找不到小數值的規律，延伸到的無法計算的位數後，就不知道具體數值是多少。」
「『無規律三維震顫波形圖』也類似，就是說『三維震顫波形圖』沒有規律，延伸到無法計算的位置時，也不知道具體數值對應是多少。」
「它最有價值的地方，就在於固定平面位置，波峰和波谷的解都是素數。」
「但這是暫時無法證明的，因為她是對黎曼猜想的拓展，如果黎曼猜想是正確的，那麼『三維震顫波形圖』也是正確的。」
「至於具體的意義，其實網上說的有很多了，還有好多學者也說了，就是那樣，黎曼猜想在數學領域運用的比較廣泛，作為黎曼猜想的簡化、拓展，『三維震顫波形圖』也同樣能應用到很多領域。」
第二個問題就比較困難了。
研究思路？
趙奕的思路就是《監察律》給予的反饋提醒，他知道黎曼函數『有問題』，就去努力研究了一下問題在哪裡。
這肯定不能對外說。
趙奕乾脆說道，「我只是對黎曼猜想很感興趣，研究的過程中，發現黎曼函數是可以簡化的……」
劉慧敏不知道趙奕說的是真的假的，但她只是採訪並寫出報道。
這個採訪有很多人關心。
不少研究『三維震顫波形圖』論文的人都發現，論文過程倒是沒什麼問題，但感覺就是『沒有開始』。
換句話說，沒有思路。
論文不知道是要解決什麼問題，最開始就直接塑造函數，感覺一大堆的條件，繼續進行函數的塑造，函數變得越來越複雜後，再假設黎曼猜想是正確的，得出所謂『固定平面波峰和波谷的解都是素數』的結論。
全篇論文理解下來，就感覺像是『沒有起點』、『沒有思路』，中途的論文過程也是如此，雖說證明過程沒有問題，但研究的人不知道具體是要幹什麼。
為什麼就突然用這個條件？
為什麼突然要得出這樣一個結論？
一直等全篇都看完以後，才知道，「原來是要拓展黎曼猜想！」
那有點像是走迷宮。
一個人到了迷宮裡，就一直不斷的走著，後面跟著的人，不知道他為什麼那麼走，但突然就走出了迷宮。
到底怎麼走出來的？
不知道。
一個個轉彎是怎麼思考的？
不知道。
論文的評審員，普林斯頓大學詹姆斯教授的點評也是這樣，「我最開始不知道他要幹什麼，為什麼會去論證一些無關的東西，一直到最後才明白，他是要拓展黎曼猜想。」
「我在審核論文的過程中，只感覺跟不上思路。」
「我能確定的是，這篇論文的作者是個天才，他創造了一種函數構建法，是利用解反推函數。」
「這種函數構建法，也許比結論對數學領域的意義更大。」
趙奕也注意到了論文的點評，但他對所謂『函數構建法』就只能笑笑了。
他可沒什麼函數構建法！
之所以能最終構建出函數，完全是因為《因果律》、《聯絡律》能力，而不是採用什麼數學方法完成的。
反正推導過程、結論正確就可以了，其他人怎麼理解思路就隨意了。
……
周末。
這是高考前難得的假期。
林曉晴、趙琳琳早早來到趙奕家，她們是來一起補習的，馬上就要迎來高考，真是一點時間都不能耽誤的，她們沒有上補習班，而是決定來趙奕家裡補習。
一則，輕鬆一些。
二則，趙奕的水平肯定比普通老師強的多。
大家都這麼看。
趙奕是有些推不過才同意的，他感覺稍微有點鬱悶，家長們，主要是趙虹娟、牛蓮花，對他輔導林曉晴、趙琳琳，是充滿了期待的，因為趙奕的數學能力，都被公認是世界頂尖，都發表了兩篇有影響力的研究。
但是，研究和講解是兩回事啊！
有些人做研究很厲害，當老師就不一定了。
趙奕就是這種。
他自己做題倒是很簡單，幾個能力一上答案就出來了。
講題？
他發現自己必須要先解出來，用《聯絡律》得出正確答案後，再去思考著引導解題思路。
這個過程轉了好幾個彎，比做研究都要困難。
趙奕講了幾個題都有些頭疼，感覺自己虧大發了，趁著林曉晴、趙琳琳在做題，他決定賺上幾個學習幣。
三人是坐在餐桌上的。
林曉晴和趙琳琳並排坐著，趙奕則是坐在對面位