開始做題。
「Generally speaking，___good education is regarded as____ticket to success.」
「A.……B.……」
【《因果律》！】
【答案：C。】
「What was it that mad Susan……」
【因果律】！
【答案：A。】
趙奕以驚人的速度寫著答案。
沈妍站在旁邊還沒走開，她低頭看了趙奕的試卷，驚訝地發現做完了五道題，馬上第六題也寫出答案。
「瞎寫？」
沈妍頓時感到很氣惱，還沒有發作的時候，就注意到卷面上的答案……都是對的？
趙奕快速做完十個題。
沈妍跟著瀏覽到最後，發現答案全部正確，心裡不由得一陣驚訝。
她注意過班裡學生的成績，英語成績排名前十的學生中，絕對不包含趙奕的名字，趙奕卻能以驚人的速度把十個單選題都做對。
速度，是一方面。
另外，準確率百分百也相當了不起，有些英語單選題是很繞的，除了大量的基礎知識積累外，語感顯得更加重要，哪怕是她去做，都不一定保證全對。
沈妍放下趙奕的試卷，思考著繼續在教室里踱步，轉回來還是忍不住停下，指著其中一題小聲問道，「這個題，你是怎麼選的？」
這個題她選錯了。
趙奕低頭掃了一眼題目，輕咳一聲道，「隨便寫上的！我也不知道。」
因為大學學了一陣子，再加上工作會用到，他的英文比高中時好一些，但只是能讀懂意思，做語法選擇就太難了。
沈妍的理解不同，「靠語感？」她頓時對趙奕再高看一眼。
談起英語語法、單詞運用，講的高深一些都快成了邏輯思維題，實際上，英語是一門語言，習慣遠比邏輯重要的多。
有些單詞填空的選擇題，放在以英語為母語的國家裡，根本不懂什麼語法之類，也能直接選對，就是因為他們說話時，習慣那樣去用，不需要什麼邏輯、含義的理由支撐。
能靠語感直接選對，才是語言學習的最高境界。
當做題時間結束，沈妍重新回到講台上，給學生講解題目時，她講了三個題，碰到出錯率較高的第四題，馬上把趙奕叫起來，讓他幫忙做講解。
趙奕站起來說道，「沈老師，我覺得應該選擇C，原因么……就是感覺啊……」
沈妍不滿意，「那你講一下會的，第五題吧！」
「這個題……Take是離開、取走的意思？洗澡也能用到……」
趙奕試著解釋。
沈妍用力蹙眉，打斷道，「你講最後一題！」
「這個、那個……」
趙奕張張嘴沒說話。
最後一題有兩個單詞不認識，他根本就讀不太懂。
沈妍等了一會兒，有點生氣了，「你一個個題全都不會，都解釋不了？你是故意不想說吧？」
「真不是啊……」
趙奕都有點委屈了。
「那你是怎麼都做對了？全靠感覺？你的母語是英語嗎？」沈妍語氣嚴厲的質問。
其他人不由得驚訝地看了過去。
林曉晴扭過頭，低聲說了一句，「你英語有這麼好？上次考試，你好像就五十分吧？」
「咳咳……運氣！運氣！」
趙奕說的很大聲，一邊是回答沈老師，一邊也是回答林曉晴。
林曉晴疑惑地瞪著眼，她想起之前的數學卷子，趙奕把選擇題都『蒙對』了，現在英語單選還是蒙？
怎麼蒙的？
她根本沒想過趙奕是憑實力。
英語的單選不同於數學，不是學習好就能全做對的，她的英語成績全校數一數二，單選偶爾也會錯上兩道。
趙奕？
考試全靠蒙的學渣！
沈研的心思和林曉晴不同，她覺得趙奕肯定是都會，就是故意什麼也不說，看她剛來學校好欺負？
沈研有些氣惱的走下講台，以質問的嚴厲語氣說道，「你全是蒙的？還都蒙對了？」
「是……是啊！不行嗎？」趙奕稍微有那麼點心虛。
沈妍氣笑出來，「你很擅長蒙答案，對吧？」
趙奕疑惑。
「這樣，好、好！」
沈妍用力把粉筆掰開，放在右手手心裡，「那你猜猜，我右手裡有幾塊粉筆？」
趙奕愣了。
他獃獃的說出『不確定』的答案，「兩塊？」
孫亮朝趙奕豎起大拇指。
林曉晴覺得笑話老師不太好，趕緊捂住了嘴還是沒憋住。
「噗嗤！」
她笑的比其他人都大聲。
沈妍頓時臉色通紅，也不知道是氣的，還是意識到做了件蠢事，她更沒有想到的是，明知道老師要為難，這個男生竟然真的敢猜？
「好、好、好！你會猜！」
沈妍氣的粗氣直喘，轉身從林曉晴的筆袋裡，拿出幾支筆放在手裡，隨後把手背了過去，「現在，你猜，我左手裡有幾支筆？如果猜的不對，我就告訴你們班主任，你故意在上課搗亂！」
最後一句說的很大聲。
「哈哈哈……」
明顯難為人的提問，讓教室里的學生都笑了。
趙奕倒是很冷靜地建立起提問——【沈妍老師的左手裡有幾支筆？】
【A.1支；B.2支；C.3支；D.4支。】
【因果律！】
【答案：2支。】
趙奕很肯定地說道，「如果我沒猜錯的話，應該是兩支！」
「錯了！是一支！」沈妍馬上伸出手，手心裡是一支筆。
趙奕用力捂著額頭，提醒說道，「沈老師，這是右手！」
「哈哈哈……」
一片鬨笑。
這次被嘲笑的對象變成了沈妍。
沈妍的臉頰浮起明顯的紅暈，她頗有些張牙舞爪地怒道，「那你再說，我現在心裡想的是什麼字母？ABCD……選吧！」
「老師，你確定想了？」趙奕不太想浪費精力，確定般的問了一句。
「想了！」
沈妍氣惱的用力點頭，話音彷彿從牙根里擠出來。
趙奕沉默了幾秒鐘，認真的盯著沈妍的臉，旋即說出了答案，「是B。」
「錯了，我想的是D！」
沈妍說完扭頭就走，「你選錯了。我會把通知你們班主任。」
「哈哈哈……」
一片鬨笑。
這次被笑的對象變成了趙奕，同時也證明學生和老師的對抗，天然就處在弱勢地位。
「唯女子與小人難養也！」
趙奕感嘆。
沈妍離開了教室。
剛才上課的後半段，她完全被氣惱和震驚佔據，根本沒怎麼用心的講題。
她氣惱的是自己的蠢……
上學的時候，就笨手笨腳干一些蠢事，但在同學和老師面前，女生笨一點也沒什麼，還會顯得有些可愛。
面對比自己小五、六歲的學生們，說話做事連續出現失誤，就顯得非常尷尬了。
「大概過不了多久，事情就會傳遍整個學校吧……」
沈妍想到了趙奕。
這個男同學究竟是怎麼猜到，她心裡想的字母是B？
怪了！
難道是一種心理學的運用，通過觀察表情來判斷答案？
還是說，有什麼統計說法，比如說：A、B、C、D四個字母中，段時間做選擇想B的概率大？
沈妍神情恍惚的走回辦公室。
三樓有兩個教室辦公室，她所在的是個大辦公室，十幾個老師桌子對桌子，裡面的氣氛很熱鬧。
沈妍停住門口猶豫了，「我該不該告訴孫老師？」
薛老師抱著卷子的走過來，想接過沈妍手裡的書本，還一邊問道，「沈老師，怎麼不進去？」
「不用了。」
沈妍禮貌的躲開拒絕，露出個尷尬的微笑，邁步走了進去。
辦公室里也正在討論趙奕。
牛老師斜側跨坐在凳子上，擺出一副盛氣凌人的架勢，「今天我上三班的課，趙奕一直迷糊睡覺，讓他去罰站，竟然溜廁所了！」
薛老師恍然大悟，「我就說怎麼上課時間，再走廊里見到趙奕，這小子還罵我……」
「什麼？」
孫老師看過去。
「沒什麼。」薛老師摸了摸臉，沒好意思說出來。
孫老師問向沈妍，「沈老師，趙奕的英語課表現怎麼樣？」
其他老師都看過來。
沈妍才剛來十三中，挺